1优秀课件，精彩无限！考纲要求考纲要求:理解与现代汉语理解与现代汉语 不同的句式不同的句式和用法和用法。文言文句式文言文句式2优秀课件，精彩无限！设题方式设题方式:题型：题型：1.1.判断省略成份是否正确判断省略成份是否正确2.2.选出与题干的句式相同的选出与题干的句式相同的 文言文第七题文言文第七题3.3.选出句式相同的项选出句式相同的项4.4.通过翻译考查句式通过翻译考查句式 翻译题翻译题1 1判断句判断句2 2被动句被动句3 3倒装句倒装句4.4.省略句省略句 5固定句式固定句式（1 1）主谓倒装）主谓倒装（2 2）宾语前置（重点）宾语前置（重点）（3 3）定语后置）定语后置（4 4）状语后置）状语后置3优秀课件，精彩无限！4优秀课件，精彩无限！现代汉语现代汉语句子的组成部分，包括句子的组成部分，包括主语、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语谓语、宾语、定语、状语、补语六种。六种。1.主语：一般由主语：一般由名词、代词名词、代词充当充当2.谓语：一般由谓语：一般由动词、形容词动词、形容词充当充当3.宾语：一般由宾语：一般由名词、代词名词、代词充当充当4.定语：用在定语：用在主语、宾语前面主语、宾语前面，起限定作用，起限定作用5.状语：用在状语：用在谓语前面谓语前面，起修饰作用，起修饰作用6.补语：用在补语：用在谓语后面谓语后面，起补充作用，起补充作用5优秀课件，精彩无限！.主语（主语（主语（主语（表示符号：双横线）表示符号：双横线）表示符号：双横线）表示符号：双横线）主语是谓语陈述的对象，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说的是的是的是的是“什么人什么人什么人什么人”或或或或“什么事物什么事物什么事物什么事物”。例如：例如：例如：例如：中国人民志气高。中国人民志气高。中国人民志气高。中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。6优秀课件，精彩无限！.谓语谓语谓语谓语（表示符号：单横线）表示符号：单横线）表示符号：单横线）表示符号：单横线）谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语说明主语说明主语说明主语“是什么是什么是什么是什么”或或或或“怎么样怎么样怎么样怎么样”。例如：例如：例如：例如：满天乌云满天乌云满天乌云满天乌云顿时消散了顿时消散了顿时消散了顿时消散了。树叶树叶树叶树叶黄了黄了黄了黄了。小王小王小王小王今年十六岁今年十六岁今年十六岁今年十六岁。鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人。明天明天明天明天星期日星期日星期日星期日。什么书什么书什么书什么书他都看他都看他都看他都看。7优秀课件，精彩无限！.宾语宾语宾语宾语（符号：波浪线）符号：波浪线）符号：波浪线）符号：波浪线）宾语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答为涉及的人或事物，回答为涉及的人或事物，回答为涉及的人或事物，回答“谁谁谁谁”或或或或“什么什么什么什么”一类问题。一类问题。一类问题。一类问题。例如：例如：例如：例如：什么叫什么叫什么叫什么叫信息信息信息信息？门口围观门口围观门口围观门口围观一群看热闹的一群看热闹的一群看热闹的一群看热闹的。马克思认为马克思认为马克思认为马克思认为知识是进行知识是进行知识是进行知识是进行斗争和斗争和斗争和斗争和为为为为无产阶级解放事业服务的手段。无产阶级解放事业服务的手段。无产阶级解放事业服务的手段。无产阶级解放事业服务的手段。8优秀课件，精彩无限！、定语（定语（定语（定语（符号：小括号）符号：小括号）符号：小括号）符号：小括号）定语是名词中心语前面的连带成定语是名词中心语前面的连带成定语是名词中心语前面的连带成定语是名词中心语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物的分，用来修饰名词，表示人或事物的分，用来修饰名词，表示人或事物的分，用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。性质、状态、数量、所属等。性质、状态、数量、所属等。性质、状态、数量、所属等。例如：例如：例如：例如：那那那那（沉甸甸的）（沉甸甸的）（沉甸甸的）（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄稻谷，象一垄垄稻谷，象一垄垄稻谷，象一垄垄（金黄的）（金黄的）（金黄的）（金黄的）珍珠。珍珠。珍珠。珍珠。（三杯）（三杯）（三杯）（三杯）美洒敬亲人。美洒敬亲人。美洒敬亲人。美洒敬亲人。雪野中有雪野中有雪野中有雪野中有（血红的）（血红的）（血红的）（血红的）宝珠山茶宝珠山茶宝珠山茶宝珠山茶，（白中隐青的单瓣）（白中隐青的单瓣）（白中隐青的单瓣）（白中隐青的单瓣）梅花。梅花。梅花。梅花。（中国的）（中国的）（中国的）（中国的）历史有历史有历史有历史有（自己的）（自己的）（自己的）（自己的）特点。特点。特点。特点。9优秀课件，精彩无限！、状语（状语（状语（状语（符号：中括号）符号：中括号）符号：中括号）符号：中括号）状语是动词或形容词前面的连带成状语是动词或形容词前面的连带成状语是动词或形容词前面的连带成状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表分，用来修饰、限制动词或形容词，表分，用来修饰、限制动词或形容词，表分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程示动作的状态、方式、时间、处所或程示动作的状态、方式、时间、处所或程示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。度等。度等。度等。例如：例如：例如：例如：他他他他 已经已经已经已经 走了。走了。走了。走了。咱们咱们咱们咱们 北京北京北京北京 见。见。见。见。歌声歌声歌声歌声 把王老师把王老师把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。科学科学科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。