云南省2017年中央特岗计划教师招考试卷（中学物理）专业基础知识部分一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）1质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x5tt2（各物理量都采用国际单位），则该质点（ ）A第1秒内的位移是5米B.前2秒内的平均速度是6米/秒C任意相邻的1秒内位移差都是1米D任意1秒内的速度增量都是2米秒2一列沿x轴正方向传播的简谐波，在某一时刻的波形曲线如下图所示，由图可（ ）A各质点振动的周期为4秒C此时此刻质点A的速度为0B该简谐振动的波长为4米C此时此刻质点A的速度为0D此时此刻质点B的加速度为03.3“理想气体和单一热源接触作等温膨胀时，吸收的热量全部用来对外做功，”对此说法，有如下几种评论，正确的是 （ ）A.不违反热力学第一定律，但违反热力学第二定律B. 不违反热力学第二定律，但违反热力学第一定律C. 不违反热力学第一定律，也不违反热力学第二定律D.违反热力学第一定律，也违反热力学第二定律4下列说法正确的是（ ）A.当物体的温度升高时，无体内每个分子热运动的速率一定都增大B.布朗运动间接反映了液体分子运动的无规则性C.分子间的吸引力总大于排斥力5把粗细均匀的玻璃管，开口向下竖起压入水中，使管中23部分充满了水，管内空气压强是（ ）A3 大气压B1 大气压C23 大气压D13 大气压6用白光光源进行双缝实验，若用一个纯红色的滤光片遮盖一条缝，用一个纯蓝色的滤光片遮盖另一条缝，则（ ）A.干涉条纹的宽度将发生改变B.产生红光与蓝光的两套色彩干涉条纹C.干涉条纹的亮点将发生改变D.不产生干涉条件17下列说法正确的是（ ）A.凸透镜一定会聚，凹透镜一定发散B.入射角大于某一值时一定会发生全反射C.相干光才能叠加，非相干光不能叠加D.以上都不正确8如图所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷Q产生的电场线，若带电粒子由a运动到b，电场力做正功。已知在a、b两点粒子所受电场力分别为F、F，则下列判断正确的是（ ）A.若Q为正电荷，则q带正电， B.若Q为正电荷，则q带正电，C.若Q为负电荷，则q带正电，D.若Q为负电荷，则q带正电，9X射线的特征谱产生的原因是（ ）A.原子中价电子在不同能级间跃迁B.高速电子在靶上减速C.原子中内层电子跃迁D.原子核在不同能级间跃迁10关于光电效应的规律，下面几种陈述中正确的是（ ）A.对于某种金属，照射光的频率越大，产生的光电子数越多B.对于某种金属，照射光的强度越大，产生的光电子的初动能越大C.用同一频率的光照射不同的金属，如果都能产生光电子，则逸出功大的金属产生的光电子初动能小D.只要照射光的强度足够大，任何频率的照射光都能产生光电子11原子能利用的依据主要是（ ）A.中等质量核的平均结合能比重核和轻核大B.轻核的平均结合能较大C.重核的平均结合能较大D.各种原子核的平均结合能相同12如果两种不同质量的粒子，其德布罗意波长相同，则这两种粒子的相同物理量是（ ）A.动量 B.能量 C.速度 D.动能二、填空题（每小题2分，共10分）13掷铁饼运动员手持铁饼转动1.25 圈后松手，此刻铁饼的速度值达到v25ms。设转动时铁饼半径为R1.0m的圆周运动，并且均匀加速，铁饼离手时的角速度为，铁饼的角加速度为_。14反应电磁场基本性质和规律的积分形式的麦克斯韦方程组为： 试判断下列结论是包含于或等效于哪一个麦克斯韦方程式的。将确定的方程式用代号填写在相应结论后的横线上：（1）变化的磁场一定伴随着电场；_（2）磁感线是无头无尾的；_15设想有一光子火箭以v0.95c的速率相对地球作直线运动。若火箭上的宇航员的计时器记录他观测星云用去10分钟，则地球上的观测者测得此事用去了的时间是_16一段自来水管，前半截直径为4厘米，流速为2米秒，后半截直径为2厘米，则流速为_17已知1mol的某种理想气体（其分子可视为刚性分子），在等压过程中温度上升了1K，内能增加了20.78J，则气体对外做功为_，气体吸收热量为_。（)三、实验题（每小题8分，共16分）18某同学用如图所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验，当合外力一定时测得小车的加速度与质量的数值如下表：1（1）根据表中数据，画出的图象。（2）从图象可以判定：当F一定时，a与m成什么关系？19测量电源的电动势E及内阻r（E约为4.5V，r约为1.5）。器材：量程3V的理想电压表V，量程0.5A的电流表（具有一定内阻）。定值电阻R4，滑动变阻器R，开关S，导线若干。（1）画出实验电路原理图。图中个元件需要题目中给出的符号或字母标出。（2）实验中，当电流表计数为时，电压表计数为；当电流表计数为时，电压表计数为。则可以求出E_,r=_（用表示）四、计算题（每小题10分，共30分）20在如图所示电路中，电源电动势与分别为2V和4V，其内阻略去不计。外电阻 R1为2，R2为2，R3为6。求：（1）电路中的电流I为多少？（2）A、B、C相邻两点间的电压各为多少？21质量为m的物体，由静止沿如图所示的光滑弯曲轨道由C点做无摩擦下滑。轨道的圆环部分有一缺口AB。已知圆环半径为R，缺口的张角AOB260。问C点的高度应等于多大才能使物体 m 恰好越过缺口而继续沿圆环运动？22某一粒子的质量为0.5g，带有C的电荷。这一粒子获得一由右向左的水平速度，若利用磁场使这粒子仍沿水平方向运动，则应该加的磁场的磁感应强度的大小和方向如何？（）五、教学设计题（本大题共1小题，共20分。请按题目中要求作答）23阅读下列材料，完成材料后的问题。材料一：我国2001年颁布的全日制义务教育物理课程标准和2003年颁布的普通高中物理课程标准明确地将科学探究列入课程内容，并强调要重视科学探究的教学，随着新课程改革的推进，探究式教学经过中学物理教学理论与实践探索，正逐步走向成熟，成为中学物理教学的重要方法。材料二：高中物理教材“牛顿第三定律”一节内容节选力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。观察和实验表明，两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时也对前一物体施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。作用力和反作用力总是相互依存、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系？大量事实表明：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定律。材料三：教学对象为普通高中高一学生，课前已学习了相互作用、牛顿第一定律和牛顿第二定律等知识。根据上述材料回答：（1）物理探究式教学应具有的基本特征有哪些？（5分）（2）完成材料二部分的探究式教学设计，内容包括教学目标，教学重点和难点、教学过程，并说明设计思想。（不少于300字）（15分）第 9 页 共 9 页