八年级第一学期班主任工作回顾筹划（多篇）推荐第1篇：学年度八级第一学期班主任工作总结 2022学年度第一学期班主任工作总结 富安中学 刘瑛 本学期，我担任八年级11班的班主任工作。在我班各位任课教师的大力支持和配合下,各项工作能够顺利开展,学生的学习、生活等各方面都取得了一定的成绩。现将我本学期担任的班主任工作做如下总结: 一、德育工作 加强对本班学生的思想教育。 1、教会学生如何做人，要求学生做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬父母的学生。 2、教会学生如何生活，要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、个人饮食起居等方面做起，逐步培养学生独立生活的能力。 3、教会学生如何学习，培养学生独立学习、独立思考，具有创新学习的能力，指导学生的学习方法、探研问题的方法,鼓励学生独立研究、积极探索、勇于创新的积极性。 二、班级管理工作 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。 （一）、通过各种方式指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的良好习惯。 （二）、有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会，班内辩论会，学习、生活习惯的养成教育等等，通过这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 （三）、我针对本班的具体情况,制订了适合于小组性学习的小组组规，实行小组长负责制。在学校教学改革的统一指导下，我们通过学习“中学生日常行为规范”“交通安全教育规则”等校纪校规。并对学生做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习、午休、小组性合作学习、课外实践拓展活动、校内外交流等等。采用德育考评量化制，每周评选出学习优秀优秀小组和合作优秀小组，得分最高的小组给予德育分奖励，并推荐到学校予以表彰。小组考评分数由科代表及班干部负责登记并评选。班级设立不记名反馈意见本，可随时以留名或匿名的方式对班级管理出提意见或要求。 （四）、培养得力的班委干部或学习助手：如黎淑勤，连丽莹，周厚诚，王标，连伟业等人。 三、后进生的转化工作 我作为班主任首先做到以正确的态度对待每一个学生,经常深入到每个学生之中，对学生的学习情况调查摸底，搞清楚学生之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,真正做好他们的知音和最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理负担，让他们认识到自己的人生价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育，着力放在他们的学习动机上,正确的引导他们积极进取精神，善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。 五、积极开展或引导学生参与各种校内外活动,引导学生做好值勤、两操、仪容仪表、单车，饭堂、音乐会等各项工作，提高学生各项工作的能力，提升学生处理各项事情的效率。 六、积极主动地和各科任教师联系，协调好学生学习各个科目关系，加大学生对各科学习主动性，在各科任之间发挥好班主任的纽带与桥梁作用。 以上是我本学期班主任工作的一些总结，虽然取得了一定的成绩,但仍存在许多不足之处。望今后更加努力,做到更好。 2022-1-15 推荐第2篇：学年第一学期八(6)班主任工作总结 20222022学年第一学期班主任工作总结 八年级（6）班 时间匆匆而过，一学期转眼就过去了，在这个学期中，我始终坚持以“本年级在开学初制定的工作计划的指导思想”为核心，严格按学校的规章制度办事，大力推进法制教育和文明习惯的养成教育，规范管理，因材施教，坚持以制度约束人、激励人，以制度促进班级工作的开展与落实，努力创设和谐的育人氛围，勤恳工作、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。全面落实学校德育的理念，推进素质教育。尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，让每一个学生走向成功。 一、班级管理周详、细致、有序 重视学法指导，加强对学生学习方法的指导，使学生乐学、勤学、会学。本班是一个学风较浓、班风正的文明集体。在初一时，经过我的严管严抓，现初二（6）班已成为一个具有浓烈上进心的班级。学生精神面貌较好，尊师友爱，热爱学习，热爱运动，集体荣誉感和团结精神比初一更强了。今学期，我不断进行课间巡视，全方位观察学生们的行为习惯，有些同学不知是否上课觉得辛苦，精神过于集中，下课后总会有那么一部分的同学三五成群地聚在一起聊天，谈笑。其实这是一件很正常、是课间放松的事。但是，可能由于学生们越聊越兴奋，不禁在课堂里追逐打闹起来，这就破坏了班级的安全制度。经过我的严教管制，德育扣分，这种不良风气已经烟消云散了。除此之外，还有一些学生自控能力差， 胡健樑是非能力不强，自我约束力差，经常结交一些无心上学的学生，上课迟到，是班中的隐患；还有四位学生经常欠交作业，上学迟到等。课堂质量仍有待提高。班干部的管理能力提高了，但方法仍需不断改善。 这就提醒我，现在的初二，已经是中考生死攸关的转折点，所以我更要努力全面完成学校学年度工作计划制定的各项目标。