慈善作文的范文最近几年，随着国家经济的发展，国家也越来越重视慈善事业有越来越多的社会人士参与到慈善活动中来，也引起了大家的广泛讨论针对陈光标这种慈善方式，我们要肯定他的积极意义不管从哪个角度说，他确实捐了很多钱给慈善事业，并且他的钱来的很十净，都是自己企业挣的钱然后，他也在很多场合给其它企业家施加了压力，让社会上有更多有钱人参与到慈善中来可是针对陈光标这样高调的慈善，也有很多媒体和社会人员持一种批判的态度，他们的出发点是慈善不是作秀在我看来，这样的批评有一定的道理，但是对现在国庆来说，有点过于吹毛求疵了我们不能要求慈善家像圣人一样高尚，所以对这种高调的慈善，虽然有一定的不妥，但是却无可厚非我们更多的是应该鼓励慈善行为，而不应该对慈善行为吹毛求疵，只有这样，慈善事业才会得到更广大的发展或许随着投入慈善事业人员的增多,这种高调的慈善会自己消失。以爰心，慈善，公益有关的真实故事为题写一篇600字的作文这个星期二，书店的人要来我们学校举行慈善义卖。冯老师告诉我们怎么去买书。第二天，同学们都带着钱来到学校，我拿了30元。到了大课问的时间，我们拿着各自的钱到阶梯教室去买书。那儿的书可真多呀，整整摆着两大张桌子呢。各种各样的书堆在一起，散发着淡淡的书香味。同学们你挑我选，有的买了寓言故事，有的买了两白字作文。我在书堆里挑了一本好词好句，一本老人与海。我们去叔叔那儿付款，叔叔让我们的硬币投入到爱心捐款箱里。分分角角虽少，但却蕴藏着每一个人的一片爱心呀！公益慈善作文怎么写？什么是最美好的画面？在地震中舍身救人的画面是最美好的；在地震后积极前往灾区救援的画面是最美的；在地震消息传开后热心捐款的画面是最美好的。我从电视上看到，一名约60岁的老人来到了募捐点，他白发苍苍，身穿一件蓝色衣服，衣服上满是补丁，脚上穿一双破的不能再破的凉鞋，手中还拿着一个乞讨的碗。老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱,放进募捐箱，念叨了一句，为灾区人民工作人员愣住了，我也愣住了这位老爷爷看上去像一位无家可归的人，但他为了灾区人民也捐出了钱.真是感人.捐完钱后老爷爷离开了，本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，出乎意料的是下午3点，老爷爷再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进了募捐箱。工作人员赶紧拉住老爷爷问情况，老人才解释，我上午就想多捐一点，但钱太零碎了”老爷爷的普通话不是很标准，工作人员费好大的劲后，工作人员才明白，老爷爷本想多捐一点钱，但身上全是靠乞讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午时间凑了凑钱，接着到银行，将全身的零钱兑换出了一张一白元。老人一直说：”灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊！”多简单的一句话呀，却包含着对灾区人民的关心.我觉得这位老爷爷在我眼里不是乞讨者，而是一位值得所有人敬佩的巨人.工作人员让老爷爷留下姓名，老爷爷说什么也不肯，工作人员劝了乂劝，老人总算留下了自己的名字，但他不会写字，请工作人员代签：徐超。老人走后，在场很多人都流下了眼泪。听附近保安说，这位年迈的老爷爷常在附近乞讨，平时很少吃到什么好东西，没想到一下子就捐出这么多，实在令人感动这位老爷爷做好事不留名，为灾区捐出一份力，身在异地却时时挂念四川的精神令人震撼.。这就是最美好的画面.让我知道世界上就是有让我尊敬，让我爱戴，让我的目光变得虔诚，让我的心灵变得纯净的事件。一、如何看待公益与慈善？二、公益记者的权利与义务？三、如何写一、如何看待公益与慈善？慈善和公益是不同的，公益不等于慈善，慈善产生公益，公益源于慈善。公益的职责是唤醒公众的良知。慈善是个人行为，是善心。公益是公众的，公益是不求回报的二、公益记者的权利与义务？