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实用的读书活动计划模板锦集6篇读书活动计划 篇1 一、指导思想: 为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。二、活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”三、活动目的:(一)、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。(二)、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。(三)、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。(四)、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。四、活动对象全班学生:五、活动口号:快乐读书,幸福生活六、活动方法要求:(一)、积极寻找书源,让学生有书可读1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)4、班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。(二)、建立读书活动管理小组组长:王小莉副组长:蔡航小组长:若干(三)、积极组织读书活动,检查读书效果。1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览:班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容3、建立班级图书角和个人小书库(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。(四)、作品交流展示,享受成功喜悦(1)建立读书成长册:1、每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。(2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比读书活动计划 篇2 一年级学生由于年龄小,刚入学,80%以上的学生拼音不过关,识字量极少,独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差。鉴于此种情况,特制定本学期“营造书香校园”读书计划。 一、阅读内容及阅读量:1、根据课表要求,一年级学生每学期阅读两本书:校本教材阅读课本,自选一本适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。2、小学生必背古诗前10首。二、阅读要求:1、诵读时间为每天早晨8:008:10,小学生必背古诗前10首要求学生必须会背诵。2、每周的阅读课语文教师范读阅读课本。三、具体措施:1、星期一至星期五早上8:008:10,由各班语文老师引导学生理解古诗的意思并进行背诵,增加学生的积累量;由教师给学生范读校本教材阅读课本,让学生在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听,培养阅读的兴趣。2、每周四的阅读课由各班语文教师引导学生用拼音进行阅读,巩固学生的拼读能力,增加学生的识字量。3、课本上的每一篇课文要求学生有感情地朗读并背诵,学会读长句子,不读破句。4、帮助学生自选一本适合学生读的儿童读物(如安徒生童话、格林童话、西游记三百六十五夜等)要求学生每天在家阅读1520分钟,星期日半个小时,可由家长指导阅读,激发学生生活识字的自主兴趣。四、检测方法:1、检查阅读量是否达到。2、各班进行“讲故事”比赛。读书活动计划 篇3 读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,让学生快乐读书,快乐成长。 一、活动目标:为了让每个学生真正爱上看书,让书真正成为学生学习和生活的一部分,让每个学生都快乐读书、快乐成长,本学期,我们将继续努力,结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。1、激发学生的阅读兴趣,让学生真正喜欢读书,和书成为好朋友,让他们浸润在沁人心脾的书香里。2、通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,与经典为伍,与大师对话,体验读书的快乐,让每个学生快乐成长。二、读书口号:快乐读书快乐成长三、班级组织:组长:吴婷副组长:刘义平刘园梨组员:全体学生指导教师:班主任语文教师四、准备工作:1、开学初继续做好宣传发动工作,使学生进一步认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。2、继续建立班级图书角,并给班级图书大致分类,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。3、进行书香班级图书角的布置,营造浓郁的书香班级氛围。4、每人制订一份详实的读书计划。五、活动措施:1、浓郁班级书香氛围:(1)建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上,建立起班级图书角并分类放,完善班级图书角的建设,请图书管理员作好每星期借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上,同学与同学之间,常进行“好书换着看”的活动,让班级充满读书氛围。