部编版语文三年级下册第七、八单元测试卷及答案部编版语文三年级下册第七、八单元测试卷及答案时间时间:90:90 分钟分钟( (第七单元卷第七单元卷) )分值：分值：100100 分分题号题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二总分总分得分得分一、一、下列各组词语中下列各组词语中, ,加点字的读音全部正确的一项是加点字的读音全部正确的一项是（） 。(3(3 分分) )A.A.呈呈现现(ch(ch ng)ng)蜡蜡烛烛(z(z ) )B.B.细细胞胞(p(p o)o)海海藻藻(z(z o)o)C.C.储储存存(ch(ch ) )迅迅速速( (s s ) )D.D.红彤红彤彤彤(t(t ng)ng)模模样样(m(m ) )二、二、读拼音读拼音, ,写词语。写词语。(7(7 分分) )1.1.太阳那像太阳那像 l l jiji n n一样的样的 gugu ngngm m ngng射进茂密的射进茂密的果树林。我们果树林。我们 x x n ns s 走进果园走进果园, ,一股一股 y y u ur r n n的香甜味的香甜味扑鼻而来。扑鼻而来。2.2.天上的云天上的云 bibi n nhuhu n n无穷无穷, ,一会儿像一只一会儿像一只 xixi ngngm m ngng的狗的狗, ,撒腿往前跑撒腿往前跑; ; 一一会儿像一只会儿像一只 w w i iw w 的狮子的狮子三、三、照样子照样子, ,写词语。写词语。(3(3 分分）噼噼啪啪噼噼啪啪(AABB(AABB 式拟声词式拟声词) )_、_蜜蜂一样嗡嗡蜜蜂一样嗡嗡( (拟声词拟声词) )小鸟一样小鸟一样_一样一样_葡萄灰葡萄灰( (事物事物+ +颜色颜色) )_、_四、把下面八字成语补充完整四、把下面八字成语补充完整, ,并根据意思选一选。并根据意思选一选。( (填序号填序号)(6)(6 分分) )A.A.兵来兵来_, ,水来水来_。B B._._，焉得虎子焉得虎子。C C._,._,耳听为虚耳听为虚. .D.D.近朱者赤近朱者赤,_,_。1.1.听来的传闻是靠不住的听来的传闻是靠不住的, ,亲眼看到才是真实的亲眼看到才是真实的。 形容不要轻信传闻形容不要轻信传闻, ,看到的才是事看到的才是事实实。( () )2.2.指根据具体情况指根据具体情况, ,采取灵活的对付办法采取灵活的对付办法。( () )五、在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词五、在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词, ,使句子通顺。使句子通顺。(3(3 分分) )1.1.在这一片在这一片黑暗黑暗的深海里的深海里, ,几乎看不到一点几乎看不到一点( () )。2.2.过了一会儿过了一会儿, ,天空中的那匹马变得天空中的那匹马变得模糊模糊了了, ,再也看不再也看不( () )了。了。3.3.有些动物遇到有些动物遇到危险危险时会发出警报时会发出警报, ,催促同伴逃离到催促同伴逃离到( () )地带地带。六、指出下面句子所使用的修辞手法。六、指出下面句子所使用的修辞手法。(4(4 分分) )1.1.我们高兴得一蹦三尺高我们高兴得一蹦三尺高。( () )2.2.冬天冬天, ,我们看到了房檐上垂下的冰柱我们看到了房檐上垂下的冰柱, ,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀闪耀。( () )3.3.你用水中听音器一听你用水中听音器一听, ,就能听见各种声音就能听见各种声音: :有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像蜜蜂一样嗡嗡, ,有的像小鸟样啾有的像小鸟样啾啾啾, ,有的像小狗一样汪汪有的像小狗一样汪汪, ,有的还好像在打鼾有的还好像在打鼾( () )4.4.海底是否没有一点儿声音呢海底是否没有一点儿声音呢? ?不是的不是的。海底的动物常常在窃窃私语海底的动物常常在窃窃私语。( () )七、按要求完成下列句子。七、按要求完成下列句子。(8(8 分分）1.1.海底有声音。海底有声音。( (扩句扩句, ,至少扩两处至少扩两处) )_2.2.只要我们仔细地观察、寻找只要我们仔细地观察、寻找, ,就能从极普通的事物中找到美。就能从极普通的事物中找到美。( (用加点词语造用加点词语造句句）_3.3.他谈起过去的往事总是滔滔不绝。他谈起过去的往事总是滔滔不绝。