部编版语文三年级下册第七、八单元测试卷及答案部编版语文三年级下册第七、八单元测试卷及答案时间时间:90:90 分钟分钟( (第七单元卷第七单元卷) )分值：分值：100100 分分题号题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二总分总分得分得分一、一、下列各组词语中下列各组词语中, ,加点字的读音全部正确的一项是加点字的读音全部正确的一项是（） 。(3(3 分分) )A.A.呈呈现现(ch(ch ng)ng)蜡蜡烛烛(z(z ) )B.B.细细胞胞(p(p o)o)海海藻藻(z(z o)o)C.C.储储存存(ch(ch ) )迅迅速速( (s s ) )D.D.红彤红彤彤彤(t(t ng)ng)模模样样(m(m ) )二、二、读拼音读拼音, ,写词语。写词语。(7(7 分分) )1.1.太阳那像太阳那像 l l jiji n n一样的样的 gugu ngngm m ngng射进茂密的射进茂密的果树林。我们果树林。我们 x x n ns s 走进果园走进果园, ,一股一股 y y u ur r n n的香甜味的香甜味扑鼻而来。扑鼻而来。2.2.天上的云天上的云 bibi n nhuhu n n无穷无穷, ,一会儿像一只一会儿像一只 xixi ngngm m ngng的狗的狗, ,撒腿往前跑撒腿往前跑; ; 一一会儿像一只会儿像一只 w w i iw w 的狮子的狮子三、三、照样子照样子, ,写词语。写词语。(3(3 分分）噼噼啪啪噼噼啪啪(AABB(AABB 式拟声词式拟声词) )_、_蜜蜂一样嗡嗡蜜蜂一样嗡嗡( (拟声词拟声词) )小鸟一样小鸟一样_一样一样_葡萄灰葡萄灰( (事物事物+ +颜色颜色) )_、_四、把下面八字成语补充完整四、把下面八字成语补充完整, ,并根据意思选一选。并根据意思选一选。( (填序号填序号)(6)(6 分分) )A.A.兵来兵来_, ,水来水来_。B B._._，焉得虎子焉得虎子。C C._,._,耳听为虚耳听为虚. .D.D.近朱者赤近朱者赤,_,_。1.1.听来的传闻是靠不住的听来的传闻是靠不住的, ,亲眼看到才是真实的亲眼看到才是真实的。 形容不要轻信传闻形容不要轻信传闻, ,看到的才是事看到的才是事实实。( () )2.2.指根据具体情况指根据具体情况, ,采取灵活的对付办法采取灵活的对付办法。( () )五、在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词五、在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词, ,使句子通顺。使句子通顺。(3(3 分分) )1.1.在这一片在这一片黑暗黑暗的深海里的深海里, ,几乎看不到一点几乎看不到一点( () )。2.2.过了一会儿过了一会儿, ,天空中的那匹马变得天空中的那匹马变得模糊模糊了了, ,再也看不再也看不( () )了。了。3.3.有些动物遇到有些动物遇到危险危险时会发出警报时会发出警报, ,催促同伴逃离到催促同伴逃离到( () )地带地带。六、指出下面句子所使用的修辞手法。六、指出下面句子所使用的修辞手法。(4(4 分分) )1.1.我们高兴得一蹦三尺高我们高兴得一蹦三尺高。( () )2.2.冬天冬天, ,我们看到了房檐上垂下的冰柱我们看到了房檐上垂下的冰柱, ,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀闪耀。( () )3.3.你用水中听音器一听你用水中听音器一听, ,就能听见各种声音就能听见各种声音: :有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像蜜蜂一样嗡嗡, ,有的像小鸟样啾有的像小鸟样啾啾啾, ,有的像小狗一样汪汪有的像小狗一样汪汪, ,有的还好像在打鼾有的还好像在打鼾( () )4.4.海底是否没有一点儿声音呢海底是否没有一点儿声音呢? ?不是的不是的。海底的动物常常在窃窃私语海底的动物常常在窃窃私语。( () )七、按要求完成下列句子。七、按要求完成下列句子。(8(8 分分）1.1.海底有声音。海底有声音。( (扩句扩句, ,至少扩两处至少扩两处) )_2.2.只要我们仔细地观察、寻找只要我们仔细地观察、寻找, ,就能从极普通的事物中找到美。就能从极普通的事物中找到美。( (用加点词语造用加点词语造句句）_3.3.