本文格式为Word版，下载可任意编辑纸版画教案 纸版画的教案 纸版画的制作具有随便性、游戏性,它不仅培养学生的动手能力,还充分发挥学生的想象能力,既有创作的乐趣,又有教育的功能,让学生的思想在艺术熏陶中得到升华,以下是我共享给大家的纸版画的教案，一起来看看吧! 纸版画的教案篇1 教材分析 纸版画不同于其他绘画，是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式，经过剪、刻、撕剥、拼贴等方法制成版面，然后用多种方法印出来的。取材简单、工具简单、效果独特，具有猛烈、明快、单纯、简朴的艺术效果，从而较大程度地突破了传统版画的局限。纸版画从表现形式到最终效果，都浮现出丰富多彩的面貌。通过纸版画的学生，培养学生积极主动摸索研究问题，使学生的创新意识和实践能力得到提高。 教学目标 (1)认知目标：学习并把握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。 (2)技能目标：培养学生细致有序的劳作观念。 (3)情感目标：体验艺术活动的乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。 课时：1课时 教学重难点 教学重点：能熟练地把握和了解儿童纸版画的表现方法和技巧。 教学难点：激励学生自主摸索纸版画的表现方法，挖掘学生的创造潜能。 教学过程： 方案1： 欣赏： 让学生欣赏优秀的儿童版画作品。 谈话： 分析纸版画同其他画种的不同，师生探讨关于版画的定义以及版画的特点、版画的表现形式。 拼贴法：最常用，也是纸版画中最基础的一种表现方法。 实物拼贴法：为了使画面更富有变化，可用多种材料来拼贴，如粗纹布、树叶等纹理较粗的材料。拼贴的材料不同，表面肌理就不一样，印出来的作品效果也就不同。 刻线法：用硬笔在吹塑纸上用力刻下凹线，拓印后产生阴刻的画面效果。 另外还有贴线法、撕揭法、揉纸法、折纸法、剪刻法 感觉： 出示纸版画需要的材料。 常用的材料有：卡纸、吹塑纸、瓦楞纸、棉线、纱布等，激励学生充分、合理地利用废旧材料。 探讨： 比较版画作品，学生自己总结。 好的版画务必做到的几点要求： 表现的内容一定是自己喜欢的或熟悉的。 构图要根据不同的内容做到不同的要求。 粉印版画要注意色调的明暗比较，油印版画要注意点、线、面的问题。 创作： 学生动手制作，自己选择材料进行构思和创作。制作无底纸版画，拓印时注意底版不能移动，以避免错位。 评论： 让学生就自己的作品进行综合评价。 展览： 相互欣赏、评论。 方案2 1、欣赏教科书上的作品，体会一下们的心情和感受。 2、让学生分析纸版画。 教师示范的纸版画的底版是怎样制作出来的?学生学会分析问题。 同样的材料，你还有哪些方法制作版画?在分析问题中， 建构新的知识。 在生活中，你还可以用什么材料来制作版画?促进学生在实践活动中进行再创作。 3.同学之间相互欣赏收集的制作材料。 制作材料丰富多彩，多用手去触摸这些材料。触摸这些材料，会感觉到不同的肌理，用这些材料来制作纸版画，印出来的作品效果会更加丰富好玩儿。 4.学生用手触摸老师的范作底版，谈谈自己的感觉。 总结：纸版画的待印底版是凹凸不平。 5.探讨纸版画的制作方法和过程。 拼贴法：粘贴时要由大到小，由下到上，一层层拼贴，形成凹凸不平、错落有致的好玩儿效果。 刻线法：用硬笔在吹塑纸上用力刻下凹线，或根据需要将局部点凹下去，会产生点、线、面的阴刻效果。 揉纸法：将吹塑纸、牛皮纸、铜版纸等较厚的纸用力揉皱、卷压，然后展开压平，纸面上形成大量粗细不同的褶皱。用这样的纸再进行制作，会浮现出完全不同的效果。 6.学生积极探讨问题的解决方法，相互交流，沟通情感互促进，一起来制作纸版画底版，培养创造力落实在细节里。 7.拓印：除了油印以外，运用水粉颜料可以进行粉印。用毛笔将颜料平涂在底版上，用深色纸印出作品。拓印时注意纸版不能移动，以避免错位，可利用双面胶或小夹子等工具进行定位。 纸版画的教案篇2 一、教学目标：通过教师的讲解，复习稳定有关美术课堂教学中学过的有关纸版画根本知识和技法，启发和引导学生认识和把握纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。 二、教学重点与难点：重点是感受纸版画的艺术美;难点是认识和把握纸版画的造型规律和各种常用技法。 三、教具与学具准备：教具：示范作品、投影仪等;学具：学具盒(剪刀、胶水、黑色颜料)纸材等。 四、教学过程： 师：同学们好!今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。 (板书，黑白纸版画制作) 我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸 张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画，效果也很好，同学们兴趣很浓，大多数同学都很好地把握了纸版画的制作方法，并且课后都能完成一幅质量较高的作业。 (出示部分学生美术作业，利用投影仪打出本节课的教学目的与要求、重点与难点) 我们先来复习一下，哪位同学告诉老师，我们学习的纸版画的最根本技法是什么? (引导学生阅读教材，回复问题) 生：纸版画最根本的技法是拼贴法。 师：对，纸版画最常用，最根本的技法是拼贴法，是用纸版剪下物体各部分的形状后，再进行叠贴或平贴，使版画产生凹凸不平的层次而成为可以印制的底版。 (板书：拼贴法) 譬如制作一棵大树的图样，要做成纸版面，就应当先画出稿样，再剪出树干、树枝、树叶，再拼贴起来拓印就可以了。 (利用投影仪出示图例) 同学们想一想，这样拼贴后的版面是靠什么来表现物体的轮廓线的? (引导学生回复问题) 生：靠 师：同学们，由于纸版拼贴后就有了高低层次，树叶和树枝部分拓印时就分开了，纸版画主要就是用这种方法来造型的，由于剪贴或撕贴出来的大多是面状的，简单明快，黑白灰明显，轮廓线有虚有实，具有纸版画特有的艺术效果。 (对学生回复给予评价，并讲出其中的一些道理) 教师再次强调制作步骤与技法，指出黑白纸版画造型方式力求概括、提炼，但要画出应有的体积和空间的联系。 七、布置课堂作业： 用黑白效果制作一幅风景纸版画。 要求：构图中黑白灰组合合理，或有简单的颜色关系。 八、课堂辅导： 辅导时应注意方法，要多用启发引导的方法帮助学生解决在制作过程中出现的有关问题。 九、课后小结： 总结课堂上所学内容，稳定新课，指出应注意的有关通病，布置下节课学具准备工作，并作简单预习。 纸版画的教案篇3 教学目的: 1、让学生把握吹塑纸版画的制作过程。 2、让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很好玩儿味的绘画内容。 教学重点： 吹塑纸版画的制作过程 教学难点 ： 制版和上色 教 具： 水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。 学 具： 水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。 教学过程 ： 一、 出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料? 板书：吹塑纸版画 二、 简介版画： 版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。 三、引入吹塑纸版画的印制方法： (一)水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画(板) (二)用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画(板) 四、 吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成： (一)自画 (二)自刻 (三)自印(板) 五、画前提醒： 不管是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好，新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉印版画是水性颜料，往版子上涂色时会由于油水分开而产生水珠现象，因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。 六、讲解吹塑纸版画 1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、5B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。 2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，3人为一组制作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色(一般以黑色为好)。 教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。 3、印制过程： A、 固定一端。 B、 涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。 C、 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不梦想，可以重印。 (注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂好;2、粉印除平涂外，也可采用又叠印的方法，产生一种特别的肌理效果。) 学生动手涂色。 七：简介油墨印吹塑纸版画 八、教师总结： 吹塑纸版画的最大特点是取材简单，工具简单，制作便利，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。 今天这堂课就学到这里，同学们，祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图。让我们的生活更加丰富多彩。 10