部编版语文三年级下册期中达标测试卷（两套及答案）部编版语文三年级下册期中达标测试卷（两套及答案）时间时间:90:90 分钟分钟（第一套）（第一套）分值：分值：100100 分分题号题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二总分总分得分得分一一、用、用“ ”画去括号里不正确的字画去括号里不正确的字。(4(4 分分) )吹吹( (拂拂佛佛) )( (姿姿资资) )势势( (辨辨辩辩) )论论实实( (验验检检) )仿仿( (拂拂佛佛) )( (姿姿资资) )产产( (辨辨辩辩) )析析( (验验检检) )查查二、二、读拼音读拼音, ,写词语。写词语。2(62(6 分分) )我们班已经我们班已经 x x ngngchch ngng了你追我赶的学习风气。在综合性学习活动了你追我赶的学习风气。在综合性学习活动中中，我们小组我们小组 shsh j j 了汉字研究方案。通过查找大量的资料了汉字研究方案。通过查找大量的资料, ,我们对象我们对象形形 w w i i z z 有了很深的了解有了很深的了解, ,并深深感受到汉字给中国带来的并深深感受到汉字给中国带来的 jiji o o o o。这次活动这次活动 ququ shsh 锻炼了我们的锻炼了我们的 n n ngng l l 。三、在括号里填上恰当的词语。三、在括号里填上恰当的词语。(6(6 分分) )( () )的羽毛的羽毛( () )的小燕子的小燕子( () )的的图画图画( () )的天空的天空一一( () )清香清香一一( () )树叶树叶一一( () )桥桥一一( () )图画图画( () )经验经验( () )重量重量( () )石料石料( () )花粉花粉四、下列句子中四、下列句子中, ,加点的成语运用不正确的一项是加点的成语运用不正确的一项是（） 。 （3 3 分分）A.A.我们要多学习我们要多学习, ,多实践多实践, ,不要像不要像井底之蛙井底之蛙一样目光短浅一样目光短浅, ,没什么见识没什么见识。B.B.你真是你真是杞人忧天杞人忧天, ,即便下大雨即便下大雨, ,这地区地势高这地区地势高, ,绝对不会被水淹的绝对不会被水淹的。C.C.老师画完一幅画的轮廓后老师画完一幅画的轮廓后, ,要求学生要求学生画蛇添足画蛇添足地给这幅画涂上色。地给这幅画涂上色。D.D.他刚刚说去看电影了他刚刚说去看电影了, ,现在又说一直待在家里现在又说一直待在家里, ,显然是显然是自相矛盾自相矛盾。五、给下面句中加点的词选择正确的意思。五、给下面句中加点的词选择正确的意思。(6(6 分分) )闻闻: :听见听见听见的事情听见的事情, ,消息消息有名望的有名望的用鼻子嗅用鼻子嗅1.1.爸爸每天晚上都要按时看新爸爸每天晚上都要按时看新闻闻。 （）2.2.清早清早, ,我到公园去玩我到公园去玩, ,一进门就一进门就闻闻到一阵清香到一阵清香。 （）3.3.河北省赵县的洨河上河北省赵县的洨河上, ,有一座世界有一座世界闻闻名的石拱桥名的石拱桥。 （）深深: :( (感情感情) )深厚深厚很很, ,十分十分距离开始的时间很久距离开始的时间很久深奥深奥4.4.深深夜气温过低夜气温过低, ,开花也不适宜开花也不适宜。 （）5.5.这本书很这本书很深深, ,初学的人不容易看懂初学的人不容易看懂。 （）6.6.我我深深知知, ,要想取得优异的成绩要想取得优异的成绩, ,必须付出多于其他同学的努力必须付出多于其他同学的努力。 （）六、给下列句子选择正确的修辞手法六、给下列句子选择正确的修辞手法, ,写在后面的括号里。写在后面的括号里。(4(4 分分) )1.1.如果不能完成这项任务如果不能完成这项任务, ,我们怎么向领导解释呢我们怎么向领导解释呢？（？（）2.2.微风吹来微风吹来, ,柳枝舞动着曼妙的身姿柳枝舞动着曼妙的身姿, ,像是在表达对春天的赞美像是在表达对春天的赞美。 （）3.3.学好语文一定要大量背诵名家名篇吗学好语文一定要大量背诵名家名篇吗? ?一定要一定要。 （）4 4 皎洁的月光洒在湖面上皎洁的月光洒在湖面上, ,仿佛给湖面披上了一件银色的外衣仿佛给湖面披上了一件银色的外衣。 （）七、用修改符号修改下面一段话。七、用修改符号修改下面一段话。(4(4 分分) )在在书香江苏书香江苏读书活动中读书活动中, ,通过网上读书通过网上读书, ,使我们认识了海伦使我们认识了海伦凯勒凯勒、鲁滨孙鲁滨孙、孙孙悟空悟空等众多人物形象等众多人物形象, ,我写的一遍读后感我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮我也想当回诸葛亮”刊登在新语文学刊登在新语文学习上习上, ,我们班还被评为我们班还被评为“阅读先进班级阅读先进班级”的光荣称号呢。的光荣称号呢。八、八、根据课文内容填空。根据课文内容填空。(12(12 分分) )1.1.二三二三月的春日里月的春日里, ,_微微地吹拂着微微地吹拂着,_,_由天上洒落着由天上洒落着，_的柔柳的柔柳，_花花, ,青的草青的草，_，都像都像_似的似的聚拢来聚拢来, ,形成了烂漫无比的春天。形成了烂漫无比的春天。(3(3 分分) )2.2. “ 迟 日迟 日 _ ， 春 风春 风 _ 。 ” 这 两 句 诗 选 自这 两 句 诗 选 自 _ 写 的写 的_, ,这两句诗描写了春天美好动人的景色。这两句诗描写了春天美好动人的景色。(4(4 分分) )3.3.李叔叔在外工作李叔叔在外工作, ,已经三年没回家了已经三年没回家了, ,每当节日来临他就更加思念家乡每当节日来临他就更加思念家乡, ,这正如王这正如王维说的维说的: :“_，_。 ”(2(2 分分) )4.4.在前几个单元的学习中在前几个单元的学习中, ,我们了解了位于河北省赵县的河上的赵州桥我们了解了位于河北省赵县的河上的赵州桥, ,它是古代它是古代石匠石匠_设计和参加建造的设计和参加建造的; ;我们还欣赏了一幅名扬中外的画我们还欣赏了一幅名扬中外的画_, ,它的作者是画家它的作者是画家_。(3(3 分分) )九、口语交际。九、口语交际。(4(4 分分) )李涛匆匆走进教室李涛匆匆走进教室, ,用卫生纸把自己的桌椅擦干净用卫生纸把自己的桌椅擦干净, ,随手将纸扔在地上随手将纸扔在地上。 同桌王亮看同桌王亮看见了见了, ,说说: :“你真讲个人卫生啊你真讲个人卫生啊! !”(1)(1)王亮的言外之意是王亮的言外之意是:_:_(2)(2)如果你是李涛如果你是李涛, ,你会怎样说呢你会怎样说呢? ?_十、阅读课内语段十、阅读课内语段, ,完成练习。完成练习。(11(11 分分) )赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米, ,有九米多宽有九米多宽, ,中间行车马中间行车马, ,两旁走人。这么两旁走人。这么长的桥长的桥, ,全部用石头砌成全部用石头砌成, ,下面没有桥墩下面没有桥墩, ,只有一个拱形的大桥洞只有一个拱形的大桥洞, ,横跨在三十七米多宽横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边的河面上。大桥洞顶上的左右两边, ,还各有两个拱形的小桥洞平时还各有两个拱形的小桥洞平时, ,河水从大桥洞流过河水从大桥洞流过, ,发大水的时侯发大水的时侯, ,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计, ,在建桥史上是一个创举在建桥史上是一个创举, ,既减既减轻了流水对桥身的冲击力轻了流水对桥身的冲击力, ,使桥不容易被大水冲毁使桥不容易被大水冲毁, ,又减轻了桥身的重量又减轻了桥身的重量, ,节省了石料节省了石料。