深圳培训心的体验（多篇）推荐第1篇：深圳园长培训教师心得体会 深 圳 园 长 培 训 教 师 心得体会刘建莲 深圳刘红丽园长培训教师的心得体会 幼儿教师如何与家长进行有效沟通 幼儿园具有双重任务。一是实行教育与保育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。二是为家长参加工作、学习提供便利的条件。我园处于重建后一个崭新的幼儿园，面对以前教师在工作中的一些旧的思想、旧的观念我们将进行新的转变，尤其是我园今后的发展方向是“办人民满意的教育”。教师如何充分整合利用家长资源，提高教师的素质。教师们也认识到：掌握与家长沟通的艺术，对提高教师的教育素质是不可缺少的一个方面。因为从家长处教师可获得许多宝贵的知识经验与信息，对提高教师素质，有很大的帮助。所以幼儿园教育必须与家庭教育相互支持，相互配合。以求全面了解孩子发展的情况，在教育上取得共识，从而共商教育策略，协同进行教育。那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢？我通过在深圳刘红丽园长培训教师的学习中，收获满满。现在与大家分享以下心得体会： 一、幼儿教师与家长沟通的技巧 （1）一句话沟通法 （2）引起注意法 （3）真情感动法 二、家园沟通时应注意以下问题 （一）要尊重家长。我们要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。 （二）要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如亲亲孩子的小脸蛋说：“你真棒！老师喜欢你。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或育儿的困惑，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，成为真正意义上的交流。 （三）对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到幼儿园的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。 （四）教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。我们好多老师现在还很年轻，尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，这时我们要了解幼儿父母的角色，要换位思考，体谅家长的爱子之心。而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。 沟通是双向的，家长的积极参与是沟通的必要条件，由于各种原因，如工作忙或不好意思给教师添麻烦等，不少家长很少主动与教师沟通，这对家园共育十分不利。因此，我们教师要鼓励家长采用多种形式与教师沟通。 推荐第2篇：东莞、深圳考察心得体会 东莞、深圳考察 心得体会 考察时间：11月12日11月15日 考察目的： 1、了解企业对专业的设置的要求 2、了解企业的文化建设 3、学习校友的创业精神 考察地点：东莞市、深圳市 考察对象：东莞、深圳两个市的各家企业 考察团队：江西渝州科技职业学院各分院学生代表 很荣幸此次我能代表我工商企业管理学院参加此次考察，在此我非常感谢各位领导及老师给我这个机会。此次考察我们依次东莞市柯尼卡美能达商用科技有限公司、东莞市利富商塑胶厂、深圳市宇龙计算机通信科技有限公司、深圳市达声丽电子有限公司、深圳市共进电子股份有限公司等，我感受颇多，也明白很多。 这几天的考察结束下来，我感受最大是社会需要什么人才，什么人才、才能适应社会的需要。在考察的这么多工厂、公司中表现出一个共同点，那就是对技术人才的需求，不同程度的出现高级技师难招到的局面，从这次考察中我深刻明白到社会需求拥有过硬技术人才。 大家都知道我国的教育体制，就让这一点与社会所需求的人才出现了偏差，很多大学生在大学毕业后就面临失业。大家会说这不可能，我想说这是不可能的事情，请大家看看每一年毕业生就业统计，我们可以看出职业技术学院毕业是就业率远远高出我们大家心中重点大学，大家一个明白，这些大学确实培养了我国不少的人才，心中据我国国情来看，可以用一个公式来，表达那就是1：2:7 1、代表企业高层，我国拥有这样的人才。 2、代表管理创新人才，我们可以从国外引进。 3、代表具有一定技术型人才，我国现在很缺。 大家会说，没有的人我们可以从国外引进，我们将面临走向失业大国的队伍中去。现在国家大力提倡培养技术人才，我国需要的是拥有会操作的高技术从这一点，我们可以看出当今社会急需的事技术人才，不缺科研人才。我们当代大学生有一个共同的特性，那就是总想毕业后当白领、做办公室，可大家想过没有，都去坐办公室，谁来把研究出来的东西去制造出来、生产出来。这就是需要拥有一定的技术人才，大家一定要清楚什么是人才，人才就是拥有理论与实践操作为一体的人，这就是人才这就是21世纪所需要的人才。 当代大学生很多都是拥有很强的理论知识，当要用到实际生活工作学习去，这都成了纸上谈兵了没有用武之地。很多从名牌大学毕业生的毕业后就面临失业，这句话一点也不假。