实验小学第二学期教学工作计划（三）新学期教导处以“让每位学生充分发展”为理念，在“育人为本，教学为主”的主旋律下，凝聚人心，实事求是，切实抓好常规管理，聚焦师生成长，强化队伍建设，深化教学改革，加强教育科研，提高课堂教学的实效。坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,全面提高基础教育的教学水平和质量。一、做好“义教”管理，服务教育教学1.抓学额巩固。严格按上级有关要求认真做好本期转插生的工作，做好学龄儿童摸底造册，搞好学生入学和残疾儿童随班就读工作，加强学籍管理，确保学龄儿童入学率、残疾儿童入学率、巩固率、保留率、毕业率高水平达标。2.扎实抓好学生信息采集录入全国学籍系统工作，实现小学学籍的电子化联网管理。3.加强教学管理，确实把好教学质量关。二、狠抓教学常规，提高教学质量。1.认真贯彻落实小学教学常规管理实施意见做到教学管理规范化，抓细教学常规中的“备、教、改、辅、查”等各个环节的工作。加强集体备课的管理，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，在备课过程中一要统观全局，重视教学设计的研究，不仅备教材还要备学生，做到“切切实实显重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。教案继续以年段交换检查、期中抽查、期末行政检查相结合的方式，以便互相督促，互相学习。2.继续推行值日行政“巡课”、教学管理部门查课制度，规范教师的教和学生的学，鼓励教师讲究教学策略，创设利于师生互动、生生互动学习氛围，形成“活而不乱”“活而有序”“活而高效”的课堂景光。加强教学常规检查、评比，不断发现优秀教师、优秀教法，大力弘扬和推广教改新经验、好方法。3.加强各年级数学教学工作，认真抓好学困生的辅导。同时要加强优秀生的培养与训练，认真做好竞赛准备工作，力争夺取优异成绩。4认真落实减负工作。3-6年级每位教师务必精心设计和批改课堂作业，课堂作业原则上在课内完成。1-2年级不布置家庭书面作业。5.把好各学科年段质量关，要抓好评价与考试改革，深入探索评价与考试改革的方案，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价体系，实现评价的多元化和多样化，真正发挥评价的反馈、导向、激励、调控功能，促进教师、学生、学校发展。注重学生的综合能力的发展。6.加强对学生进行思想道德及行为规范养成教育。确实上好班队课、道德与法治课，同时充分利用中华民族优秀文化，在语文、数学、劳动、体育、音乐、美术综合实践等课堂教学中渗透思想品德教育，使学生从小养成良好的习惯。7.关注学生的成长过程。做好学生成长记录袋记录和保管工作。各学科要定期开展与本学科密切相关的竞赛活动，把学生参加各项竞赛的结果记录入袋，以求达到充分展示学生进步轨迹和特长，帮助学生认识自我，建立自信，提升自我。8认真上好综合学科课程，加强体育卫生教育工作，培养学生自觉锻炼身体，讲究卫生的良好习惯。继续组织实施学生体质健康标准，认真抓好“两操”“两课”“两活动”的工作，不断提高学生的体育合格率和体能测试合格率、优秀率，并确保学生每天锻炼一小时。体育教研组要认真加强学校田径运动队和乒乓球队的管理与训练，不断提高田径运动和乒乓球运动的竞技水平。办好学校田径运动会，开展阳光体育活动。9.认真搞好“海西家园”地方课程和“朱子文化”“写字教育”“心理健康教育”“英语口语”等校本课程的教学工作，全面推进地方与校本课程教学工作的规范化。建立学生心理健康教育专兼职教师队伍，全面推广心理健康教育课题实验成果，充分发挥心理健康咨询室作用，不断加强心理健康教育工作。10.落实综合实践活动课程计划，认真上好综合实践活动、劳动课信息技术教育和数学综合实践活动等常态课，大力开展研究性学习和社区服务，搞好综合实践活动课题实验，巩固和提高综合实践活动成果。同时要继续办好劳动实践基地。11.切实做好写字教育实验校工作，巩固国家写字示范校成果，抓好学生写字教育。各任课教师要从抓好学生“双姿”入手，每天的写字课中要进行写字指导，养成学生“提笔即练字”的意识，扎实提高我校学生的写字水平。写字展示台每月由备课组长组织布置、检查落实，由德育处结合班容班貌进行评比。12.加强语言文字规范化工作的管理，严格按省语言文字规范化示范校创建评估指标开展各项工作，让学校成为规范语言文字的主阵地，巩固省语言文字规范化示范成果。13. 