部编版语文三年级下册第七单元测试卷（两套及答案）部编版语文三年级下册第七单元测试卷（两套及答案）时间时间:90:90 分钟分钟（第一套）（第一套）分值：分值：100100 分分题号题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二总分总分得分得分一、一、下列各组词语中下列各组词语中, ,加点字的读音全部正确的一项是加点字的读音全部正确的一项是（） 。(3(3 分分) )A.A.呈呈现现(ch(ch ng)ng)蜡蜡烛烛(z(z ) )B.B.细细胞胞(p(p o)o)海海藻藻(z(z o)o)C.C.储储存存(ch(ch ) )迅迅速速( (s s ) )D.D.红彤红彤彤彤(t(t ng)ng)模模样样(m(m ) )二、二、读拼音读拼音, ,写词语。写词语。(7(7 分分) )1.1.太阳那像太阳那像 l l jiji n n一样的样的 gugu ngngm m ngng射进茂密的射进茂密的果树林。我们果树林。我们 x x n ns s 走进果园走进果园, ,一股一股 y y u ur r n n的香甜味的香甜味扑鼻而来。扑鼻而来。2.2.天上的云天上的云 bibi n nhuhu n n无穷无穷, ,一会儿像一只一会儿像一只 xixi ngngm m ngng的狗的狗, ,撒腿往前跑撒腿往前跑; ; 一一会儿像一只会儿像一只 w w i iw w 的狮子的狮子三、三、照样子照样子, ,写词语。写词语。(3(3 分分）噼噼啪啪噼噼啪啪(AABB(AABB 式拟声词式拟声词) )_、_蜜蜂一样嗡嗡蜜蜂一样嗡嗡( (拟声词拟声词) )小鸟一样小鸟一样_一样一样_葡萄灰葡萄灰( (事物事物+ +颜色颜色) )_、_四、把下面八字成语补充完整四、把下面八字成语补充完整, ,并根据意思选一选。并根据意思选一选。( (填序号填序号)(6)(6 分分) )A.A.兵来兵来_, ,水来水来_。B B._._，焉得虎子焉得虎子。C C._,._,耳听为虚耳听为虚. .D.D.近朱者赤近朱者赤,_,_。1.1.听来的传闻是靠不住的听来的传闻是靠不住的, ,亲眼看到才是真实的亲眼看到才是真实的。 形容不要轻信传闻形容不要轻信传闻, ,看到的才是事看到的才是事实实。( () )2.2.指根据具体情况指根据具体情况, ,采取灵活的对付办法采取灵活的对付办法。( () )五、在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词五、在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词, ,使句子通顺。使句子通顺。(3(3 分分) )1.1.在这一片在这一片黑暗黑暗的深海里的深海里, ,几乎看不到一点几乎看不到一点( () )。2.2.过了一会儿过了一会儿, ,天空中的那匹马变得天空中的那匹马变得模糊模糊了了, ,再也看不再也看不( () )了。了。3.3.有些动物遇到有些动物遇到危险危险时会发出警报时会发出警报, ,催促同伴逃离到催促同伴逃离到( () )地带地带。六、指出下面句子所使用的修辞手法。六、指出下面句子所使用的修辞手法。(4(4 分分) )1.1.我们高兴得一蹦三尺高我们高兴得一蹦三尺高。( () )2.2.冬天冬天, ,我们看到了房檐上垂下的冰柱我们看到了房檐上垂下的冰柱, ,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀闪耀。( () )3.3.你用水中听音器一听你用水中听音器一听, ,就能听见各种声音就能听见各种声音: :有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像蜜蜂一样嗡嗡, ,有的像小鸟样啾有的像小鸟样啾啾啾, ,有的像小狗一样汪汪有的像小狗一样汪汪, ,有的还好像在打鼾有的还好像在打鼾( () )4.4.海底是否没有一点儿声音呢海底是否没有一点儿声音呢? ?不是的不是的。海底的动物常常在窃窃私语海底的动物常常在窃窃私语。( () )七、按要求完成下列句子。七、按要求完成下列句子。(8(8 分分）1.1.海底有声音。海底有声音。