( (用修改符号修改病句用修改符号修改病句) )_4.4.童年的往事多得像天上的繁星。童年的往事多得像天上的繁星。( (缩写句子缩写句子) )_八、根据课文内容填空。八、根据课文内容填空。(9(9 分分) )1.1.火烧云一课火烧云一课, ,作者重点描述了火烧云的颜色和形状作者重点描述了火烧云的颜色和形状_、_两个特点两个特点, ,表达了作者表达了作者_的思想感情的思想感情。2.2.我们奇妙的世界采用我们奇妙的世界采用_的结构方式的结构方式, ,从从_、_两两个方面描写了我们的世界很奇妙个方面描写了我们的世界很奇妙, ,表达了作者表达了作者_之情之情。3.3.海底世界以海底世界以_ ( (反问句反问句疑问句疑问句) )开头开头, ,这样的作用是这样的作用是_。九、口语交际。九、口语交际。(4(4 分分）学校即将召开家长会学校即将召开家长会, ,小静觉得妈妈衣着土气小静觉得妈妈衣着土气, ,不够入时不够入时, ,不想让她来参加。对此不想让她来参加。对此, ,你打算怎么劝说小静你打算怎么劝说小静, ,让她改变主意呢让她改变主意呢? ?_十、阅读课内语段十、阅读课内语段, ,完成练习。完成练习。(13(13 分分) )这地方的火烧云变化极多这地方的火烧云变化极多, ,一会儿红彤彤的一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色一会儿半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫这些颜色天空都有这些颜色天空都有还有些说也还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。说不出来、见也没见过的颜色。一一会儿会儿, ,天空出现一匹马天空出现一匹马, ,马头向南马头向南, ,马尾向西。马是跪着的马尾向西。马是跪着的, ,像等人骑上它的背像等人骑上它的背, ,它它才站起来似的。过了两三秒钟才站起来似的。过了两三秒钟, ,那匹马大起来了那匹马大起来了, ,腿伸开了腿伸开了, ,脖子也长了脖子也长了, ,尾巴却不见了尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴看的人正在寻找马尾巴, ,那匹马变模糊了。那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛那条狗十分凶猛, ,在向前跑在向前跑, ,后边似乎还跟着好几条小狗后边似乎还跟着好几条小狗。跑跑着跑着着跑着, ,小狗不知哪里去了小狗不知哪里去了, ,大狗也不见了。大狗也不见了。接着又来了一头大狮子接着又来了一头大狮子, ,跟庙门前的石头狮子一模一样跟庙门前的石头狮子一模一样, ,也那么大也那么大, ,也那样蹲着也那样蹲着, ,很很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了, ,再也找不着了。再也找不着了。一时恍恍惚惚的一时恍恍惚惚的, ,天空里又像这个又像那个天空里又像这个又像那个, ,其实什么也不像其实什么也不像, ,什么也看不清了。必什么也看不清了。必须低下头须低下头, ,揉一揉眼睛揉一揉眼睛, ,沉静一会儿再看沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会一会儿工夫儿工夫, ,火烧云就下去了火烧云就下去了。1.1.在在口口里填上合适的标点符号。里填上合适的标点符号。(2(2 分分) )2.2.画线句子运用画线句子运用_手法手法, ,说明了火烧云说明了火烧云_的特点。的特点。请仿照画线句子再写一句话请仿照画线句子再写一句话。 (3(3 分分) )3.3.文中说火烧云像文中说火烧云像_，像，像_，又像又像_，这说这说明了火烧云的又个特点是明了火烧云的又个特点是_。(4(4 分分) )4.4.“一会儿工夫一会儿工夫, ,火烧云就下去了火烧云就下去了。 ”结尾句戛然而止结尾句戛然而止, ,有什么表达效果有什么表达效果?(2?(2 分分) )_5.5.结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点, ,并说说这样写有什么并说说这样写有什么好处。好处。(2(2 分分) )_十一、阅读课外短文十一、阅读课外短文, ,完成练习。完成练习。(10(10 分分陕北八月陕北八月天天八八月月, ,陕北金灿灿的收获季节到了陕北金灿灿的收获季节到了。