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标准化学校工作回顾(多篇)推荐第1篇:标准化学校建设 学校工作 标准化建设学校-工作总结 在即将过去的2022年度中,我校工作坚持以党的十七届六中全会精神为指导,牢固树立教育科学发展观,以全面贯彻落实教育规划纲要和县教育科技局2022年教育工作要点为统领,以“谋划发展思路,加强内涵建设,彰显特色文化”为工作方针,以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设为主抓手,坚持以德为首、教学为中心的原则,不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、狠抓常规管理、全面提高育人质量,凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先,在县教育科技局的关心支持下,在全体教师的共同努力下,比较圆满地完成了各项预定的目标。现就一年来的工作总结如下: 一、因校制宜,采取有效措施,抓好学校建设与管理工作。 我校根据义务教育标准化学校建设的标准和要求,努力做好学校各项管理工作,做到学校建设及管理工作有机构,有制度,职责明确,逐渐形成学校各项工作齐抓共管的良好局面。 我校坚持走群众路线,以民主集中制为原则,进一步完善了领导岗位责任制,使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限,做到了层层负责,各司其职,各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作,各司其职,形成了“事事有人管,人人有事管,件件能落实”的管理模式,并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性,又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了,学校各项工作的开展也比较顺利,和谐的校园工作氛围也随之形成了。在今年11月,我校被自治州文明委命名为“州级精神文明单位”。 二、加强师资队伍建设,提高教师业务素质。 素质教育的关键是教师,教师的各项业务能力直接影响一所学校办学水平的优劣。为此,学校始终把建设一个思想素质高、业务能力强的骨干教师队伍体系作为学校工作重点,认真落实我校教师培训规划。 一是组织好每周的教研活动,开展专题发言,组织讨论。二是组织开展好“高级教师示范课,一级教师优质课,青年教师赛教课,新任教师汇报课等活动,形成以老带新,以新促老相互学习的良好风尚。三是学校领导采取推门听课的办法,经常深入班级了解课堂教学情况。四是实施“青蓝工程”;同时,还组织了双语教师和汉族老师的“结对”活动。五是利用学校资源对教师进行校本培训(信息技术实际操作技能及软笔书法培训)。六是重视继续教育培训工作,成立了学校继续教育领导小组,做到学校继教工作落实有力。在近几年,我校根据上级文件要求,积极委派教师赴巴州师范继续教育,并选派了部分学科骨干教师参加国家级及自治区级骨干教师培训,同时,在县委对双语教育的重视下,增多了“双语”教师外出交流学习的机会。今年年初,我校又选派了部分骨干教师赴州梨乡中学交流学习“生本教育”,对教师转 - 1234 - 推荐第2篇:标准化学校建设工作总结 20222022年度标准化学校建设工作总结 在近一年来的工作中,我们肩负重任、锐意开拓、扎实推进、不断创新,进一步改善办学条件,优化育人环境,加强校园文化建设、强化学校管理和教育教学工作,推进学校标准化建设。实践证明,在市教育局的正确领导下,在镇领导的具体指导下,我们抓住了这一个千载难逢的、有力提升学校办学水平,促使教育教学崛起的美好契机迎接了挑战,顺利接受了检查验收,得到省、市领导和专家的好评。 这是全体干群团结协作的结果,是各有关人员勤勉工作、创新工作的结果。 一、领导重视、统一思想、形成合力。 我在参加了市里关于义务教育学校标准化建设工作会议后,回到学校就召开了中层以上领导班子会议,传达了市局文件精神,班子成员统一了思想,清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。学校成立了标准化建设工作领导小组,小组成员进行了责任分工,各部门明确了工作职责,并要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求,逐条、逐项地进行自查,针对各自工作的薄弱环节,制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作,密切配合,形成合力,以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。 二、全校齐动、内外结合、力量增强。 一年来,我们全体教师齐动员,分项管理,形成合力,共同为标准化建设检查工作做着努力。校长带领音体美组一班人,顶着烈日、狂风亲自 拿起铁锹,修整出了一个平坦、开阔的运动场,这里成为了学生活动的天堂。 校长精心谋划,精雕细刻,充分挖掘楼道、橱窗、围墙等一切可利用空间,力求把学校的每一面墙,每一个区域,每一寸空间做成生成教育的资源,让校园环境的每一处角落都沐浴在文化的气息中。杨老师主抓后勤工作,时时处处为学校着想,花最少的钱办最大的事,过去灰暗、老旧的办公楼,经过粉刷装饰,美观而大方,办公用具更新换代,窗明几净,舒适而且有品味。 各处室分管软档工作的同志,他们全体动员,不知牺牲了多少个休息日奋战在学校里,分级负责,设档分类,成功地建立了齐全、完备、规范的软件资料库。班主任更是积极配合各处室的工作安排,不辞辛苦、任劳任怨的准备资料、填写问卷、负责管理好班级的卫生,力争清扫彻底,不留死角,多次的清扫使各班级教室及各科室焕然一新。而贾望有主任依然是一心一意负责好教学工作,从不忽视课堂教学的管理,从常态课做起,提高实效性 所有这些不能说可歌可泣,却实在感人至深,回顾我们所做的工作,虽然充满了艰辛,虽然面临着各种困难,但是凭借着我们对教育事业的热爱,凭借着我们对学校工作的那份热情,最终赢得了领导的好评。我们将乘着标准化建设的东风锐意进取、不断改革,主动适应社会和经济发展的步伐,振奋精神,扎实工作,使我校教育现代化标准化水平再上更高的台阶! 