认真上好科技课，搞好自然实验，办好科技宣传栏，积极组织学生开展科技“小制作”“小发明”“小创造”活动，培养学生科学兴趣爱好，促进特长学生的发展，组织做好省市县乃至全国科技创新大赛的参赛工作，积极搞好自然学科竞赛辅导工作。14.扎实开展兴趣小组活动，全面推进科技文体艺术教育。各兴趣小组指导教师应本着提高学生素质，培养学生能力的目的制订好培训方案，搞好培训活动，通过兴趣小组活动切实培养一批有特长人才。三、开展教学研究，推进课程改革。1.扎实搞好校本教研。实行各教研组每周一次的教研制度，做到活动定时间、定地点、有召集人，严格考勤制度。分管副校长将组织教导处、教研室采取定期检查与随机检查相结合方法，及时反馈检查情况。教师公开课表册由教研室统一管理，以保证观摩课真实有效开展。2.加强教研组内成员常态课的相互交流。继续实行每学期每位教师至少听校内常态课15节，学校主要领导听课至少20节。加强随堂听课，积极搞好教学反思，提升备课内涵。教师要树立正确的“撰写教学反思”价值观，积极投入教学实践，主动思索教学，根据自己教研专题或学科撰写特色反思，并认真积累基础素材，为撰写高质量的教学论文提供保障。3.搞好课题的研究和管理。一是切实做好国家级课题、省级课题等课题研究成果的推广工作，确保课题研究的实效性；二是做好县级、校级课题研究的指导，扎实课题研究的过程管理；三是申报立项新课题，积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式；四是搞好四县教学研讨和全县教学公开周等大型研讨活动。4.开展片断教学研究。各教研组可充分运用摄像设备搞好课堂教学录像，根据教学录像选择有代表性的教学片断开展研讨，提高教学研讨的针对性和有效性。5.积极搞好学校教育教学改革试点申报工作，积极推广课题研究成果。扎实搞好朱子校园文化建设，用“书香校园”来丰富学校的文化底蕴。四、锻造教师团队，激发教育活力。1.实施“师表工程”，强化师德师风建设。组织教师认真学习贯彻中小学教师职业道德规范和省中小学教师职业道德考核办法，举办“满意在实小，争当好园丁”师德承诺、师德征文、师德演讲、师德监控等系列活动，坚持“用心工作、爱心育人、真心服务”宗旨，精心打造“情满校园”的服务品牌。坚决制止有偿补课、违规推荐课辅教材、体罚和变相体罚学生等违纪违规现象，促进教师廉洁从教，不断提高教师师德修养，牢固树立 “以德立身，以身立教”的实小教师良好形象。2.实施继续教育工程，创建学习型教师团队。一是鼓励教师全员参与远程教育学习；二是推广学校“1+1”读书俱乐部活动经验，扩大“1+1”读书俱乐部团队，提升“1+1”读书俱乐部活动成效；三是继续和省教育学院等教育科研机构保持密切联系，通过请进来、走出去等形式为教师提供和专家、名师零距离接触平台，激励教师不断学习，不断提升自我。3.实施名师工程，促进教师专业发展。一是扎实搞好“教师发展五年规划”的检查落实和考核评价工作，不断促进教师个体的专业发展；二是继续搞好学校教坛新秀、骨干教师、学科带头人的培养和考核工作，不断发现优秀人才；三是积极鼓励支持教师参加“高级”教师职务竞聘，不断造就专家型教师人才；四是开展师徒结对活动，组织签订师徒结对协议，不断放大名师效应，促进教师专业水平的整体提高；五是积极推荐德才兼备优秀人才，确实把德才兼备优秀教师充实到中层领导和班子队伍中来，激发教师团队的整体发展。4.加强制度建设，规范队伍管理。学校决定组织讨论修订教师工作积分评估实施细则，各处室要在广泛征求教师、学生、家长意见的基础上，根据上级精神提供好实施细则意见，同时要扎实做好新一轮教师职务评聘一手资料的收集建档。做好教师的业务档案管理，为教师职务评聘常态化、规范化提供实绩依据。附：第二学期教研常规工作周安排表。验小学第二学期教学教研工作周安排表周别主要教研活动或常规检查工作安排负责部门1认真做好开学初各项工作、分发表册教导处、教研室2召开教研组长会议、制定计划、安排教学进度处室、教研组、教师3教师“师徒”结对活动、建立残儿随班就读档案副校长、教研室、教导处4名师工作室、1+1读书俱乐部活动副校长、教研室5教案作业同组检查教导处、备课组6行政随堂听课副校长、教导处7“四县”教研、教学公开周活动副校长、教研室、教导处8英语学科竞赛活动英语组9半期考试、质量分析教导处、备课组10数学学科竞赛活动数学组11教案作业年段、教研组互查教导处、年段、教研组12科技文体艺术节少先队、艺术办13语文学科竞赛活动语文组14名师工作室、1+1读书俱乐部活动副校长、教研室15庆六一活动少先队16复习指导副校长、教研室、教导处17术科评价教导处、教研组18期末复习、教学工作期末检查副校长、教研室、教导处19成绩评价、闭学式学校、各处室7