( (扩句扩句, ,至少扩两处至少扩两处) )_2.2.只要我们仔细地观察、寻找只要我们仔细地观察、寻找, ,就能从极普通的事物中找到美。就能从极普通的事物中找到美。( (用加点词语造用加点词语造句句）_3.3.他谈起过去的往事总是滔滔不绝。他谈起过去的往事总是滔滔不绝。( (用修改符号修改病句用修改符号修改病句) )_4.4.童年的往事多得像天上的繁星。童年的往事多得像天上的繁星。( (缩写句子缩写句子) )_八、根据课文内容填空。八、根据课文内容填空。(9(9 分分) )1.1.火烧云一课火烧云一课, ,作者重点描述了火烧云的颜色和形状作者重点描述了火烧云的颜色和形状_、_两个特点两个特点, ,表达了作者表达了作者_的思想感情的思想感情。2.2.我们奇妙的世界采用我们奇妙的世界采用_的结构方式的结构方式, ,从从_、_两两个方面描写了我们的世界很奇妙个方面描写了我们的世界很奇妙, ,表达了作者表达了作者_之情之情。3.3.海底世界以海底世界以_ ( (反问句反问句疑问句疑问句) )开头开头, ,这样的作用是这样的作用是_。九、口语交际。九、口语交际。(4(4 分分）学校即将召开家长会学校即将召开家长会, ,小静觉得妈妈衣着土气小静觉得妈妈衣着土气, ,不够入时不够入时, ,不想让她来参加。对此不想让她来参加。对此, ,你打算怎么劝说小静你打算怎么劝说小静, ,让她改变主意呢让她改变主意呢? ?_十、阅读课内语段十、阅读课内语段, ,完成练习。完成练习。(13(13 分分) )这地方的火烧云变化极多这地方的火烧云变化极多, ,一会儿红彤彤的一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色一会儿半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫这些颜色天空都有这些颜色天空都有还有些说也还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。说不出来、见也没见过的颜色。一一会儿会儿, ,天空出现一匹马天空出现一匹马, ,马头向南马头向南, ,马尾向西。马是跪着的马尾向西。马是跪着的, ,像等人骑上它的背像等人骑上它的背, ,它它才站起来似的。过了两三秒钟才站起来似的。过了两三秒钟, ,那匹马大起来了那匹马大起来了, ,腿伸开了腿伸开了, ,脖子也长了脖子也长了, ,尾巴却不见了尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴看的人正在寻找马尾巴, ,那匹马变模糊了。那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛那条狗十分凶猛, ,在向前跑在向前跑, ,后边似乎还跟着好几条小狗后边似乎还跟着好几条小狗。跑跑着跑着着跑着, ,小狗不知哪里去了小狗不知哪里去了, ,大狗也不见了。大狗也不见了。接着又来了一头大狮子接着又来了一头大狮子, ,跟庙门前的石头狮子一模一样跟庙门前的石头狮子一模一样, ,也那么大也那么大, ,也那样蹲着也那样蹲着, ,很很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了, ,再也找不着了。再也找不着了。一时恍恍惚惚的一时恍恍惚惚的, ,天空里又像这个又像那个天空里又像这个又像那个, ,其实什么也不像其实什么也不像, ,什么也看不清了。必什么也看不清了。必须低下头须低下头, ,揉一揉眼睛揉一揉眼睛, ,沉静一会儿再看沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会一会儿工夫儿工夫, ,火烧云就下去了火烧云就下去了。1.1.在在口口里填上合适的标点符号。里填上合适的标点符号。(2(2 分分) )2.2.画线句子运用画线句子运用_手法手法, ,说明了火烧云说明了火烧云_的特点。的特点。请仿照画线句子再写一句话请仿照画线句子再写一句话。 (3(3 分分) )3.3.文中说火烧云像文中说火烧云像_，像，像_，又像又像_，这说这说明了火烧云的又个特点是明了火烧云的又个特点是_。(4(4 分分) )4.4.