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特色初中学校工作回顾(多篇)推荐第1篇:初中学校工作总结 某某初级中学学校工作总结 本学年,我校在县教育局和 某某镇学区的正确领导下,以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神,坚持求真务实,突出重点,狠抓落实的原则,努力实现学校重点工作有新突破,各项工作都有新发展,下面就一学年工作总结如下: 一、领导班子上档次,教师队伍上水平。 1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行领导考核制度,建立评价机制,树立全局意识、发展意识和 创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则,各项工作能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体师生的好评。 2、深入开展教师职业道德建设活动,全面提高教师综合素质,严格遵守“平遥县师德规范”和教师职业道德建设的有关规定,组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料,通过学习,提高认识,进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度,开展教师评价活动,举办教师师德演讲比赛和经验交流等 活动,使全体教师的职业道德水准有了明显提高,涌现出一批爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的师德先进个人。 3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点,认真做好教师综合素质培训的工作。一是在全体教师中解决一个认识问题,树立终身学习思想;二是科学制定教师培训计划,加快青年教师和骨干教师的培养,通过多种渠道,提高在职教师的学历层次和教学水平。 4、加强班主任队伍建设与管理,通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作,努力提高班主任队伍的整体水平,评出县级优秀班主任一名。 二、课程管理求严格,过程管理求量化。 本学年是我校课堂教学改革与提高教学质量年。本年度,我校从学校实际出发,坚持常规管理工作的基本原则,坚持以学生发展为本的教育理念,遵循教育教学规律,坚持教育创新,以教学常规管理为主线,以课堂教学为中心,深化管理体系,努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神,全面提升教育教学质量,较好地完成了学校各项常规管理工作任务。 一、课程管理 1、严格执行课程标准和课程计划 我校严格按照教育部颁发的新课程标准、课时计划和教学内容,开齐课程,开足课时,并确保各学科有专职教师任课,无任意增减或删改课程、课时现象;编制并逐步完善适应于新课程的、有利于学生全面而有个性发展的多层次、选择空间大、体现学校特色的学校课程方案,确保国家必修课程100%开发;加强学校课程建设,研制既符合学生需求,并结合教师实际专业能力,相对稳定、有学校特色的选修课程的开发。 2、优化教学管理制度。 根据学校实际,我们不断修订和完善教学管理制度,修订了学校常规管理工作试行办法、制定了某某中学教师考评细则,对教学常规管理提出了具体要求,明确教师的岗位职责,使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。 3、制定学校教学工作计划 我校每学期初定期召开校领导、年级组长、教研组长工作会议。反复讨论拟订学校教学工作计划 的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划,拟订各类计划。 二过程管理 1、细化领导分工,把教学工作落到实处。 学校实行领导岗位责任制,采取校级领导分线管理,分年级包干,条块结合的管理模式,保证了年级内部事事有人管,人人有事干,强化了责任;每位行政领导,负责一个学科,参加一个教研组,开展听课、评课等教学教研活动。 2、强化教学常规检查与督促。 其主要从六个方面进行:一是各年级组每学期检查本组教师教案、听课记录、作业批改、教学案例2次;为督促各年级组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量,负责联系年级组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查;抽查结果显示:各年级组均把检查教师教案作业落到实处。二是教导处加大教学中的“备、教、辅、批、研”等五个环节工作的抽查力度,每学期抽查2次。抽查结果显示:各组教师作业适量,补救措施具体;每次检查、抽查结果都认真作好小结,进行评比,评出优、良、中、差,并在教职工大会上公布。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语,并根据评语的质量进行评比。四是校领导在各自兼课的同时,每期的均听课在20节以上;五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评,建立学生作业反思、错题难题管理本,评出优秀教案、管理本并进行奖惩;六是学期的综合素质评定工作。 3、充分发挥教研组的作用,形成良好的教学研究氛围。 学校逐步加强制度式的规范管理,推行学科教学公开周活动,开课统一时间、地点,改进备课组活动的管理和形式,推进集体备课,以老带新,共同探讨教材,各教研组每学期组织本组观摩课2次,每学期召开专题讨论2次,形成一个良好的教学研究氛围,有利于教师整体素质的提高 。 4、强化集体备课,拓宽课堂教学新模式。 学校发挥备课组群体作用,集思广益,做到优势互补,提高全体教师驾驭教材的能力。研究教学建议案,研教材,备学生、论方法、注过程、备资源。实行“先学后教、当堂训练”的教学模式,构建高效课堂。学期初根据本校实际,以备课组为单位,深入研究教材,并结合本校实际,研究出了适合我校实际的教学模式,然后通过个体授课、集体评议再上升到新的理论高度。另外集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。