可一些专科院校、职业技术学校毕业生就业率远远高于名牌大学的学生，因为他们在学校学到的事社会所需要的东西。 那么大学生，我们应该怎样去对自己的人生最后一次在学校学习的时间安排让自己毕业就成为社会的可用之才。 第 一、我们将自己的专业知识学扎实，一定要在学习中第 二、实践，在实践中学习。这一点大家应该清楚，我们学校大家都知道是民办高校，就因为学校注重理论与实践的培养，让更多的毕业生毕业后就成为企业、公司的骨干，因为他们都有很强的专业技术与理论为优势，在工作中如鱼得水。 大学生是当今社会的主流，只要大学生具备能力、技术、理论与实践就不要怕毕业后没有工作，确实是这样，但是没有良好的个人素质，你拥有了能力、技术、专业知识一样会被社会淘汰。有人这样说过一句“学习不好是、次品，身体不好是、废品，思想不好是，危险品。”还有人说“德才兼备的人是精品，有德无才的人是废品.”大家可以看出德与素质这为当今社会用人的前提，作为大学生的我们要成为德才兼备的人，怎样才能成为德才兼备的人，在平时的学习、生活中、我们要注重培养个人素质与修养那么一定要好好学习大学开设的文化基础科，将这些学到知识与自己所 学的专业知识现结合起来，那这就是人才。才会被社会认同接受。 此次考察让我更加进一步了解清楚认识了社会在发生则日新月异的变化，各行各业都在竞争，归根到底是人才的竞争。要自己成为人才适应社会，莎士比亚曾经说过：“一个不懂的适应时代潮流的人，是一个时代的私生子。” 做为当代的大学生，我们身上的任务非常重，所承担着建设现代化的祖国的重担。同学们想象是美好的，现实永远是那么残酷的，我们要抓住在大学的每一分每一秒的学习时间，用专业知识来武装自己，做一名合格的社会主义接班人。 11级工管一班 工商企业管理学院 推荐第3篇：深圳学习心得体会 感受名校名师风采 探寻先进教育方法 赴深圳学习心得体会 2022年12月13日21日，在临洮县教体局初中教研室主任师银芳的带领下，我们一行22人（主要是城区初中骨干教师），历时9天，赴深圳龙岗区参加培训学习。短短几天时间里，我直观感受到了发达城市究竟有多发达？我们和他们的差距究竟有多大？我们该做的事究竟有多少？我们究竟应该怎么做才更好？确实感慨很多，收获颇多。下面我从几个方面具体谈一下： 一、学习培训的基本情况。 短短几天的培训学习，我们聆听了专家的专题讲座，参观了深圳市龙岗区平岗中学、深圳市龙岗区实验学校、深圳市龙岗区平安里学校等，参加他们的班主任例会、家长会、观摩公开课，参与评课，参观校园文化，与师生促膝交流，尤其有幸的是我们参加了“深圳市年度教师巡回分享活动”龙岗区专场。（有必要先说一下这个活动：这是深圳市率先在全国首创的活动评选“年度教师”，据说美国有这个活动，每年在全美国评出一位“年度教师”。深圳市这次是先在11个区评出11位，然后11进6，再6进1，评出1位深圳市“年度教师”，其他5名为深圳市“年度教师”提名奖获得者。）我们这次有幸聆听了今年评出的首位“年度教师”王雪娟的演讲和另外5名获提名奖教师的演讲。让我们近距离的领略了发达地方名师的风采，从他们的演讲中我们真切感受到了我们的巨大差距。 二、感触最深的几个方面： 1、先进的教育理念是引领学校发展的方向 龙岗实验学校都从培养学生综合素质的高度出发，以满意理念为先导，以素质推进为表征；以课程改革为动力，以特色开发为攻略；以精细管理为机制，以制度建设为保证；以校本教研为依托，以提高绩效为目的。 1、突出一个主题：追求卓越。 2、把握两条主线：常规与改革。 3、树立三种意识：责任意识，质量意识、科研意识。实施四大战略：多样化发展战略，协调发展战略，特色发展战略，可持续发展战略。 平冈中学将教育教学中的真实而有价值的小问题进行整理提炼，形成具有“校本”特色的研究课题，展开行动研究。美术和篮球教育是学校的两大特色和品牌，竞赛和高考均成绩斐然。学校还把 “篮球节”、“英语文化节”等作为学校每年的固定节日，由学生自己组织实施。 平安里学校虽然从开办之初就承担起教育局蓄水池的任务、接收了高比例的农民工子女，但自开办以来以良好的校风孕育出优秀的教职工队伍，全体教职人员秉承不放弃、不抛弃的教育理念，以更强的爱心关爱该校的每一位学生，学生整体呈现出低进高出的态势。学校班子不断设定新目标，以美好的愿景和清晰的路径引领学校从成熟走向成功，从成功走向辉煌。 2、学校规划建设科学合理为学生营造有效的空间 我们参观的几个学校，从学校的建设方面都可以看出其设计规划的艺术。在有限的空间里最大限度地有效利用，体现了建筑的艺术与实用性的结合。各学校将各栋楼用走廊相连，楼梯分布较多，走廊作为学生活动的区域，各个角落摆放书架，放置各种课外图书以及学习资料书，处处是一种学习的氛围、教育的氛围。身处这样的学校环境中，让人感觉时时、处处被知识包围着、熏染着、陶冶着。 3、灵活使用的“学讲练”是高效课堂的有效手段 现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。课堂学情灵活多样、变化莫测，师生唯有从容迎变、应变，形成高效互动，才能生成课堂，使课堂焕发生命的活力。 导学案是真正体现课堂教学过程的辅助工具。将各部分知识点挖掘细致，在龙岗实验学校我们所听到的语文、数学课都体现了教学中学习的层次性，学生的主