公益记者的权利和义务并存，公益记者要以身作则履行奉献、友爱、互助、进步”，弘扬公益精神，传播公益文化，汇集公益资讯，倡导公益理念的宗旨，践行社会责任三、如何写好求助的公益报道？根据对救助对象的基本情况的掌握，本着奉献、友爱、互助、进步”的思想达到解决问题的目的。四、公益在线网宣传救助范围？范围主要包括：助学、济困、关爱老人、医疗救助、公益资讯等，在法律允许的前提下开展公益活动，传递正能量。五、如何审核救助范围程序？审阅救助者的提请的申请材料、实地考察记录，并观看了全部实地考察视频，从文字、图片、视频三个方面，了解被救助者的家庭情况、健康程度、所面临的困难等等。随后大家一起就待审核被救助者情况进行了讨论并交换了意见。六、请对公益组织的理解?记录微公益传递正能量”传播公益文化搭建公益平台传承公益精神推动公益发展,公益记录者记录身边的好人好事传播他们记录身边的弱势群体帮助他们七、公益记者与新闻记者的区别？新闻记者指的是一种以及时，真实，有效，客观，公正的态度为大众传播消息的一种职业者。公益记者重在开展公益事业，记录微公益传递正能量”传播公益文化传承公益精神推动公益发展，记录身边的好人好事，记录身边的弱势群体帮助他们。八、如何看待公益报道？弘扬公益精神，传播公益文化，汇集公益资讯，倡导公益理念的宗旨，践行社会责任。助推社会公益效益。九、你参加公益记者行列里的感受？公益是每个人都可以参与的有意义的事情。，它可以唤醒每一个人心底的爱，传递爱，播撒正能量，让需要帮助的人心里感受到什么是爱，什么是温暖，公益可以美化人的心灵，当自己的心美了，一切就会变美，从而带动他人一起来改变，公益重在参与！围绕爱心，慈善，公益”这一主题，收集身边的真实爱心故事5月14日，红五角行动代表郭望森老师等五人一行在全国助残日之际看望海淀残联聋残儿童。我们一行人于下午四点到达北京市海淀区聋儿康复中心，找到学校负责人全贵云老师，表达了我们的来意。并由郭望森老师亲手将自己的四副书法作品交予全老师，希望可以在慈善义卖中为这些小聆天使们筹得善款；使聆天使计划筹备更上一个台阶。在与全贵云老师的交谈中我们了解到一位叫何宇航的小男孩，他今年5岁，是一名典型的聋残儿童。在聋残儿童学校已经学会通过看人们说话的口形来辨别一些简单的发音，但是当他没有看见说话者口形的时候，他就完全听不到任何声音。他的爸爸妈妈也是聋哑人，父亲靠打两份工来维持家里的开支，母亲开一间不足6平米的小卖部。由于听不见声音，小卖部经常遭小偷光顾。现在小宇航急需做耳蜗手术来矫正听力，但是昂贵的手术费（还有价值十几万元的助听器）却使得这个本来就艰难的家庭更是雪上加霜，宇航的父母只能先放弃何宇航小朋友据了解，学校还有更多的像小宇航这样的孩子，其原因则是一些父母将孩子送来之后就杳无音讯，不给孩子交生活费，置之不理。学校只能为这些孩子提供生活上的帮助，用全老师的话：我不能看着孩子们饿肚子而不管”。小朋友们正在上课就在我们与全老师了解学校的一些情况的时候，突然跑进来一个小男孩喊着妈妈、妈妈”。我们都还以为是全老师的孩子，全老师却说这个小男孩也是学校里的一个孩子。原来这里的孩子都亲切的管老师叫妈妈，可想而知，老师们是多么的用心照顾才换来孩子们一句妈妈”啊。这个小男孩叫马章玉，他一进来看见我们这么多人，并没有像其他的小朋友一样害怕。而是径直跑到了全老师的怀里，当全老师告诉他要向我们问好时，小章玉大声地喊爷爷好、哥哥好、姐姐好”虽然含糊不活，但是我们却可以从这稚嫩的声音中听出来，他是学了好久才能说成这样。问完好之后，小章玉还为我们唱了一首儿歌小汽车，嘀嘀嘀那一刻，我的眼睛湿润了。多么可爱的孩子啊，他们其实和其他的小朋友一样，一样需要正常的听力，一样需要伶俐的口齿，表达他们的快乐，他们的心声。他们是坠落人间的聆天使，用他们不完全的听力来讼释天使的快乐，人间的温暖。他们需要我们，需要我们社会各界的帮助与支持。来吧，朋友，加入到我们的行列，用我们健康的身体来帮助这些可爱的天使们，让他们和我们一样享受生活带来的美好，领略大自然的美妙。为了爱，我们一起行动起来吧！