如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候, ,那么那么, ,陕北最美丽陕北最美丽最富饶的季节是农家八月天。最富饶的季节是农家八月天。当节气进入八月的时令当节气进入八月的时令, ,博大慈祥的黄土高原便摇曳着博大慈祥的黄土高原便摇曳着, ,鼓荡着鼓荡着, ,喧哗着向你袒露出喧哗着向你袒露出丰满、迷人的秋色。丰满、迷人的秋色。唯有这个季节唯有这个季节, ,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色, ,向人们宽厚而无私地奉献果向人们宽厚而无私地奉献果实和收获。实和收获。八月的高原八月的高原, ,糜谷是黄灿灿的糜谷是黄灿灿的, ,高粱是红彤彤的高粱是红彤彤的, ,荞麦是粉楚楚的荞麦是粉楚楚的, ,棉花是白生生的棉花是白生生的, ,白菜是绿莹莹的白菜是绿莹莹的, ,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色玉蜀黍亮开自己金黄的肤色, ,烤烟袒露出它青油油的胸脯烤烟袒露出它青油油的胸脯五彩斑五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑, ,山山洼洼山山洼洼, ,川川畔畔川川畔畔。 轻风吹过轻风吹过, ,山洼沟壑的庄稼间山洼沟壑的庄稼间, ,散发出甜蜜的气味散发出甜蜜的气味, ,田野河谷田野河谷, ,像少女的黄裙子灼灼燃烧。像少女的黄裙子灼灼燃烧。田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的, ,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶, ,充满黄充满黄色的芳香色的芳香。 宁静温馨的小径边宁静温馨的小径边, ,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车, ,尽是这样的小车尽是这样的小车, ,吱吱呀呀吱吱呀呀, ,黄皮子大南瓜旋转黄皮子大南瓜旋转, ,旋转旋转，徐徐徐地伸徐地伸展展1.1.阅读第五自然段阅读第五自然段, ,完成练习。完成练习。(2(2 分分) )(1)(1)这一自然段中概括八月高原颜色的词语是这一自然段中概括八月高原颜色的词语是_。(2)(2)这段话运用了这段话运用了_、_、_的修辞手法写出八月高原的修辞手法写出八月高原的美丽秋色的美丽秋色。2.2.短文从短文从_和和_两方面写了陕北农家八月天两方面写了陕北农家八月天, ,表达了作者对陕北表达了作者对陕北八月天的八月天的_之之情。情。(3(3 分分）3.3.作者为什么说作者为什么说陕北八陕北八月天月天, ,黄土高原的秋色是丰满、迷人的黄土高原的秋色是丰满、迷人的?(2?(2 分分) )_4.4.读最后一个自然段描写孩子们的那句话读最后一个自然段描写孩子们的那句话, ,说说你体会到了什么。说说你体会到了什么。(3(3 分分) )_十二、写作。十二、写作。(30(30 分分)()(作文纸自备作文纸自备) )同学们同学们, ,你喜欢大熊猫吗你喜欢大熊猫吗? ?你了解大熊猫吗你了解大熊猫吗? ?请以请以“大熊猫大熊猫”为话题为话题, ,选择你喜欢的角选择你喜欢的角度度, ,写一篇关于大熊猫的习作。可以写写你对大熊猫的了解写一篇关于大熊猫的习作。可以写写你对大熊猫的了解, ,也可以写一篇童话也可以写一篇童话, ,让大熊让大熊猫在其中大显身手猫在其中大显身手。要求要求: :题目自拟题目自拟, ,语言通顺语言通顺, ,不少于不少于 300300 字。字。部编版小学三年级语文下册部编版小学三年级语文下册第第八八单元单元测试卷及答案测试卷及答案时间时间:90:90 分钟分钟满分满分:100:100 分分题号题号一一二二三三四四五五总分总分分数分数一、一、 基础训练营基础训练营(39(39 分分) )1.1.看拼音写词语。看拼音写词语。(8(8 分分) )2.2.下列每组中有一个加点字读音与其他三个不一样，把它圈出来。下列每组中有一个加点字读音与其他三个不一样，把它圈出来。(4(4分分) )(1)(1)门门缝缝石石缝缝缝缝补补夹夹缝缝(2)(2)折折纸纸折折本本折折断断打打折折(3)(3)叫叫嚷嚷吵吵嚷嚷大大嚷嚷嚷嚷嚷嚷(4)(4)涨涨水水涨涨潮潮涨涨红红上上涨涨3.3.选择正确的字填在括号里。选择正确的字填在括号里。(9(9 分分) )(1)(1)厉厉历历 日日( () )( () )史史( () )害害(2)(2)架架驾驾 ( () )校校书书( () )代代( () )(3)(3)抱抱报报 ( () )复复怀怀( () )( () )怨怨4.4.