健全班级日常管理制度，继续施行“严管、细跟、细导”，巩固上学年学生养成教育的成果，充分培养学生自我管理能力，把班级管理得周详、细致、有序 。 二、安排工作周全、细心、体贴 学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。由于个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何培养优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了我工作的重要一环。因而加强班级尖子生和后进生的培养，让学生成绩全面提高显得尤为重要，我相信只要我们认识到“培优补差”的重要性，结合上学期期末考试的成绩将有关具体关注的目标落实并统筹协调，采用“明确自己的目标，制定自己的分数“的有效方法，有针对性地教学与辅导，再结合学校课题，加强学生的理想教育，把理想教育工作贯穿于整个教学活动之中，培养学生正确的人生观，养成良好的思想道德品质。形成优等生比一比、赛一赛，看谁最稳定；中等生赶一赶、超一超，看谁进步快；后进生也要在优生的带动下主动学习，争取有所突破。整个班级中要形成比、学、赶、帮的良好氛围。相信我们各科成绩都会有所提高。但是，更有一部分的学生文化基础较为薄弱，上进心不强，学习习惯、行为习惯尚待养成，学生的养成教育依然任重而道远。 三、教学工作重视、沟通、协作 班级是一个不可分割的集体，大家无论是在学习上，还是在课间休息中，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。根据学校德育处和本年级的工作计划为指导，全面落实学校德育的理念，贯彻学校各项教育教学方针，以人为本、因材施教，积极推进素质教育、法制教 1 育和培养学生良好的学习行为习惯。尊重学生的意愿，尊重他们的人格，坚持以人为本。我与学生一直强调交流的重要性，在我的鼓励下，学生愿意与我进行交流，说出自己的想法与看法，了解他们对学习的看法、及时发现存在问题，引导他们要有正确的学习观念，让他们自觉取长补短，师生们相互关心，相互信任，相互支持。让学生具有时间观念、竞争意识，明白逆水行舟，不进则退，小进还是退。我还利用好全员德育管理网络，加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。要求班级继续争创文明班标兵班级，增强班级的凝聚力。加强学生的安全教育，杜绝安全事故的发生，保障学生的身心健康。 四、成绩优异表扬、鼓励、奖励 我还根据年级的工作重点，大力进行礼仪规范教育，不断地表扬表现突出的学生，树立榜样，营造健康向上的氛围，通过优秀学生的优良表现来带动其他同学进步，共同提高班级面貌。在今个学期，经过我班同学奋发向上、团结努力、合作拼搏，取得了一些奖项经过全班同学的努力与奋斗， 除了十一月份，其余各月都荣获文明班标兵班。在第三十二届体育节田径运动会中我班荣获全体总分第四。在校运会个人的竞赛方面，梁丝婷同学荣获女子200百米赛跑第 二、女子400米赛跑第三，温梓璇同学荣获女子800米第一名，陈思敏获得女子实心球第一名；林锐杰荣获男子200米第二，和郭文浩、叶乔斌、姚凯斌同学共同荣获男子4X100米接力赛第三，李梓尧同学荣获男子跨栏第二名。我班还以慕容自杰、李婕、郭文浩、黄鸿飞、伍绍杰为首的2022年元旦文艺晚会表演中，荣获文艺组优秀奖。在语文征文比赛中，卢瑞泓、刘思颖、毛钰琨、伍穗欣同学荣获一等奖；陈思华、莫凤鸣、李欣宜等同学荣获二等奖；钟嘉敏、邓琨莹、梁丽婷、苏耀鹏、陈慧莹、罗佳、温梓璇、汤子晴、吴梓峰、何锦荣等同学荣获三等奖等一系列荣誉。希望同学们继续努力奋斗，为自己争光，为班级争光！ 不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起，不断完善自己、完善学生、完善班级！ 推荐第3篇：八(09)第一学期班主任工作计划 20222022学年第一学期8班班主任工作计划 本学期我担任8（09）班的班主任，都说初二学生是中学时期最叛逆的阶段，再加上又换了新的班主任，从抵触，磨合再到完全接受需要一定的时间，这对于我来说也将是一个不小的难题，所以针对这些特征，我制订了本学期的工作计划，请领导监督并指正！ 一、重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 二、培养良好的学习习惯和学习方法 1、加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身的经验并不丰富，对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生或成绩较差的学生名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。 2、加强学生自我管理建小组，用“帮帮团”的形式（优秀生带差生）全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 3、加强师生对话，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 三加强班干部队伍建设 每周召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部轮流负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍。 四、及时沟通 经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，视关怀教育，要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生