本文格式为Word版，下载可任意编辑烟台感觉统合训练教案幼儿感觉统合训练教案烟台感觉统合训练教案 烟台感觉统合训练教案在这个快餐时代，现在的人们都只讲速度，不谈内涵，但是欲速则不达。在教育孩子方面也是同样的道理，孩子还未进行爬行训练就让他开始走路，学校学习的课还未消化好就给孩子报各种训练班。可以理解现在的家长们不想让孩子们输在起跑线上，但是万丈高楼平地起，根基还未打稳何谈高楼大厦？孩子的各方面发育还未稳定就进行更高难度的学习，这也是为什么现在的孩子大部分都会有轻度感统失调的理由。家长们可能会问：我的孩子只是轻度感统失调需要进行儿童感统训练吗？在这里告诉各位家长们，需要的。感统失调分为三个阶段：轻度感统失调，中度感统失调及重度感统失调。孩子假如是轻度的感统失调，训练的效果是最快，最显著的。假如孩子的感统失调不加以重视可能就会变成中度感统失调，由于感统失调并不会随着年龄的增长而痊愈，在他小时候没有进行干预，长大后各方面都定型了这个时候在进行感统训练已经来不及了。特别是有些妈妈在备孕时没有做好充分的准备，或者是剖腹产生的孩子，儿童长期缺少母亲的陪伴等，最简单引发孩子的感统失调。一般而言，早期感统失调儿童，3岁左右表现较明显。特别是到了学龄期，就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。这样的孩子虽然智商都很正常，但是由于感统失调，直接影响了孩子的学习和交往。对于有感觉统合失调的儿童，在轻度感统失调的时候矫正的难度及效果是可以达到事半功倍的效果。针对孩子感统失调，家长要多认真，不能由于是轻度感统失调就放任不管哟。我建议家长在孩子出现感统失调的表现时就及时带去专业的感统机构进行测评，假如孩子确实感统失调就尽早的训练这样对孩子的帮助将会很大。 烟台感觉统合训练教案有些家长往往想不通，为什么孩子在家表现特别好，可到了陌生地方就不表现了？譬如跳舞，孩子在家明明很会跳，可有一天你带他加入聚会，想让他显摆显摆的时候，他却死活不愿跳，让你一点儿也下不来台。还有些孩子，要加入节目，在家里排练了几十遍，几百遍都没有问题，可到了表演当天，却不敢上台了，你说这可如何是好？儿童感统训练专家为您细致介绍一下。是啊，这是怎么回事呢？为什么孩子在家和在外面，特别是在陌生环境中完全判若两人？外界环境中到底有什么，让他不能像在家里一样言谈自如，大胆活泼呢？首先，我们来说一说，到底是外界环境中的什么，让孩子变得和家里不一样其实，假如你了解感觉统合方面的知识，你就会知道，导致孩子在家和在外面判若两人的，是一种叫做“不安逸的触觉刺激的东西。我们的手在碰见炙热的火炉时，会立刻出现缩手的防卫性反射动作来保护自己，这是由于我们的人类和动物一样，在依据触觉（以及嗅觉、听觉等）侦测到环境中的危险信号并传递到中枢神经系统的时候，中枢神经系统会迅速指挥身体作出肌肉张力加强，全神贯注等神经生理反应，以便时刻准备好迎战或逃命。这是保护自己免受伤害的单纯的自然反应，我们称之为防卫性的反应。但是，和一有动静就全身戒备的动物不同，我们人类在亿万年的进化过程中，大脑渐渐学会了暂时抑制迎战或逃命的原始神经反应，先对触觉刺激的性质加以分辩，等到了解其意义后再做反应的缜密触觉反应类型，也就是识别性的反应。所以，正常的人，通过适当地应用以上两种反应，可以应付各种状况，包括碰见火炉缩手，也包括伸手进入口袋，淡定地分辩出糖果或花生等。