战胜了神权。战胜了神权。战胜了神权。10优秀课件，精彩无限！、补语（补语（符号：单书名号）符号：单书名号）补语是动词或形容词后面的连带补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。处所、数量、性状等。例如：例如：例如：例如：广大人民干广大人民干广大人民干广大人民干得热火朝天得热火朝天得热火朝天得热火朝天。他写的字比原来好他写的字比原来好他写的字比原来好他写的字比原来好得多得多得多得多。他生他生他生他生于年于年于年于年。他坐他坐他坐他坐在桌子旁在桌子旁在桌子旁在桌子旁。颜色是那么浓，浓颜色是那么浓，浓颜色是那么浓，浓颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的得好象要流下来似的得好象要流下来似的得好象要流下来似的。11优秀课件，精彩无限！句子成分句子成分分析实例分析实例例句：全体同学都做完了语法作业。例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。注意：划分句子成分一般注意：划分句子成分一般先划出主、先划出主、谓、宾谓、宾；然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。现代汉语句子的语序归纳为：现代汉语句子的语序归纳为：状语定语状语定语主语主语状语状语谓语谓语补语定语补语定语宾语宾语12优秀课件，精彩无限！13优秀课件，精彩无限！倒装句倒装句我们所说的倒我们所说的倒装句指装句指古代汉语句古代汉语句子成分顺序相对于子成分顺序相对于现代汉语句子成分现代汉语句子成分顺序来说的。顺序来说的。掌握掌握现代汉语句子成分现代汉语句子成分划分方法及句子成划分方法及句子成分顺序，可以借此分顺序，可以借此推导出倒装句的四推导出倒装句的四种类型：种类型：主谓倒装主谓倒装宾语前置宾语前置定语后置定语后置状语后置状语后置14优秀课件，精彩无限！（一）你能将下列句子译成文言文吗？1、我像老鼠爱大米一样像老鼠爱大米一样爱学习。（译成状语后置译成状语后置）2、不想当将军的、不想当将军的士兵不是好士兵。（译成定语后置译成定语后置）3、唐吉诃德大战风车，太荒唐了！（译成主谓倒置译成主谓倒置）4、动感地带，我的地盘，听我的听我的！（译成宾语前置译成宾语前置）一、反弹琵琶，初步感知。一、反弹琵琶，初步感知。余嗜书余嗜书如鼠之爱米如鼠之爱米。卒卒而不欲为将者而不欲为将者不为优也。不为优也。荒唐之盛，吉诃德公之力战风车！动感地带者，余之地盘也，动感地带者，余之地盘也，唯余是听！唯余是听！15优秀课件，精彩无限！二、文句示例，探讨规律。二、文句示例，探讨规律。16优秀课件，精彩无限！（1）主谓倒装）主谓倒装在在感叹句感叹句或或疑问句疑问句中，中，为了强调为了强调谓语谓语而将它放到句而将它放到句首，以首，以加强加强感叹或疑问感叹或疑问语气语气。贤哉回也！回，贤哉！17优秀课件，精彩无限！（2）宾语前置）宾语前置18优秀课件，精彩无限！、否定句中，代词做宾语，宾语前置。否定句中，代词做宾语，宾语前置。忌忌不不自信自信古之人不余欺也。（石钟山记）古代的人 没有 欺骗 我啊！相信自己相信自己表否定义的词：不，莫，未，弗，毋，非等。19优秀课件，精彩无限！、疑问句中，疑问代词做宾语疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置宾语前置。a介宾倒装介宾倒装臣舍人相如止臣曰：臣舍人相如止臣曰：“君君何何以知燕王？以知燕王？b谓宾倒装谓宾倒装大王来何操？（鸿门宴）您 来的时候带了什么？疑问代词：胡胡，何何，奚奚，安安，谁谁等。20优秀课件，精彩无限！、介词介词“以以”的宾语的宾语比较活跃，比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。表示强调。例：例：孔文子何孔文子何以以谓之谓之“文文”也？也？因为什么因为什么是是以以谓之谓之“文文”也。也。因此因此1 1、项王项伯、项王项伯东东向向坐；亚父坐；亚父南南向向坐。坐。2 2、将子无怒，秋、将子无怒，秋以以为期。为期。21优秀课件，精彩无限！、用用“是是”“之之”或或“之为之为”等等标志词把宾语提于动词前，以突出强调标志词把宾语提于动词前，以突出强调宾语。宾语。（这时的（这时的“是是”“之之”只是宾语前置的标志，只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。）没有什么实在意义。）具体句式：具体句式：是是/之单用：夫晋，何厌之有？之单用：夫晋，何厌之有？唯（惟）是（之）：惟兄嫂是依。唯（惟）之为：惟弈秋之为听。孔子云：孔子云：何陋何陋之之有？有？（陋室铭陋室铭）有有 什么什么 简陋呢？简陋呢？有有 何何 陋？陋？句读句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。22优秀课件，精彩无限！、其他，表示强调。其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关山度若飞。跨过一道道关，越过一道道山。跨过一道道关，越过一道道山。23优秀课件，精彩无限！二是二是疑问句中疑问代词作宾语疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。时，宾语前置。一是一是否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语提前提前。四是四是用用“之之”或或“是是”把宾语提取到动词前，把宾语提取到动词前，以突出强调宾语以突出强调宾语。三是三是介词宾语介词宾语，也放在介词的前面。，也放在介词的前面。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。宾语前置有以下几种情况。五是五是表强调表强调。24优秀课件，精彩无限！（3 3）定语后置）定语后置文言文中，定语的位置一般也文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，或使语气流畅，往往心词的地位，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。把定语放在中心词之后。25优秀课件，