“一会儿工夫一会儿工夫, ,火烧云就下去了火烧云就下去了。 ”结尾句戛然而止结尾句戛然而止, ,有什么表达效果有什么表达效果?(2?(2 分分) )_5.5.结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点, ,并说说这样写有什么并说说这样写有什么好处。好处。(2(2 分分) )_十一、阅读课外短文十一、阅读课外短文, ,完成练习。完成练习。(10(10 分分陕北八月陕北八月天天八八月月, ,陕北金灿灿的收获季节到了陕北金灿灿的收获季节到了。如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候, ,那么那么, ,陕北最美丽陕北最美丽最富饶的季节是农家八月天。最富饶的季节是农家八月天。当节气进入八月的时令当节气进入八月的时令, ,博大慈祥的黄土高原便摇曳着博大慈祥的黄土高原便摇曳着, ,鼓荡着鼓荡着, ,喧哗着向你袒露出喧哗着向你袒露出丰满、迷人的秋色。丰满、迷人的秋色。唯有这个季节唯有这个季节, ,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色, ,向人们宽厚而无私地奉献果向人们宽厚而无私地奉献果实和收获。实和收获。八月的高原八月的高原, ,糜谷是黄灿灿的糜谷是黄灿灿的, ,高粱是红彤彤的高粱是红彤彤的, ,荞麦是粉楚楚的荞麦是粉楚楚的, ,棉花是白生生的棉花是白生生的, ,白菜是绿莹莹的白菜是绿莹莹的, ,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色玉蜀黍亮开自己金黄的肤色, ,烤烟袒露出它青油油的胸脯烤烟袒露出它青油油的胸脯五彩斑五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑, ,山山洼洼山山洼洼, ,川川畔畔川川畔畔。 轻风吹过轻风吹过, ,山洼沟壑的庄稼间山洼沟壑的庄稼间, ,散发出甜蜜的气味散发出甜蜜的气味, ,田野河谷田野河谷, ,像少女的黄裙子灼灼燃烧。像少女的黄裙子灼灼燃烧。田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的, ,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶, ,充满黄充满黄色的芳香色的芳香。 宁静温馨的小径边宁静温馨的小径边, ,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车, ,尽是这样的小车尽是这样的小车, ,吱吱呀呀吱吱呀呀, ,黄皮子大南瓜旋转黄皮子大南瓜旋转, ,旋转旋转，徐徐徐地伸徐地伸展展1.1.阅读第五自然段阅读第五自然段, ,完成练习。完成练习。(2(2 分分) )(1)(1)这一自然段中概括八月高原颜色的词语是这一自然段中概括八月高原颜色的词语是_。(2)(2)这段话运用了这段话运用了_、_、_的修辞手法写出八月高原的修辞手法写出八月高原的美丽秋色的美丽秋色。2.2.短文从短文从_和和_两方面写了陕北农家八月天两方面写了陕北农家八月天, ,表达了作者对陕北表达了作者对陕北八月天的八月天的_之之情。情。(3(3 分分）3.3.作者为什么说作者为什么说陕北八陕北八月天月天, ,黄土高原的秋色是丰满、迷人的黄土高原的秋色是丰满、迷人的?(2?(2 分分) )_4.4.读最后一个自然段描写孩子们的那句话读最后一个自然段描写孩子们的那句话, ,说说你体会到了什么。说说你体会到了什么。(3(3 分分) )_十二、写作。十二、写作。(30(30 分分)()(作文纸自备作文纸自备) )同学们同学们, ,你喜欢大熊猫吗你喜欢大熊猫吗? ?你了解大熊猫吗你了解大熊猫吗? ?请以请以“大熊猫大熊猫”为话题为话题, ,选择你喜欢的角选择你喜欢的角度度, ,写一篇关于大熊猫的习作。可以写写你对大熊猫的了解写一篇关于大熊猫的习作。可以写写你对大熊猫的了解, ,也可以写一篇童话也可以写一篇童话, ,让大熊让大熊猫在其中大显身手猫在其中大显身手。要求要求: :题目自拟题目自拟, ,语言通顺语言通顺, ,不少于不少于 300300 字。