五年级平安工作总结通用6篇五年级平安工作总结通用6篇五年级平安工作总结 篇1 为做好本学期的班级平安工作，在校指导的正确指挥下，作为班主任的我和其他任课老师一起，带着全班同学共同努力，做到了全年无平安事故发生，为教学工作的顺利开展提供了坚强保证。现将本学期平安工作总结如下： 一、进步思想认识，抓好日常管理 平安工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。老师在教授学生文化知识的同时，确保孩子安康、快乐的成长也是肩上的重要职责。 要确保学生平安，根本在于进步学生自己的平安意识、自我防范和自护自救才能。作为班主任的我一是可以经常和其他任课老师交流平安教育心得，大家一起坚持日常的平安知识教育。二是可以加强对学生课余时间的监管，对学生的不平安行为可以及时纠正。三是及时传达学校的平安会议精神，并采取详细措施予以落实。四是坚持三个一。即每天放学1分钟的平安交通警示教育，每周一次主题平安教育晨会，每月一次平安教育主题班会。五是在集体活动中，坚持加强学生对平安的养成教育。让学生不随意分开集体自己活动或不听指挥，遇到别人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救 。让学生从思想上重视平安，认识到平安的重要性。 二、开展多样教育，进步防范才能 对学生的教育必须坚持多样性。我们在本学期的平安教育工作中，可以充分利用班会、活动课、知识竞赛等有效载体开展平安预防教育。例如，让学生承受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过形式多样的教育活动，进步了广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。 三、加强监视检查，做好协调沟通 针对学生自我约束力差的特点，每天实行点名制度。尤其在放学时，让各小组汇报本组人员到岗情况。在护送离校中，杜绝了打闹、玩耍，学生根本没有出现不按时回家现象。在班级开展纪律标兵评比活动，进步了学生遵守纪律的自觉性。 同时，定期通过校讯通发送平安信息，加强与学生家长的沟通。对问题学生随时与家长联络，让家长增强对学生平安教育的重视程度。 总的来说，经过一个学期的辛勤努力，我们班实现了平安事故零发生的目的。在今后的教学工作里，我将一如既往的关注学生的平安教育，为各项教育教学工作的顺利开展做出积极奉献。五年级平安工作总结 篇2 全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些平安意识，但由于年龄小而对周围一切事物充满了新颖感，因此危险时刻都存在。如何实在作好了平安教育工作，防范于未然，本学期我担任五年级4班班主任，回忆这一学期的平安教育工作，现总结如下： 一、加强自身平安知识的学习 作为老师，肩负着全班孩子的平安责任，因此自身必须具备一定的平安知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。通过对平安知识的学习，使我们明确平安工作的重要性以及开展平安教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的平安隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。 二、培养学生的平安意识 平安工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏;出校门时，要求学生慢行通过校门;在公路上，要靠右边线走，不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。班级中没有平安事故发生。 三、培养学生遵守纪律习惯 首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和小学生日常行为标准，经常利用班队活动、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立典范。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理形式。 四、开展丰富多彩的教育活动 1、利用班会、队活动、活动课利对学生进展平安知识讲解。 通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。 2、还利用黑板报、手抄报等宣传工具进展教育，举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。 3、通过告家长书增强家长的平安意识。通过教育进步广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。严禁学生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内追跑、翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带锋利器械进校园。 4、教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教育学生遵守交通法规，注意来回路上的平安;对违背社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性游戏厅、网吧和音乐茶座等不合适小学生活动的场所。 5、学生的交通平安教育：给学生讲解根本的交通平安知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。 6、学生的饮食平安教育：主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购置正当食品,不买无商标和无消费日期的劣质零食等方面的教育。 7、学生的人身平安教育：对外界事物学生缺乏区分才能，因此对学生的人身平安教育主要包括不随意和陌生人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危险性的事情，牢记紧急 110。 