仿写词语。仿写词语。(3(3 分分) )衬衫衬衫( (两个字偏旁相同两个字偏旁相同) )_、_、_人山人海人山人海(ABAC(ABAC 式式) ) _、_、_5.5.按查字典的要求填空。按查字典的要求填空。(3(3 分分) )“妻妻”用音序查字法先查音序用音序查字法先查音序_，再查音节再查音节_；用部首查字法应查用部首查字法应查_部部，再再查查_画画。 “妻妻”共有共有_笔，笔， 最后一笔是最后一笔是_。6.6.选词填空。选词填空。(4(4 分分) )耐心耐心细心细心(1)(1)第二家问我有没有等到夏天的第二家问我有没有等到夏天的( () )。(2)(2)姐姐非常姐姐非常( () )，每次出门前都要把行李检查一遍。，每次出门前都要把行李检查一遍。厉害厉害严厉严厉(3)(3)老虎心想老虎心想： “漏漏”是不是比我还是不是比我还( () )呢呢 ？(4)(4)爸爸爸爸( () )地批评我地批评我： “你怎么能骂别人呢？你怎么能骂别人呢？”7.7.句式练习。句式练习。(8(8 分分) )(1)(1)顾客顾客噌的一下子噌的一下子跳起来跳起来： “这么慢啊这么慢啊！ ”( (体会加点的部分，体会加点的部分， 也仿照着写一句也仿照着写一句) )_(2)(2)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。( (改成肯定句改成肯定句) )_(3)(3)将下列句子改成转述句。将下列句子改成转述句。老婆婆说老婆婆说： “我什么都不怕，就怕漏我什么都不怕，就怕漏！ ”_李老师对小明说李老师对小明说： “下课后，你把作业本发给同学们下课后，你把作业本发给同学们。 ”_二、综合展示厅二、综合展示厅(5(5 分分) )8.8.将下面的字组合成两句诗，并完成题目。将下面的字组合成两句诗，并完成题目。(5(5 分分) )(1)(1)诗句是：诗句是：_，_。(2)(2)这首诗的题目是这首诗的题目是“ _ ” ，作者是，作者是_代诗人代诗人_。三、课本直通车三、课本直通车(5(5 分分) )9.9.判断。判断。(1)(1)慢性子裁缝和急性子顾客一文告诉我们做事不能太慢，要快。慢性子裁缝和急性子顾客一文告诉我们做事不能太慢，要快。( () )(2)(2)方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。( () )(3)(3)方帽子店告诉我们事物不能一成不变方帽子店告诉我们事物不能一成不变( () )(4)(4)“漏漏”是很厉害的怪物，把老虎和贼都吓跑了。是很厉害的怪物，把老虎和贼都吓跑了。( () )(5)(5)枣核是一个聪明、能干、勇敢的孩子。枣核是一个聪明、能干、勇敢的孩子。( () )四、阅读检阅台四、阅读检阅台(21(21 分分) )1010课内阅读。课内阅读。(9(9 分分) )慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客( (节选节选) )顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说： “您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装给您做出一件最漂亮的春装。 ”顾客感动极了顾客感动极了： “那太谢谢啦。您真的不用接袖子？那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”“根本不用根本不用。 ”裁缝解释说裁缝解释说， “因为您的布在我的柜子里搁着因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢我还没开始裁料呢。 ”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！“您可别忘了您可别忘了， ”裁缝提醒他说裁缝提醒他说， “我是个慢性子裁缝啊我是个慢性子裁缝啊。 ”(1)(1)找出文段中能够体现顾客情感变化的词语填在下面的括号里。找出文段中能够体现顾客情感变化的词语填在下面的括号里。(3(3 分分) )( () )( () )( () )(2)(2)为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？(2(2 分分) )_(3)(3)发挥想象，给这个故事写一个结尾。发挥想象，给这个故事写一个结尾。