他谈起过去的往事总是滔滔不绝。他谈起过去的往事总是滔滔不绝。( (用修改符号修改病句用修改符号修改病句) )_4.4.童年的往事多得像天上的繁星。童年的往事多得像天上的繁星。( (缩写句子缩写句子) )_八、根据课文内容填空。八、根据课文内容填空。(9(9 分分) )1.1.火烧云一课火烧云一课, ,作者重点描述了火烧云的颜色和形状作者重点描述了火烧云的颜色和形状_、_两个特点两个特点, ,表达了作者表达了作者_的思想感情的思想感情。2.2.我们奇妙的世界采用我们奇妙的世界采用_的结构方式的结构方式, ,从从_、_两两个方面描写了我们的世界很奇妙个方面描写了我们的世界很奇妙, ,表达了作者表达了作者_之情之情。3.3.海底世界以海底世界以_ ( (反问句反问句疑问句疑问句) )开头开头, ,这样的作用是这样的作用是_。九、口语交际。九、口语交际。(4(4 分分）学校即将召开家长会学校即将召开家长会, ,小静觉得妈妈衣着土气小静觉得妈妈衣着土气, ,不够入时不够入时, ,不想让她来参加。对此不想让她来参加。对此, ,你打算怎么劝说小静你打算怎么劝说小静, ,让她改变主意呢让她改变主意呢? ?_十、阅读课内语段十、阅读课内语段, ,完成练习。完成练习。(13(13 分分) )这地方的火烧云变化极多这地方的火烧云变化极多, ,一会儿红彤彤的一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色一会儿半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫这些颜色天空都有这些颜色天空都有还有些说也还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。说不出来、见也没见过的颜色。一一会儿会儿, ,天空出现一匹马天空出现一匹马, ,马头向南马头向南, ,马尾向西。马是跪着的马尾向西。马是跪着的, ,像等人骑上它的背像等人骑上它的背, ,它它才站起来似的。过了两三秒钟才站起来似的。过了两三秒钟, ,那匹马大起来了那匹马大起来了, ,腿伸开了腿伸开了, ,脖子也长了脖子也长了, ,尾巴却不见了尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴看的人正在寻找马尾巴, ,那匹马变模糊了。那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛那条狗十分凶猛, ,在向前跑在向前跑, ,后边似乎还跟着好几条小狗后边似乎还跟着好几条小狗。跑跑着跑着着跑着, ,小狗不知哪里去了小狗不知哪里去了, ,大狗也不见了。大狗也不见了。接着又来了一头大狮子接着又来了一头大狮子, ,跟庙门前的石头狮子一模一样跟庙门前的石头狮子一模一样, ,也那么大也那么大, ,也那样蹲着也那样蹲着, ,很很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了, ,再也找不着了。再也找不着了。一时恍恍惚惚的一时恍恍惚惚的, ,天空里又像这个又像那个天空里又像这个又像那个, ,其实什么也不像其实什么也不像, ,什么也看不清了。必什么也看不清了。必须低下头须低下头, ,揉一揉眼睛揉一揉眼睛, ,沉静一会儿再看沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会一会儿工夫儿工夫, ,火烧云就下去了火烧云就下去了。1.1.在在口口里填上合适的标点符号。里填上合适的标点符号。(2(2 分分) )2.2.画线句子运用画线句子运用_手法手法, ,说明了火烧云说明了火烧云_的特点。的特点。请仿照画线句子再写一句话请仿照画线句子再写一句话。 (3(3 分分) )3.3.文中说火烧云像文中说火烧云像_，像，像_，又像又像_，这说这说明了火烧云的又个特点是明了火烧云的又个特点是_。(4(4 分分) )4.4.“一会儿工夫一会儿工夫, ,火烧云就下去了火烧云就下去了。 ”结尾句戛然而止结尾句戛然而止, ,有什么表达效果有什么表达效果?(2?(2 分分) )_5.5.结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点, ,并说说这样写有什么并说说这样写有什么好处。好处。(2(2 分分) )_十一、阅读课外短文十一、阅读课外短文, ,完成练习。完成练习。