中班幼儿科学教案沉浮活动目标：1. 能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，开展比拟、观察能力。2. 学会使用符号做观察记录。3. 体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。活动准备：积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等；记录单。活动过程：(一) 以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。1帅：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小朋友们帮助看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。2. 教师请个别幼儿讲述。小结：有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。(二) 引导幼儿探索不同材质的物体在水中的.沉浮状态并且记录结果。1. 教师出示记录单，讲解记录方法。2. 介绍材料，讲解要求。师：记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。轻放入水中，并在记录单上做记录，如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦十。3. 幼儿分组探索原先的想法，鼓励幼儿玩多种材料，观察不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果。(1) 幼儿探索，教师观察指导。(2) 集中分享探究结果。(3) 幼儿讨论。师：现在请小朋友说说哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来。(个别幼儿答(4) 帅小结：小朋友说的很好，小纸片、泡沫会浮起来，积木、珠子、橡皮泥、小石子会沉下去。(三) 活动结束。活动延伸我们已了解很多东西沉与浮，大家回家去看看还有什么东西沉下去与浮起来。