(3(3 分分) )_1111课外阅读。课外阅读。(12(12 分分) )挖棉田挖棉田颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说： “今天装两个今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。 ”颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓， 然后开始挖地，不然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头颠公放下锄头，就和伙伴们下河去钓鱼就和伙伴们下河去钓鱼，到烂到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃他们玩得痛快极了。他们玩得痛快极了。傍晚傍晚，地主来到地里地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，( () )地说地说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。 ”颠公脱下衣服盖在新翻的颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说地上，说： “你看，刚好挖得一件衣服那么宽的地你看，刚好挖得一件衣服那么宽的地。 ”地主喷着唾沫星子，说地主喷着唾沫星子，说： “我叫你我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。 ” 颠公问道颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问地主答不上来。颠公又问： “做一件衣服的棉花要种多宽的地？做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主地主( () )也答不也答不上来。颠公上来。颠公( () )地说地说： “我今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了我今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了。 ”地主地主( () )，边走边说，边走边说： “你个小鬼，明天你个小鬼，明天明天明天我要罚你我要罚你”颠颠公笑着说公笑着说： “明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。 ”在场的小伙伴都捧着肚子哈在场的小伙伴都捧着肚子哈哈大笑。哈大笑。(1)(1)选择下面的词语填入文中的括号里。选择下面的词语填入文中的括号里。(4(4 分分) )结结巴巴结结巴巴怒气冲冲怒气冲冲理直气壮理直气壮自知理亏自知理亏(2)(2)地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上“” 。(2(2 分分) )(3)(3)颠公是怎么做的？在文中用颠公是怎么做的？在文中用“”画出来。画出来。(2(2 分分) )(4)(4)颠公和地主分别给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。颠公和地主分别给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。(4(4 分分) )颠公：颠公：_地主：地主：_五、习作百花园五、习作百花园(30(30 分分) )1212根据下面所给的词语根据下面所给的词语，展开丰富合理的想象展开丰富合理的想象，编一个童话故事编一个童话故事。所提供的词语可以所提供的词语可以全用，也可以选全用，也可以选 2 23 3 个。故事中可以出现别的动物、植物或其他场景等。题目自拟个。故事中可以出现别的动物、植物或其他场景等。题目自拟。第八单元检测卷答案第八单元检测卷答案一、一、1.1.夸奖夸奖 道理道理 衬衫衬衫 负责负责 手艺手艺 粘胶粘胶 莫非莫非 服务服务2 2(1)(1) 补补 (2)(2) , ,折折) )本本 (3)(3) , ,嚷嚷) )嚷嚷 (4)(4) , ,涨涨) )红红3 3(1)(1)历历 历历 厉厉 (2)(2)驾驾 架架 驾驾 (3)(3)报报 抱抱 抱抱4 4示例：示例：(1)(1)呕吐呕吐 辩论辩论 话语话语(2)(2)自言自语自言自语 十全十美十全十美 无忧无虑无忧无虑5 5Q Q qiqi 女女 5 5 8 86 6(1)(1)耐心耐心 (2)(2)细心细心 (3)(3)厉害厉害 (4)(4)严厉严厉7 7(1)(1)示例：石头梆的一声落在地上。