但是，假如孩子在出生前后发生缺氧的状况（难产，脐带绕颈等）、以剖腹产的方式出生，婴儿期很少被摇抱，幼儿期户外活动少，抚养人有洁癖等，导致孩子的触觉学习不足，影响触觉系统的发展成熟，孩子对外来的触觉刺激就无法加以适当的处理。时间长了，就简单养成以排斥的方式来应付外来刺激的习惯。我们称之为触觉防卫过当！微弱触觉防卫过当的孩子，对于陌生环境中陌生的触觉刺激会感觉很不安逸，所以，他会对比排斥到这样的环境中，或者即使到了这样的环境中，也会由于感觉到不安逸而无法和在家里一样做出正常的表现。甚至有些孩子，看到别人陌生的眼神，都会感觉很不安逸，从而表现失常或不愿表现。方才我们已经说到，孩子到陌生环境中不愿表现只是微弱的触觉防卫过当，假如家长不能及时通过适合有针对性的触觉刺激，促进孩子识别性反应的发展，降低他对陌生环境的排斥度，那么，他的这种过当的防卫行为还会继续加重，譬如，他会越来越厌恶除父母以外的其他人，特别是不认识的人的碰触，抚摸和拥抱，甚至人家只是轻轻碰了他一下，他也会很愤怒，结果就会很简单与别人发生冲突。所以，对于家里外面判若两人的孩子，家长不要惠顾着责怪他们不争气，要好好想一想，他们是不是在触觉的发展上出了问题，假如是，一定要及时通过适合的触觉刺激，帮助他们缓解和改善。你问老岳怎么缓解和改善？别急，做到下面这几点，并且坚持做到下面这几点，孩子一定会有所改变。1.坚持按摩：为孩子做全身的抚触按摩，不仅可以给孩子带来丰富的触觉刺激，还可以帮助孩子打通全身的神经通路，让孩子的大脑更好的识别和处理来自身体各处的触觉刺激。所以，每天坚持给孩子做按摩，十足是改善孩子触觉法防卫过当的最好方法。2.大量的触觉游戏：用各种各样的毛毯包住孩子玩包粽子的游戏；将枕头，被子在床上或地板上摆出各种山洞造型，让孩子玩钻山洞的游戏；带孩子到公园玩水和沙的游戏；用小梳子给孩子梳头；带上手套给孩子挠痒痒；用手指在孩子背后写数字，玩“你写我猜的游戏等，每天不重样，让孩子接受丰富的触觉刺激。3.丰富的户外活动：还有什么能比大自然给孩子带来更多的触觉刺激呢？甚至同一棵树上不同的两枚树叶，都会给孩子带来不同的触感。所以，只要有机遇，一定要带孩子尽可能多的加入户外活动，让孩子在与大自然的摩擦中，获得丰富的触觉刺激。 烟台感觉统合训练教案好多家长在线上向我咨询儿童感统失调的特征有哪些，以及能否通过感统训练来改善康复，那么本期就由我来为各位家长介绍一下儿童感统失调的特征吧。感统失调包括前庭觉感统失调、本体觉感统失调、触觉感统失调、视觉感统失调以及听觉感统失调五大方面：一、前庭感统失调特征：动作协调能力差，穿袜子、鞋子简单穿反，不会系鞋带；二、本体觉感统失调特征：站无站相坐无坐相，走路简单摔倒；三、触觉感统失调特征：好动担心，不合群，粘人，学习能力弱，情绪反应过度；四、视觉感统失调特征：儿童看书的时候，不能顺利地阅读，经常漏读或者跳读；五、听觉感统失调特征：拒绝听别人讲话，时而不闻听而不见，语言迟钝；感统训练老师会利用专业的感统教具让孩子操作进而训练孩子各方面的能力，从而让孩子在游戏中改善能力不足的地方，以真正达到我们“学中玩、玩中学的教学宗旨。以上就是本期为各位家长带来的“儿童感统失调的特征，希望可以帮助到各位家长，发觉有以上现象及时到专业的感统训练机构进行系统的训练。在家长无微不至的呵护下，有的孩子甚至六岁还由家长喂饭，八岁还不会系鞋带，他们被养成了很强的依靠性。