(10(10 分分陕北八月陕北八月天天八八月月, ,陕北金灿灿的收获季节到了陕北金灿灿的收获季节到了。如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候, ,那么那么, ,陕北最美丽陕北最美丽最富饶的季节是农家八月天。最富饶的季节是农家八月天。当节气进入八月的时令当节气进入八月的时令, ,博大慈祥的黄土高原便摇曳着博大慈祥的黄土高原便摇曳着, ,鼓荡着鼓荡着, ,喧哗着向你袒露出喧哗着向你袒露出丰满、迷人的秋色。丰满、迷人的秋色。唯有这个季节唯有这个季节, ,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色, ,向人们宽厚而无私地奉献果向人们宽厚而无私地奉献果实和收获。实和收获。八月的高原八月的高原, ,糜谷是黄灿灿的糜谷是黄灿灿的, ,高粱是红彤彤的高粱是红彤彤的, ,荞麦是粉楚楚的荞麦是粉楚楚的, ,棉花是白生生的棉花是白生生的, ,白菜是绿莹莹的白菜是绿莹莹的, ,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色玉蜀黍亮开自己金黄的肤色, ,烤烟袒露出它青油油的胸脯烤烟袒露出它青油油的胸脯五彩斑五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑, ,山山洼洼山山洼洼, ,川川畔畔川川畔畔。 轻风吹过轻风吹过, ,山洼沟壑的庄稼间山洼沟壑的庄稼间, ,散发出甜蜜的气味散发出甜蜜的气味, ,田野河谷田野河谷, ,像少女的黄裙子灼灼燃烧。像少女的黄裙子灼灼燃烧。田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的, ,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶, ,充满黄充满黄色的芳香色的芳香。 宁静温馨的小径边宁静温馨的小径边, ,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车, ,尽是这样的小车尽是这样的小车, ,吱吱呀呀吱吱呀呀, ,黄皮子大南瓜旋转黄皮子大南瓜旋转, ,旋转旋转，徐徐徐地伸徐地伸展展1.1.阅读第五自然段阅读第五自然段, ,完成练习。完成练习。(2(2 分分) )(1)(1)这一自然段中概括八月高原颜色的词语是这一自然段中概括八月高原颜色的词语是_。(2)(2)这段话运用了这段话运用了_、_、_的修辞手法写出八月高原的修辞手法写出八月高原的美丽秋色的美丽秋色。2.2.短文从短文从_和和_两方面写了陕北农家八月天两方面写了陕北农家八月天, ,表达了作者对陕北表达了作者对陕北八月天的八月天的_之之情。情。(3(3 分分）3.3.作者为什么说作者为什么说陕北八陕北八月天月天, ,黄土高原的秋色是丰满、迷人的黄土高原的秋色是丰满、迷人的?(2?(2 分分) )_4.4.读最后一个自然段描写孩子们的那句话读最后一个自然段描写孩子们的那句话, ,说说你体会到了什么。说说你体会到了什么。(3(3 分分) )_十二、写作。十二、写作。(30(30 分分)()(作文纸自备作文纸自备) )同学们同学们, ,你喜欢大熊猫吗你喜欢大熊猫吗? ?你了解大熊猫吗你了解大熊猫吗? ?请以请以“大熊猫大熊猫”为话题为话题, ,选择你喜欢的角选择你喜欢的角度度, ,写一篇关于大熊猫的习作。可以写写你对大熊猫的了解写一篇关于大熊猫的习作。可以写写你对大熊猫的了解, ,也可以写一篇童话也可以写一篇童话, ,让大熊让大熊猫在其中大显身手猫在其中大显身手。要求要求: :题目自拟题目自拟, ,语言通顺语言通顺, ,不少于不少于 300300 字。字。部编版小学三年级部编版小学三年级第第八八单元提升练习单元提升练习题题时间:90 分钟满分:100 分题号一二三四五六七八九十总分得分一、判断下列加点字的读音一、判断下列加点字的读音, ,对的画对的画“”, ,错的改正在括号内。错的改正在括号内。(6(6 分分) )xunjrng旋风()脊背()大声嚷嚷()zhxib折腾()泄气()善罢甘休()二、读句子二、读句子, ,看拼音看拼音, ,写字词。写字词。(7(7 分分) )1.来 q hu()的 png()顾客 ku jing()道:“师傅的 shu y()真棒!太 l hi()啦!”2.这个 zi()把 chn shn()bo()在胸前,胳膊下还ji()着一顶帽子,慌张地逃跑了。