西冲小学 推荐第3篇:标准化学校建设工作总结 标准化学校建设工作总结 2022年4月26日,我们怀着紧张而兴奋的心情迎来了省、市标准化学校建设验收工作组的领导和专家。这次检查是对我校教育工作的一次大推动,大提炼。在近一年来的工作中,我们肩负重任、锐意开拓、扎实推进、不断创新,进一步改善办学条件,优化育人环境,加强校园文化建设、强化学校管理和教育教学工作,推进学校标准化建设。实践证明,在县教育局的正确领导下,在联区领导的具体指导下,我们抓住了这一个千载难逢的、有力提升学校办学水平,促使教育教学崛起的美好契机迎接了挑战,顺利接受了检查验收,得到省、市、县领导和专家的好评。 这是全体干群团结协作的结果,是各有关人员勤勉工作、创新工作的结果。 一、领导重视、统一思想、形成合力。 我在参加了县里关于义务教育学校标准化建设工作会议后,回到学校就召开了中层以上领导班子会议,传达了县局文件精神,班子成员统一了思想,清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。学校成立了标准化建设工作领导小组,小组成员进行了责任分工,各部门明确了工作职责,并要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求,逐条、逐项地进行自查,针对各自工作的薄弱环节,制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作,密切配合,形成合力,以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。 二、全校齐动、内外结合、力量增强。 一年来,我们全体教师齐动员,分项管理,形成合力,共同为标准化建设检查工作做着努力。李秋姣组长带领音体美组一班人,顶着烈日、狂风亲自拿起铁锹,修整出了一个平坦、开阔的运动场,这里成为了学生活动的天堂。音乐教师姚军华为了不耽误初三学生的课程,从头开始,起早贪黑、加班加点的对初一新生进行木琴训练,病了、累了、嗓子哑了却从不喊一声苦,我校的木琴表演获得了专家的高度赞赏,并在参加青少年活动中心的汇演中获得成功。美术教师王文鸽、董卫国,舞蹈教师李晓蕊真可谓是精英,他们的工作点子新、立意高,让专家组成员刮目相看。语文教师胡卉苗虽不是专家,但为了课本剧的排演四处借道具、服装,请名家指导,可谓是倾尽心血。 贾校长、黄慧霞精心谋划,精雕细刻,充分挖掘楼道、橱窗、围墙等一切可利用空间,力求把学校的每一面墙,每一个区域,每一寸空间做成生成教育的资源,让校园环境的每一处角落都沐浴在文化的气息中。谢校长、王老师主抓后勤工作,时时处处为学校着想,花最少的钱办最大的事,过去灰暗、老旧的办公楼,经过粉刷装饰,美观而大方,办公用具更新换代,窗明几净,舒适而且有品味。 各处室分管软档工作的同志,如:政教处的贾敬民主任,教研室的李卫龙主任,办公室的李新珠主任,分管教育股工作的秦红江主任,分管人事、计财、纪检工作的杜旭升老师,电教室的陈国伟主任,分管“书香校园”建设工作的杨翠芳主任,分管进修校工作的孙怀文主任和团支部、少年邮局的李杰主任,他们全体动员,不知牺牲了多少个休息日奋战在学校里,分级负责,设档分类,成功地建立了齐全、完备、规范的软件资料库。班主任更是积极配合各处室的工作安排,不辞辛苦、任劳任怨的准备资料、填写问卷、负责管理好班级的卫生,力争清扫彻底,不留死角,多次的清扫使各班级教室及各科室焕然一新。而贾望有主任依然是一心一意负责好教学工作,从不忽视课堂教学的管理,从常态课做起,提高实效性 所有这些不能说可歌可泣,却实在感人至深,回顾我们所做的工作,虽然充满了艰辛,虽然面临着各种困难,但是凭借着我们对教育事业的热爱,凭借着我们对学校工作的那份热情,最终赢得了领导的好评。我们将乘着标准化建设的东风锐意进取、不断改革,主动适应社会和经济发展的步伐,振奋精神,扎实工作,使我校教育现代化标准化水平再上更高的台阶! 推荐第4篇:标准化学校建设工作总结 2022-2022学年学校标准化建设工作总结 为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境,多年来,我校积极贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,坚持义务教育为广大学生服务,积极改善办学条件,不断优化育人环境,深化教育教学改革,加强了农村偏远学校的办学步伐,促进了学校标准化建设的进程,现就我校义务教育学校标准化建设工作总结如下: 一、学校基本情况 巴音沟小学位于巴音沟小学位于乌拉斯台乡以西5公里处,我校是一所村级小学,生源覆盖巴音沟村、托格金村及79团场农四连。于1999年9月由原巴音沟蒙校、巴音沟汉校、托格金回校三校合一。校园占地面积13990平方米,学校机构健全,符合六年制小学的要求。目前、全校教学班8个,在校生179人。学校现有教职工23名,其中专任教师17人,大专以上学历16人,小学高级教师7人,小学一级教师8人,教师学历达标率为100%,教师由蒙、汉、回、哈、组成 校内附设幼儿园,园内 74名学前儿童,有6名幼儿教师。 校舍总间数33间,总面积 1320 平方米、生均校舍面积7.5平方米,教学辅助用房16间、705平方米。行政教学用房5间217平方米,生活服务用房12间397平方米。图书3742册,生均21册,科学、音乐、体育、美术、卫生等功能室设备齐全。 二、主要成绩及具体做法: 多年来,在各级政府的大力支持下,学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中,以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度,使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势,受到社会各界的普遍关注和好评。 1.学校布局与办学条件 我校占地13990平方米,教学建筑面积1320平方米。布局科学合理,学校有满足正常教学活动需要的教学用地,生均用地面积为7.5平方米。5间教师办公室、16间普通教室、生活服务用房12间均采光通风良好,讲台、黑板
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