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人教版一年级上册美术教学筹划(多篇)推荐第1篇:初一美术新人教版上册教学计划 七年级美术上册教学计划 一、指导思想 贯彻国家课程改革的重要精神,提高美术学科的教学质量,以达到全面提中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点,以“二五”游艺课堂模式为行动指南,构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式,全面提高教学质量,为学生的全面发展打下坚实的基础。 二、本学期教学工作目标 1、重视学生创新能力教育,全面实施素质教育,提高学生的艺术综合素质。 2、积极培养学生学习的积极性,培养学生善于参与、思考、创新,使之培养学生的个性。 3、注重理论与实践相结合,各知识点相互渗透,相互联系。 4、坚决落实好教改教研工作,把教改真正落实到常规教学课堂中。 5、积极参与学校的各项活动,配合做好宣传展示工作。 6、注重特长生的培养,建立特长生成长档案。 三、学生情况分析 作为刚刚步入新学习环境的新生,由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。 四、教学内容分析: 本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。 五、教材重点、难点: 重点涉及到绘画和设计的内容,包括人物速写、绘画的色彩知识应用等,包括壁报,字体,日常用品工艺设计等设计知识。 难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作。 六、教学目标: (1)认知目标:认识和了解绘画艺术,开阔学生视野,了解人物基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。 (2)智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。 (3)思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对生活产生热爱之情。 七、教法教研改革 1、认真钻研新教材,吃透教材,以美术课程标准为依据,重思维素质创新的培养,以学生应用能力为重点。 2、力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性。 3、以美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。 4、认真地做好教研组集体备课,分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。 5、在实施“二五”游艺课堂教学模式的基础上,构建自己富有个性的教学模式,使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动,多鼓励学生动手动脑,勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。 八、教学措施 1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程。 2、认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的知识技能的质量。 3、认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。 5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。 九、教学计划进度安排: 第一单元 什么是美术 第1课 富于创造力的造型艺术 1 第2课 美术是个大家族 1 第二单元 多彩的学校生活 第1课 小伙伴 3 第2课 在校园中健康成长 3 第3课 我们的风采 2 第三单元 传递我们的心声 第1课 有创意的字 2 第2课 精美的报刊 2 第四单元 美丽的校园 第1课 描绘我们的校园 2 第2课 设计我们的校园 2 第五单元 实用又美观的日用产品 推荐第2篇:初一美术新人教版上册教学计划 初一美术教学工作计划 初一美术教学工作计划 一、指导思想 贯彻国家课程改革的重要精神,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点,以构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式,全面提高教学质量,为学生的全面发展打下坚实的基础。 二、本学期教学工作目标 1、重视学生创新能力教育,全面实施素质教育,提高学生的艺术综合素质。 2、积极培养学生学习的积极性,培养学生善于参与、思考、创新,使之培养学生的个性。 3、注重理论与实践相结合,各知识点相互渗透,相互联系。 4、坚决落实好教改教研工作,把教改真正落实到常规教学课堂中。 5、积极参与学校的各项活动,配合做好宣传展示工作。 6、注重特长生的培养,建立特长生成长档案,争取50%的学生爱好美术,有美术特长。 三、学生情况分析 今秋本校初一有10个班,学生大约500人。作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。 四、教学内容分析: 本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方 特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。 五、教材重点、难点: 重点涉及到绘画和设计的内容,包括人物速写、绘画的色彩知识应用等,包括壁报,字体,日常用品工艺设计等设计知识。 难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作。 六、教学目标: (1)认知目标:认识和了解绘画艺术,开阔学生视野,了解人物基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。 (2)智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。 (3)思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对生活产生热爱之情。 七、教法教研改革 1、认真钻研新教材,吃透教材,以美术课程标准为依据,重思维素质创新的培养,以学生应用能力为重点。 2、力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性。 3、以美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。 4、认真地做好教研组集体备课,分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。 5、在实施探究式教学模式的基础上,构建自己富有个性的教学模式,使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动,多鼓励学生动手动脑,勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。 八、教学措施 1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程。 2、认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的知识技能的质量。 3、认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。 5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。 九、教学计划进度安排: 推荐第3篇:人教版一年级上册美术教学计划 一年级上册美术教学计划 一、学生情况分析: 1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。 3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。 4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。 二、教材分析: 本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。本学期美术共20课,教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样。内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实。 1、全册教学目标要求: 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础知识和基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等。 1、知识教育要点: (1)认识和运用各种平面形、常用色。 (2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法, 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、能力培养要点: (1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象 ,从再现想象过渡到创造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 (3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。 (4)提高对色彩美、形状美的能力。 3、审美教育要点: (1)培养儿童热爱祖国、
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