三、加偏旁三、加偏旁, ,变新字变新字, ,再组词。再组词。(12(12 分分) )户()()良()()生()()交()()占()()扁()()四、选词填空。四、选词填空。(6(6 分分) )忽然果然竟然1.这位慢性子师傅()还没有开始裁料呢。2.老虎刚钻进驴圈,屋里的老婆婆()说起话来。3.后来夫妻俩()生了一个枣核那么大的孩子。五、连一连。五、连一连。(8(8 分分) )美观大方的帽子解开树梢方方正正的棉袄粘满要求勤劳聪明的老虎提出缰绳愚蠢可恨的枣核爬上泥水六、按要求完成句子练习。六、按要求完成句子练习。(12(12 分分) )1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)2.人们戴着帽子。(扩写句子)3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。 ”(改为转述句)4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句)5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话)七、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“” 。(4 分)1.急性子顾客多次提出要求,慢性子裁缝满口答应,把衣服改了一次又一次。()2.方帽子店的主人因循守旧,不懂得变通,最终被淘汰了。()3.“漏”是一个非常可怕的怪物,老虎和贼都害怕它。()4.枣核既勤劳又聪明,是爹娘的好孩子。()八、课内阅读。八、课内阅读。(9(9 分分) )急性子顾客挺纳闷:“为什么?”“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。 ”裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。 ”这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。1.从选文中找出下列词语的近义词。(3 分)疑惑()嘲笑()夸赞()2.将选文中画线的句子换一种说法,使意思保持不变。(2 分)3. 慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在自己店里做衣服的?将下列语句按正确的顺序排列:(填序号)(4 分)无论什么季节拿到衣服,他都要穿上。在其他季节穿上棉袄,别人会笑话他。抓住顾客急性子的性格特点,认为他一拿到衣服就穿上。只有明年冬天穿上新棉袄,才会让别人夸奖、羡慕他。九、课外阅读。九、课外阅读。(11(11 分分) )蚂蚁补“天”古时候,有个穷秀才进城考试,他找了一家最便宜的小客栈住下。晚上,秀才在房间温习功课。突然,天色大变,雷声隆隆,哗啦啦下起雨来。不一会儿,门外的地面上就(胀涨)满了水。一群小蚂蚁来不(急及)躲回洞里,在水洼里(挣争)扎着。 “救命啊!救命啊!”秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁,(急及)忙捡来一根树枝,伸到水洼里。 “可怜的小家伙们,快爬到树枝上来吧!”小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上,全都得救了。“谢谢你,”蚂蚁们对秀才说,“你是我们的救命恩人!”第二天秀才参加考试,他的文章写得()很好,()有个错字:试卷中的一个“天”字少了一横,变成了“大”字。考官看了看卷子,连连叹气:“可惜啊,因为这个错字,他得不了状元了。 ”过了一会儿,考官又拿起秀才的试卷看。奇怪,试卷上的错字没了,好好的一个“天”字。 “咦,不会是我看花眼了吧?”考官揉了揉眼睛,再认真一看,原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。考官觉得很惊奇,找来了秀才,得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得,秀才()有才华,人()很善良。他对秀才说:“()蚂蚁已经替你补天了,()不算你写错字,你得了满分!”1. 用“”画掉短文中括号内错误的字。(2 分)2. 选择恰当的关联词,填入短文中的括号内。(3 分)既然就虽然但是不仅也3. 根据下列小标题,写出相应的自然段落。