这样,通过集体讨论与个体操作相结合,使理论与实践紧密结合,集中群体智慧,优化了教学过程,切实地增强了教师理论水平,较好地提高了课堂的实际效益。 5、开展区域教学观摩与交流研讨活动。 根据上级文件精神,我校积极筹办了河西七校“青年教师区域教学观摩与交流研讨”活动。本次活动我校有7位教师参加,其中有多媒体与学课整合课、分层递进教学研究课、课堂教学模式尝试课等。努力为青年教师个人实践和反思、教师之间的合作和交流以及获得多种专业支持搭建平台,为教师创造性实施课程建设创造有利的环境,并且使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。通过与兄弟学校教师的互相听课、互相评课、研讨交流和县教研室教研员的精心指导,这些教师的课堂教学水平大大提高,都锻炼成了我校的教学骨干,其中有四位教师今年被评为“县教学能手”。 6、组织教师外出培训学习。 定期选派骨干教师参加省级、市级、区级的培训,这些派出培训的骨干教师参加培训后结合教学实际开讲座、上示范课,培训其他教师,在学科教育教学中起带头、示范作用;积极组织教师参加市、县组织的公开教学活动;08年3月组织初二全体教师前往灵石四中考察学习、探究实践“先学后教,当堂训练”课堂教学模式。 7、因材施教,分层递进教学。 学期初,每个年级分别订好扶优帮差活动计划,有针对性地开班辅导。根据学生的不同特点、不同情况、不同素质,采取分层递进,因材施教的教育方法,使每位学生都学有所长、学有所进、学有所成。 三、拓展网络资源新空间,搭建现代教学新平台。 1、加大投入 2022年以来,我校在教育教学经费紧张的情况下,开源节流多方筹措资金,下大力气深入挖掘网络资源空间,陆续安装了7个夜晶多媒体教室,既方便了教师又扩大了课堂容量,从而也提高了课堂效率。今年9月分开学时,我校仍然有7个教学班需轮流使用一个多媒体教室,这样就极大地束缚了教师在教学积极要求上进的积极性,也从一定程度上阻碍了教学效率与质量的提高。因此今年10月分学校又投资数万元,新安装了7个简易多媒体,这样我校就初步实现了班班网络化、信息化的理想。 2、合理布局 我校的教学区主要是建于80年代的土木结构房,分布太散且接受信号的质量差。为了便于管理学校的局域网,学校领导结合信息技术人员的建议,重新编排了局域网,在学校中心位置设置了一间服务器室,今年又在这个区域设置了一个学校网络总操控室,这样就形成了我校星形状网络结构模式,既管理方便又便于操控。 3、人才辈出 经过几年的培养和青年教师的潜心努力,目前我校中青年教师基本上能实现远程作业资源共享。在多媒体使用过程中,涌现出一大批优秀人才如:李振兴、杜生杰、王建华、李佩霞、赵文彬等,他们不但能自己坚持使用这种先进的教学模式,同时也带动了大批中青年教师甚至老年教师使用多媒体的积极性。 四、以“三文明”学做践行活动为载体,扎实有效地开展学校的德育工作。 1、通过每周一的升旗和电影系列化教育和重大节日的纪念活动,如清明节祭殷烈士墓,学雷锋活动日,组织学生到敬老院慰问孤寡老人等社会实践活动,对学生进行革 命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。十月份开始,组织学生观看革命历史题材片,对学生进行革命传统教育,培养学 生热爱劳动、热爱家乡、保护环境等良好思想品质,这一活动受到当地老百姓的好评。 2、为实施对学生进行中华传统美德教育,九月份全校各班级成功地举办了以“弘扬振奋民族精神”为内容的主题班会,学生通过自编、自演丰富多彩的节目,使学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼,丰富了学生的学习生 活,陶冶了学生思想情操,开发了学生的聪明才智,使学生从中得到了锻炼,受到了教育。 3、五月份积极组织学生进行“帮助汶川地震灾区,帮助灾区学生重建校 园”的大型募捐活动;美化校园、净化环境义务劳动;警校共建活动等,对学生进行团结友爱教育、理想前途教育、爱国主义教育。 4、通过开展以“奋发有为建小康”、“校园里讲诚信”、“崇尚科学、关爱生命”为主题的读书教育活动有奖征文活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。六月份,组织了迎奥运”书法大赛,“抗震救灾”诗歌朗诵赛,十一月份组织了“我中华”作文大赛等. 五、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作,努力提高学生的综合素质。 1、认真贯彻落实学生体质健康标准,全面开展学生体育健康达标活动,努力提高体育课和课外活动质量。 2、以全市第二届体育节为契机,扎实有效地开展学生素质教育“露一手”系列活动,继续抓好校内体育队、乒乓球队、足球队、器乐小组、书法绘画小组、科技制作小 组等一些兴趣小组活动的开展,培养学生的兴趣爱好,提高学生的艺术特长和竞技水平。校内举办了春季公路越野赛、乒乓球、足球、篮球赛、象棋比赛,秋季组织了中长跑、拔河、队列队形、篮球等比赛。 3、健全学校卫生安全责任制和监督机制,做好师生饮食卫生管理和防疫工作,切实做好学生预防近视工作,全面提高学生健康水平。对卫生工作的督查由政教处牵头做到了日查日通报,月汇总月通报。 4、认真上好心理健康教育课,落实教师、教材。加强学校心理咨询室建设,开展心理健康训练活动,指导学生有效纠正心理健康问题,努力提高教育教学质量。 六、认真做好学校安全和隐患工作。 1、在“百日安全整治活动月”活动中,按照省、市、县教育局和有关消防安全部门的整体要求,制定了“学校百日安全整治活动方案”、“学校突发事件应急 处理预案。成立学校“百日安全整治活动领导小组”及“消防安全抢救指挥部”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境 安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度,校长负总责,学校各部门都有专人负责,做到分工明确,责任到人,并做到每天经常的检查,发展问 题及时处理,消防一切安全隐患,杜绝一切不安全事故的发生。 2、利用校园广播、画廊、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式,对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通
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