字。部编版小学三年级语文下册第七单元提升测试卷 2时间:90 分钟满分:100 分题号题号第一部分第一部分二二三三总分总分一一二二三三四四五五六六七七八八九九（一（一）（二二）得分得分第一部分第一部分基础积累与运用（基础积累与运用（37 分）分）一、看拼音，写词语一、看拼音，写词语。 （5 5 分）分）xipiqshuizn晚伴黑倒影bshubinubio子出分思准二、多音字组词二、多音字组词。 （2 2 分）分）x()zi()系载j()zi()三、组词（三、组词（4 4 分）分）胆（）辨（）掏（）坚（）担（）辩（）淘（）竖（）四、成语填空（四、成语填空（6 6 分）分）名不（） （）（）无伦（）（） （）满目（）不释（）下（）不（）五（） （）正五、选选填填五、选选填填。 （4 4 分）分）不但而且虽然但是如果就因为所以1太阳（）离我们很远很远， （）它和我们的关系非常密切。2 （）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。3 （）太阳离地球太远了， （）我们看上去只胡一个盘子那么大。4赵州桥（）坚固， （）美观。六、我会用横线划出词语中的错别字并在括号里改正六、我会用横线划出词语中的错别字并在括号里改正。 （3 3 分）分）面面具到（）遍遍起舞（）厉厉在目（）峦峦不舍（）蹈蹈不绝（）承承日上（）七、写反义词七、写反义词。 （3 3 分）分）漆黑（）果断（）模糊（）八、改正下面的句子八、改正下面的句子。 （3 3 分）分）1王平和同学们一起。2.在老师的帮助下，我克服了错误。九、我会填九、我会填。 （7 7 分）分）久旱逢甘雨，。海上生明月，。千里送鹅毛，。岁寒知松柏，。表示吉祥的话叫 （） ， 应允别人的话叫 （） ， 生前留下的话叫 （） ，不满抱怨的话叫 （） ， 诚恳劝告的话叫 （） ， 精炼著名的话叫 （） 。第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（30 分）分）（一）阅读短文，回答问题。 （15 分）经过 14 个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状” ，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达 34 摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。1在文中找出下列词的反义词。(3 分)得到（）容易（） 生存（）2用“”划出描写地震后悲惨的景象。(2 分)3请用“”划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们用哪些仪器搜救伤员?(3 分)4用文段中恰当的词语填空。 （2 分）（）飞行（）景象（）的防护服（）的钢筋5用“一就”说一句话，不要忘了加标点。 （2 分）6从文段中找出一个最使你感动的句子，并说说让你感动的原因。 （3 分）句子：原因：（二）阅读短文，回答问题。（15 分）迟交的画迟交的画有个国王，十分喜爱雄鹰。一天，他请来一位画师，让他画一幅雄鹰。这可难为了画师，因为他从来没有画过雄鹰，可又不能拒绝，只好答应了下来。转眼十个月过去了。一天，国王忽然想起这件事。咦？画家怎么还不把画送来呢？于是他立刻把画家叫来。 “唰唰唰” ，一会儿，一只展翅高飞的雄鹰便画了出来，简直快要从纸上飞出来了。国王和大臣们都看呆了，齐声赞叹画师的高超技巧。可是国王却责怪画师： “这幅画你这么一会儿就画好了，可为什么却拖延了十个多月呢？” “尊敬的国王，请您过目”画师慢慢地打开随身的布包，啊！里面都是雄鹰的各种姿态的草图，数数不下几千张。 “哦。 ”国王点了点头，不再说什么。1 从短文中找出下列词语的近义词。 （4 分）喜欢（）称赞（）责备（）姿势（）2文中画“”的句子是什么意思？你能用一个成语来概括吗？（1 分）（）3当国王让画师画一幅雄鹰的时候，画师为什么为难了？（2 分）4画师后来为什么能一会儿就把雄鹰画出来了呢？（3 分）5 “国王点了点头，不再说什么。 ”要是国王说了什么，可能会这样说： “。 ” （2 分）6读了短文，你懂得了什么道理？（3 分）第三部分：习作（第三部分：习作（30 分）分）把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。第七单元试卷第七单元试卷 2 2 答案：答案：一、霞陪漆摔踪鼻售辨构标二、关系系鞋带记载载重三、胆子担心分辨辩论掏出淘气坚强竖立四、虚传语次琳琅爱手 落明官端五、虽然但是如果就因为所以不但而且六、俱翩翩历历恋恋滔滔蒸蒸七、光明犹豫清晰八、1.王平和同学们一起去植树。2. 在老师的帮助下，我改正了错误。九、 他乡遇故知天涯共此时礼轻人意重患难见交情吉言诺言遗言怨言忠言格言第二部分（一）1.失去困难幸存2.房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。3.有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音； 有的队员操作液压钳， 剪断纵横交错的一根根钢筋， 搜寻着压在废墟下的幸存者4.长途悲惨厚厚纵横交错5.天气一晴，我们就出发去公园。6.房倒屋塌， 失去亲人的大人、 孩子在哭泣， 空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。地震太可怕了，希望我们都能远离灾难。（二）1.喜爱赞叹 责怪姿态2 跃然纸上3 因为他从来没有画过雄鹰，可又不能拒绝，4 因为他在之前已经做了几千张的练习。5 台上一分钟，台下十年功。6 任何成果都是勤学苦练的结果。三、习作略第七单元综合检测卷第七单元综合检测卷 1 1 答案答案一、一、C C二、二、1.1.利剑光芒迅速诱人利剑光芒迅速诱人 2.2.变幻凶猛威武变幻凶猛威武三、三、示例示例: :哗哗啦啦叮叮咚咚啾啾哗哗啦啦叮叮咚咚啾啾蚊子嗡嗡茄子紫蚊子嗡嗡茄子紫梨黄梨黄四、四、A.A.将挡将挡土掩土掩 B.B.不入虎穴不入虎穴 C.C.眼见为实眼见为实 D.D.近墨者黑近墨者黑1.C1.C2.A2.A五、五、1.1.光明光明 2.2.清楚清楚 3.3.安全安全六、六、1.1.夸张夸张 2.2.比喻比喻 3.3.排比排比 4.4.设问、拟人设问、拟人七、七、1.1.神秘莫测的海底有各种各样的声音。神秘莫测的海底有各种各样的声音。2.2.只要有一线希望只要有一线希望, ,我们就不应该放弃。我们就不应该放弃。3.3.他谈起往事总是滔滔不绝。他谈起往事总是滔滔不绝。4.4.往事多往事多八、八、1.1.变化多变化多 变化快喜爱火烧云变化快喜爱火烧云, ,喜爱大自然喜爱大自然2.2.总分总天空大地对大自然的喜爱总分总天空大地对大自然的喜爱3.3.疑问句激发读者阅读的兴趣疑问句激发读者阅读的兴趣九九、示例示例: :小静小静, ,妈妈是我们最亲的人妈妈是我们最亲的人。虽然她穿得很土气虽然她穿得很土气, ,但她把一切都给了我们但她把一切都给了我们, ,那种伟大无私的爱是无价的那种伟大无私的爱是无价的, ,我们应该感自豪才对我们应该感自豪才对, ,况且参加家长会也是对班级工作的况且参加家长会也是对班级工作的支持。请你让她来参加支持。请你让她来参加, ,好吗好吗? ?十、十、1.1.【， ， ， 。 、 、 ， 。 】2.2.排比颜色变化多而快仿句略排比颜色变化多而快仿句略3.3.马狗狮子形状多马狗狮子形状多4.4.这样写给读者意犹未尽的感觉这样写给读者意犹未尽的感觉, ,更表现出火烧云变化多而快的特点。更表现出火烧云变化多而快的特点。5.5.这三个词的构成是前面是物这三个词的构成是前面是物, ,后面是这一物的颜色后面是这一物的颜色。 这样写生动形象这样写生动形象, ,能引起能引起人们的联想。人们的联想。十一、十一、 1.(1)1.(1)五彩斑斓五彩斑斓(2)(2)比喻拟人排比比喻拟人排比2.2.美丽富饶热爱和赞美美丽富饶热爱和赞美3.3.因为八月是丰收的季节因为八月是丰收的季节, ,各种农作物都成熟了各种农作物都成熟了, ,都非常饱满都非常饱满, ,农作物的颜色又农作物的颜色又是那么美是那么美, ,五彩斑斓五彩斑斓. .4.4.体会到了孩子的聪明活泼、稚气可爱以及乡村生活的幸福恬适。体会到了孩子的聪明活泼、稚气可爱以及乡村生活的幸福恬适。