而孩子由于长期受到这种过分细致的照料，不满于家长的操纵和支配，又无力抵挡，性格变得更加敏感、急躁，爱发脾气，很难与人合作，因此为儿童感统失调埋下了种子。与此相反，从小就积极参与家务劳动的孩子在感觉统合方面显示出了他们的优点。首先，通过家务劳动，训练了孩子的注意力、手眼协调性、动作组织能力、动作反应能力。譬如，当孩子在刷碗时注意力不集中，碗就很可能会滑落打碎。在屡屡的尽量避免打碎的过程中，孩子做事也变得更加一心和细心了。其次，通过加入家务劳动，还磨练了孩子的毅力，加强了孩子的自控能力。由于家务劳动往往带有一定的强制性和约束力，是一定时间内务必要做的，不成能像玩游戏那样随便。第三，孩子的生存能力、应付挫折的能力提高了，也有助于培养孩子的自信心和主动性。偶尔父母不在家，也能自己照料好自己。由于减轻了家长的负担，得到家长真诚的激励和确定，孩子获得了更多的自信和成就感。当孩子长到三、四岁的时候，由于模仿能力很强，又有积极主动摸索的行为，家长就可以给孩子动手劳动的机遇了。同时，他们也将随着年龄的增长学会做更多的事情，在这种特别的“感统训练中，他们的感觉统合能力不知不觉就成长起来了。 烟台感觉统合训练教案人类最重要的并非是知识，而是学习能力，学习能力是所有能力的基础。孩子只有懂得“会学，才能实现“学会，才能不断获取知识。而感统失调的孩子，往往都会严重影响到学习能力、语言表达、人际交往和心理素质等方面。下面我就为各位家长介绍儿童感统失调的危害。感统失调主要分为触觉失调、前庭功能失调、本体觉失调、视知觉和听知觉失调。触觉失调的孩子对新环境的适应性弱，他们会固执于熟悉的阅历上，所以对别人的触摸特别敏感，心理上总会担忧受怕，易受惊等感觉。在学习和生活上往往表现为好动、坐不住、别人一碰则惊起，或者表现为反应慢、动作笨拙、缺乏自我保护意识。触觉失调的孩子由于心理上总是处于紊乱的状态，所以学习能力和生活能力不断下降。前庭觉失调的孩子，身体活动就会受到影响。孩子笨手笨脚、没有规矩感、指令性意识弱、左右不分、做事没有信心，注意力不集中。这样的孩子在上课无法认真听讲，一道题要一向教，学习效率提不起来，学习能力确定受到影响。前庭神经不佳，身体行动和左右脑思考都会陷入混乱，严重还会影响语言发展，这也是学习困难的最主要理由。运动觉又称本体觉，触觉失调和前庭功能失调的孩子，本体觉也很难健全发展。孩子方向感差、跑步动作不协调，摔跤、精细运动不良、甚至说话发音不准、口吃等这些问题对上课起到很重要的辅助和促进作用，本体感良好，不用顾及身体如何行动，孩子心情才不会紧张，焦虑。大脑才能发挥自如，反应迅速，孩子的想象力和自主创造力也能丰富的发展起来。视知觉失调的孩子阅读时，经常会出现跳字跳行、抄题不在格式内、写字大小不一等等视觉上的错误，严重的无法进行阅读，简单眼睛疲乏，最终造成学习障碍，跟不上学度，在心理上也会有不如其他人的自卑感。听知觉失调的孩子拒绝听他人讲话，大多数会经常忘掉老师口头布置的作业或者安排等。老师和家长叫孩子，孩子也听而不闻视而不见。由于孩子不听别人讲话，就无法很好的模仿语言的发音等，可能会导致孩子语言发育迟钝，语言表达能力不良。这样对孩子的人际交往会造成严重的影响。以上便是儿童感统失调的危害的介绍。儿童感统失调的危害是十分大的，我提醒家长们，孩子感统失调的状况在学龄前可能表现的不太明显，但是到了上学时在学习和性格上就会逐渐显现出来。若孩子感统失调没有及时干预进行儿童感统训练改正，以后走上社会无法适应，工作能力，人际交往出现困难，最终一生受限。 8