示例：石头梆的一声落在地上。(2)(2)这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。(3)(3)老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！李老师对小明说，下课后，让小明把作业本发给同学们。李老师对小明说，下课后，让小明把作业本发给同学们。二、二、8.(1)8.(1)人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开(2)(2)大林寺桃花大林寺桃花 唐唐 白居易白居易三、三、9.(1)9.(1) (2)(2) (3)(3) (4)(4) (5)(5)四、四、10.(1)10.(1)泄气泄气 感动感动 惊讶、恼怒惊讶、恼怒(2)(2)因为这是位慢性子裁缝，顾客的布一直都放在柜子里，还没开始裁料。因为这是位慢性子裁缝，顾客的布一直都放在柜子里，还没开始裁料。(3)(3)示例：急性子顾客生气了，他打开柜子，拿出他那卷布料，头也不回地走了。示例：急性子顾客生气了，他打开柜子，拿出他那卷布料，头也不回地走了。1111(1)(1)怒气冲冲怒气冲冲 结结巴巴结结巴巴 理直气壮理直气壮 自知理亏自知理亏(2)(2)今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。(3)(3)颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。(4)(4)机智勇敢、敢于同地主做斗争。机智勇敢、敢于同地主做斗争。 奸诈小气、专门欺负和剥削老百姓。奸诈小气、专门欺负和剥削老百姓。五、五、12.12.略。略。第七单元综合检测卷第七单元综合检测卷答案答案一、一、C C二、二、1.1.利剑光芒迅速诱人利剑光芒迅速诱人 2.2.变幻凶猛威武变幻凶猛威武三、三、示例示例: :哗哗啦啦叮叮咚咚啾啾哗哗啦啦叮叮咚咚啾啾蚊子嗡嗡茄子紫蚊子嗡嗡茄子紫梨黄梨黄四、四、A.A.将挡将挡土掩土掩 B.B.不入虎穴不入虎穴 C.C.眼见为实眼见为实 D.D.近墨者黑近墨者黑1.C1.C2.A2.A五、五、1.1.光明光明 2.2.清楚清楚 3.3.安全安全六、六、1.1.夸张夸张 2.2.比喻比喻 3.3.排比排比 4.4.设问、拟人设问、拟人七、七、1.1.神秘莫测的海底有各种各样的声音。神秘莫测的海底有各种各样的声音。2.2.只要有一线希望只要有一线希望, ,我们就不应该放弃。我们就不应该放弃。3.3.他谈起往事总是滔滔不绝。他谈起往事总是滔滔不绝。4.4.往事多往事多八、八、1.1.变化多变化多 变化快喜爱火烧云变化快喜爱火烧云, ,喜爱大自然喜爱大自然2.2.总分总天空大地对大自然的喜爱总分总天空大地对大自然的喜爱3.3.疑问句激发读者阅读的兴趣疑问句激发读者阅读的兴趣九九、示例示例: :小静小静, ,妈妈是我们最亲的人妈妈是我们最亲的人。虽然她穿得很土气虽然她穿得很土气, ,但她把一切都给了我们但她把一切都给了我们, ,那种伟大无私的爱是无价的那种伟大无私的爱是无价的, ,我们应该感自豪才对我们应该感自豪才对, ,况且参加家长会也是对班级工作的况且参加家长会也是对班级工作的支持。请你让她来参加支持。请你让她来参加, ,好吗好吗? ?十、十、1.1.【， ， ， 。 、 、 ， 。 】2.2.排比颜色变化多而快仿句略排比颜色变化多而快仿句略3.3.马狗狮子形状多马狗狮子形状多4.4.这样写给读者意犹未尽的感觉这样写给读者意犹未尽的感觉, ,更表现出火烧云变化多而快的特点。更表现出火烧云变化多而快的特点。5.5.这三个词的构成是前面是物这三个词的构成是前面是物, ,后面是这一物的颜色后面是这一物的颜色。 这样写生动形象这样写生动形象, ,能引起能引起人们的联想。人们的联想。十一、十一、 1.(1)1.(1)五彩斑斓五彩斑斓(2)(2)比喻拟人排比比喻拟人排比2.2.美丽富饶热爱和赞美美丽富饶热爱和赞美3.3.因为八月是丰收的季节因为八月是丰收的季节, ,各种农作物都成熟了各种农作物都成熟了, ,都非常饱满都非常饱满, ,农作物的颜色又农作物的颜色又是那么美是那么美, ,五彩斑斓五彩斑斓. .4.4.体会到了孩子的聪明活泼、稚气可爱以及乡村生活的幸福恬适。体会到了孩子的聪明活泼、稚气可爱以及乡村生活的幸福恬适。