(3 分)秀才救蚂蚁:第()自然段第()自然段蚂蚁帮秀才:第()自然段第()自然段考官知原委:第()自然段4. 选择正确的选项,将序号填入括号内。(3 分)秀才:()蚂蚁:()考官:()A.知恩图报B.爱惜人才C.有才华D.正直E.善良十、习作芳草地。十、习作芳草地。(25(25 分分) )在本单元里, 我们读了很多故事。这次习作,我们就来自己编写一个故事,可以是童话故事,也可以是神话故事,还可以续编本单元课文中的故事。要求故事情节完整,内容丰富,语句通顺。题目自拟。第八单元提升练习答案第八单元提升练习答案一、xunjzh二、1.取货胖夸奖手艺厉害2.贼衬衫抱夹三、示例:驴驴肉护保护狼恶狼粮粮食性性格牲牲口胶胶水校校园粘粘胶贴贴住偏偏远遍两遍四、1.竟然2.忽然3.果然五、六、1.衙役一棍子把县官的牙打下了。县官的牙被衙役一棍子打下了。2.示例:街上的人们戴着各式各样的帽子。3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说,他想做件棉袄。4.枣核柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去。5.如果您在夏天穿上新棉袄,别人就会笑话您的。七、1.2.3.4.八、1. 纳闷笑话夸奖2. 这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得有道理。3.九、1.画掉:胀急争及2. 虽然但是不仅也既然就3.1679104.CEABD十、提示:本次习作要求编写故事或续编故事。我们可以通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,编写故事情节。可以用语言描写、动作描写、心理描写来描写人(动)物形象。故事的发展要有始有终,即有起因、经过和结果。第七单元综合检测卷第七单元综合检测卷答案答案一、一、C C二、二、1.1.利剑光芒迅速诱人利剑光芒迅速诱人 2.2.变幻凶猛威武变幻凶猛威武三、三、示例示例: :哗哗啦啦叮叮咚咚啾啾哗哗啦啦叮叮咚咚啾啾蚊子嗡嗡茄子紫蚊子嗡嗡茄子紫梨黄梨黄四、四、A.A.将挡将挡土掩土掩 B.B.不入虎穴不入虎穴 C.C.眼见为实眼见为实 D.D.近墨者黑近墨者黑1.C1.C2.A2.A五、五、1.1.光明光明 2.2.清楚清楚 3.3.安全安全六、六、1.1.夸张夸张 2.2.比喻比喻 3.3.排比排比 4.4.设问、拟人设问、拟人七、七、1.1.神秘莫测的海底有各种各样的声音。神秘莫测的海底有各种各样的声音。2.2.只要有一线希望只要有一线希望, ,我们就不应该放弃。我们就不应该放弃。3.3.他谈起往事总是滔滔不绝。他谈起往事总是滔滔不绝。4.4.往事多往事多八、八、1.1.变化多变化多 变化快喜爱火烧云变化快喜爱火烧云, ,喜爱大自然喜爱大自然2.2.总分总天空大地对大自然的喜爱总分总天空大地对大自然的喜爱3.3.疑问句激发读者阅读的兴趣疑问句激发读者阅读的兴趣九九、示例示例: :小静小静, ,妈妈是我们最亲的人妈妈是我们最亲的人。虽然她穿得很土气虽然她穿得很土气, ,但她把一切都给了我们但她把一切都给了我们, ,那种伟大无私的爱是无价的那种伟大无私的爱是无价的, ,我们应该感自豪才对我们应该感自豪才对, ,况且参加家长会也是对班级工作的况且参加家长会也是对班级工作的支持。请你让她来参加支持。请你让她来参加, ,好吗好吗? ?十、十、1.1.【， ， ， 。 、 、 ， 。 】2.2.排比颜色变化多而快仿句略排比颜色变化多而快仿句略3.3.马狗狮子形状多马狗狮子形状多4.4.这样写给读者意犹未尽的感觉这样写给读者意犹未尽的感觉, ,更表现出火烧云变化多而快的特点。更表现出火烧云变化多而快的特点。5.5.这三个词的构成是前面是物这三个词的构成是前面是物, ,后面是这一物的颜色后面是这一物的颜色。 这样写生动形象这样写生动形象, ,能引起能引起人们的联想。人们的联想。十一、十一、 1.(1)1.(1)五彩斑斓五彩斑斓(2)(2)比喻拟人排比比喻拟人排比2.2.美丽富饶热爱和赞美美丽富饶热爱和赞美3.3.因为八月是丰收的季节因为八月是丰收的季节, ,各种农作物都成熟了各种农作物都成熟了, ,都非常饱满都非常饱满, ,农作物的颜色又农作物的颜色又是那么美是那么美, ,五彩斑斓五彩斑斓. .4.4.体会到了孩子的聪明活泼、稚气可爱以及乡村生活的幸福恬适。体会到了孩子的聪明活泼、稚气可爱以及乡村生活的幸福恬适。