8、做好晨午检工作的记录，严防各种传染病、流行性疾病的发生，健全档案。 总之，平安工作将是一项长期而又艰巨的任务，我们必须把平安教育工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地继续下去。警钟长鸣，平安教育是西徐小学永久的主题!五年级平安工作总结 篇3 转眼间，20_至20_年上学期已经将近尾声，回忆这一学期班级平安管理工作上的点点滴滴，有成长，有收获，有缺乏，如今我就讲本学校的平安工作进展概括总结： 一、加强教育，防患于未然 为保证学生平安的渡过在学校的生活和学习，完成高快乐兴上学了，平平安安回家去的宗旨，我经常对孩子进展平安教育。我始终把平安工作放在首要位置，做到时时讲平安，事事说平安。对上级平安会议精神及时传达，结合文件精神制定实在可行的措施。我主要每天利用上课前的几分钟对孩子进展教育，我也确确实实做到了以下几点：第一、每天早读下课后，我告诉学生正确的上下楼梯的方法，第二、体育课前，我又告诉学生体育课平安活动的重要，合理活动，平安第一，第三、放学时，我又告诉学生路队要保证做到三个字快、静、齐，抓紧时间拾掇物品，跟随路队回家，放学途中，不要在沿途逗留，直接回家。第四、在此根底上，我们又获得了家长的支持，让家长每天在学生的作业本上签写孩子到家时间，确保孩子放学及时回家。经过此番教育，学生从思想上重视平安，认识到平安的重要性。 二、充分利用班队会 平安教育，一个永久的话题，时谈时新。所以，每周的班会，除了对孩子们进展纪律学习的教育之外，平安也是我经常提到的话题。通过丰富多彩的教育活动对学生进展平安预防教育，使学生承受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、放食物中毒、防病、防体育伤害、防火、防盗等平安知识。教育学生不买三无产品，不吃腐烂变质的食进步物，不喝不卫生的饮料。通过教育进步广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。 三、检查及时，落实有效 为防止老师因繁忙忽略学生到校情况，我充分利用学生。每天安排值日学生检查学生的到校情况，并实行点名制度。让值日生把钱班级实到人数及时报告学生，如有未及时到校学生那么及时打 通知家长，理解孩子迟到的原因，防止发生意外。站路队时吩咐专人负责，点清人数，确保每一位学生都平安、及时离校，同时催促学生路队不打闹，不在路边玩耍，及时回家。课件，排除平安小委员，及时发现班上存在的平安隐患，对于追逐打闹的学生及时制止，对于特别难以对付的学生那么由老师来负责提醒。 四、家校联络，保障平安 学生的学习大部分时间都在学校，但学生的生活都是在家庭里面，所以学生家长的联络 表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长获得联络。同时强调家长和学校一起教育孩子根本的交通平安知识，认识到：平安第一。 学生意识到平安第一，安康第一。同时，我还经常利用校信通发布平安教育知识，一是交给他们平安常识，而是提醒他们进步平安意识。 经过这一个学期的努力，学生都平安度过，没有发生平安事故，学生都能自我进步平安意识，并且掌握了一定的平安自救知识，不但可以自救，更可以向别人传递自救知识，保证了学生的平安。在接下来的日子里，我将一如既往的坚持学生的方针政策，积极向学生传递平安理念和平安知识，确保每一个学生的平安。五年级平安工作总结 篇4 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将完毕。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 一、根本情况分析p ： 本班学生59人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了.针对现状，我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当，根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，开展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们仁慈懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违背纪律，表如今旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也获得了一些成绩和经历，现作出总结 二、进步教学质量的做法 (一)抓根底知识和根本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的根底知识掌握得不够扎实， 从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而如今收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上假如一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联络上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，详细实行还有待于个人，有些学习才能强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进展了狠抓。我那么采用了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了稳固，进步了他们学习的根本技能和语文才能。 (二)做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来浸透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生掌握这个预习方法，有