(2)完善班级墙报,让班级充满浓浓的书香味。2、请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3、充分利用好语文课堂,做好导读工作,教给学生阅读方法。利用周一、二、四、五的语文朝读和周三安排的读书活动认真阅读。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的读书方法。本学期共读三本书,必读一本书,选读两本书。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中,并鼓励学生写读后感。4、继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,共写读书随笔。5、一学期举行两次读书交流活动,评选“阅读之星”,考核学生的阅读情况,鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友。六、推荐阅读:共读书目:四大名著、钢铁是怎样炼成的、鲁宾逊漂流记知庐陵爱家乡选读书目:巨人传、海底两万里、根鸟、繁星春水、伊索寓言愿学生在书的海洋里自由翱翔,汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、快乐地成长。读书活动计划 篇4 一、指导思想: 贯彻执行关于开展慈溪市“提升师德优化服务”教师读书活动的通知文件精神,努力推进教师读书活动的制度化、规范化、常态化建设,提倡“立德以读书为源,立学以读书为本”,提高教师内涵素养,促进教师专业发展,全面提高学校教师的师德及业务水准。二、活动目标:通过读书激发教师的学习热情,更新知识结构,加强职业道德修养,提高教师精神境界。通过读书,营造书香校园氛围,让阅读成为习惯,促进教师专业发展,形成教师教育良性机制。三、活动主题:“提升师德优化服务”。要求全体教师勤读善思,在阅读中优化自己,努力塑造崭新的师德形象,自觉养成良好的服务意识。四、领导小组:1、工作小组:组长:黄暄;副组长:罗伟林、纪松涛、岑成兴;成员:张矿根、宋永兴、潘央平、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、黄恩科、郑洁、王伟;2、工作职责:黄暄:全局协调罗伟林:制订学校读书活动方案和有关规章制度,指导教师制订个人读书活动计划。纪松涛、潘央平:建立教师读书档案。黄恩科、潘央平:开辟读书活动专栏等。岑成兴:读书活动经费保证、读书书籍、环境布置等。郑洁:提供读书目录,负责图书馆开放和读书书籍等。张矿根、宋永兴、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、王伟:组织教师读书活动、读书演讲、读书总结等活动。五、活动制度:1、提倡灵活多样的读书方式。读书活动以教师自学为主,集中研讨为辅。各教研组备课组要结合实际经常性开展心得交流、专题研讨等小组活动,学校鼓励教研组定期开展教师学术沙龙活动。(注:教师个人读书计划制定要结合个人实际,围绕读书目标、学习内容、时间安排、具体措施等方面制订详实的个人读书计划。)2、追求切实有效的读书效果。教师要多读书、读好书,自觉养成阅读好习惯。通过书籍与名家对话,与大师探讨,学会先进的理论,习惯理性的思考。(注:读书心得交流要结合自身所学所想,认真撰写不少于1500字的心得体会,并参与学校读书心得交流活动,不符合要求不得分。读书论文撰写要求字数在3000字左右,确保文章的原创及真实,论文抄袭者不得分。)3、做好规范整洁的读书笔录。全体教师要准时出席学校组织的读书研讨活动,主动参与各组展开的交流、讨论活动,自觉投入课余业余时间的自选阅读,及时做好读书笔录。提倡青年教师坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。(注:读书笔记要保证笔记记载的质量和数量,主要摘抄名言名句、学科经典等内容;每周不少于1次,每次不少于300字(不足300字按缺次处理),未达标不得分。)4、形成科学合理的考核机制。详见匡堰初中关于成立教师读书活动学分考核领导小组的通知。六、活动日程:重点围绕“八个一”有序开展教师读书活动。1、9月份:成立学校读书活动工作领导小组;学习、宣传教师读书活动文件精神;制订学校及教师个人读书活动计划;建立教师读书档案;开辟读书活动专栏。2、10月份:教师读书征文活动;各教研组分组展开读书交流活动。3、11月份:各教研组分组展开读书交流活动;教师读书演讲比赛;4、12月份:读书活动评比活动;20_年教师读书总结会。读书活动计划 篇5 本着立足于学校的发展,教师的专业成长发展,结合本校实际,制定我校教师读书活动方案。 一、读书活动目的书是人类的朋友,书是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯!我校将在上级教育部门的正确领导下,持续开展教师教育读书活动,让教师将教育学习与教育实践有机地结合起来,通过学习教育经典理论,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。将学校教育工作真正作为一门科学,树立科学发展的教育观,夯实学校教育理论修养积淀,推动学校各项工作科学有效的持续改进下去。二、读书活动的目标1、把读书与摘记、感悟结合起来,形成对所读教育书籍的充分理解。2、把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来,以理论
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