二年级下册数学教案第二年级下册数学教案第 8 8 单元了解你的好朋友单元了解你的好朋友 苏教版（苏教版（20212021 秋）秋）了解你的好冤家【教学内容】教材第 98,99 页。【教学目的】1.使先生依据自己想了解的内容阅历对好冤家的调查、整理的进程,可以知道调查的留意点。2.经过对好冤家的进一步了解,增进相互之间的友谊。【教学重点】实践调查好冤家的几项内容。【教学难点】如何分类整理记载结果。【教学预备】PPT 课件。教学进程一、情境导入,引出效果提问:你有好冤家吗?有几个?同窗间相互交流指名说说:哪些同窗是你的好冤家?提问:你知道他们的哪些状况?还想知道些什么?(先生相互交流)我知道好冤家的生日;我知道好冤家的年龄和身高;我还想知道好冤家最喜欢什么颜色;我还想知道好冤家会不会打乒乓球。这节课,我们一同来调查一下你的好冤家,了解一些内容。(板书课题:了解你的好冤家)二、自主交流,梳理效果你想知道的。教员批注1.(PPT 课件出示教材第 98 页表格)请把你的好冤家的姓名写在这张表格中。先生完成此项内容的填写。选择一张一切好冤家都在本班的表格作为下面教学的资料。2.提问:你想了解哪几项内容?指名说一说,依据先生的回答,将调查内容补充为四项。团体对这几名同窗停止调查,依据先生的回答完成表格。提问:在最喜欢的颜色这一项,你能看出什么?引导先生看法到能够每团体的喜好都不同,所以结果就不同。三、互助探求,处置效果说话:下面我们预备让大家末尾调查你的好冤家,你有没有什么困难?(先生能够会提出我的好冤家不在本班,教员要通知先生可以应用课外时间调查)提问:展开调查时要留意些什么?先生交流,教员适当引导并补充:(1)向每个好冤家问的内容应该一样。(2)要及时准确地记载调查结果。(3)假设好冤家不在自己班,可以用课外时间调查。展开活动,调查本班的好冤家。交流你曾经了解到的好冤家的状况。四、拓展运用,效果延伸1.指出:你刚才调查的四项就是四种规范。你能选择不同的规范把你记载的结果分类整理吗?先生一定:能。要求先生用自己的方法表示出来。2.(PPT 课件出示教材第 99 页表格)选择一张调查表停止分类整理。小组讨论:可以依照什么规范分类?指名说一说,教员填好分类规范,先生独立完成记载的分类整理。3.提问:经过火类整理,你知道了些什么五、课堂小结1.提问:你一共调查了多少人?先生交流。?全班交流。经过调查,你对自己的好冤家有哪些新的了解?组织先生交流,引导先生停止深层次的思索:他们的喜好普遍,我们都喜欢我也要学会2.学习了本节课,你有什么收获和体会?六、布置作业完成相关习题。【板书设计】了解你的好冤家姓名【教学反思】成功之处本节课主要是让先生亲身阅历实际活动,运用学过的统计方法按不同的规范分类整理和搜集数据,体验统计结果在不同分类规范下的多样性。本节课注重让先生阅历复杂的数据搜集整理和描画的进程。课中从你有几个好冤家?这一说话入手,引导出哪些同窗是你的好冤家?你知道好冤家的什么状况?你还想知道好冤家的什么?引导先生有序地停止统计确定统计内容、讨论统计方法、搜集记载数据、交流完善调查进程、分类整理出现调查结果、剖析统计表感受统计作用。在层层深化的活动中,进一步体会搜集和整理数据的方法,感遭到数据关于剖析和处置效果的价值。缺乏之处课前预备不够充沛,一局部先生不能在较短的时间内完成对好冤家的调查,课的内容显得有些浅薄,要想取得更好的效果,还需求更多的时间。再教设计课前布置先生做好充沛的预备,如计划调查好冤家有关哪些方面的状况以及要调查几个好冤家等。调查内容会不会打最喜欢的乒乓球颜色