1.1.文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是_。这种设计的好处这种设计的好处是是：_和和_。2.2.赵州桥一共有赵州桥一共有( () )。(2(2 分分）A.A.两个拱形的小桥洞两个拱形的小桥洞B.B.三个三个桥洞桥洞C.C.四个桥洞四个桥洞D.D.五个桥洞五个桥洞3.3.选段第一句话的作用是什么选段第一句话的作用是什么? ?本段是从哪些方面描写赵州桥的本段是从哪些方面描写赵州桥的?(3?(3 分分) )_4.4.看到赵州桥的设计看到赵州桥的设计, ,你想对古代劳动人民说些什么呢你想对古代劳动人民说些什么呢? ?写一写。写一写。(3(3 分分) )_十一、阅读课外短文十一、阅读课外短文, ,完成练习。完成练习。(10(10 分分）文山野散记文山野散记我们来到乡村了。我们来到乡村了。我们像放了假的小学生一样我们像放了假的小学生一样, ,再也抑制不住心中的喜再也抑制不住心中的喜悦了。悦了。呵呵! !多美的旷野。同伴中多美的旷野。同伴中, ,有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗, ,还还是诗寻到了他是诗寻到了他? ?看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑欢笑, ,如同飘荡的云朵一样如同飘荡的云朵一样, ,飞扬在十月的睛空里。飞扬在十月的睛空里。天空好蓝天空好蓝! !蓝得晶莹蓝得晶莹, ,蓝得澄澈蓝得澄澈。 偶尔滑过几片白云偶尔滑过几片白云, ,宛若轻纱飞絮宛若轻纱飞絮, ,玲玲珑珑轻薄而不可轻薄而不可捉摸捉摸。十月十月, ,小阳春的天气哪小阳春的天气哪! !燕子呢燕子呢? ?要是有燕子来剪云要是有燕子来剪云, ,多好多好。让燕子把云剪成软软的让燕子把云剪成软软的垫子垫子, ,铺在绿色的原野上铺在绿色的原野上, ,躺在上面躺在上面, ,去凝望蓝天去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了悠悠忽忽地什么也不想了。已是深秋的季节了已是深秋的季节了, ,原野原野, ,仍是一片葱茏的绿仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下在艳丽的秋阳下, ,稻田稻田、菜畦菜畦、苗圃苗圃, ,都荡漾着绿波都荡漾着绿波。 有的深暗如蓝有的深暗如蓝, ,有的淡青如翠有的淡青如翠, ,有的娇嫩如鹅黄绿有的娇嫩如鹅黄绿, ,丰沛而活鲜的绿丰沛而活鲜的绿, ,是春是春天的色彩啊天的色彩啊! !是的是的, ,南台湾永远是春南台湾永远是春天天的世界。的世界。踩着松软的泥土踩着松软的泥土, ,心里的舒服感觉心里的舒服感觉, ,好像捡回一份童年似的好像捡回一份童年似的, ,竟有些飘飘然了竟有些飘飘然了! !可不可不是是? ?呼吸青草的气息呼吸青草的气息, ,呼吸泥土的气息呼吸泥土的气息, ,呼吸着的呼吸着的, ,岂不就是童年的记忆和思念吗岂不就是童年的记忆和思念吗? ?在乡村在乡村里长大的里长大的, ,忘不了乡村忘不了乡村, ,吸吮过泥土的乳汁的吸吮过泥土的乳汁的, ,忘不了泥土。我来了忘不了泥土。我来了, ,来拥抱亲爱的村庄来拥抱亲爱的村庄。拥抱原野拥抱原野, ,拥抱蓝天拥抱蓝天, ,拥抱赶着路的小溪拥抱赶着路的小溪, ,拥抱吹着口哨的轻风拥抱吹着口哨的轻风, ,也拥抱每个村人也拥抱每个村人。 乡乡村的人村的人, ,永远是可爱的。那种傻里傻气的笑永远是可爱的。那种傻里傻气的笑, ,绽开在大人小孩的脸上绽开在大人小孩的脸上, ,多么美多么美好！好！这种笑这种笑, ,和他们单纯的言语一样和他们单纯的言语一样, ,和他们笨拙的动作一样和他们笨拙的动作一样, ,在土里土气的味儿中在土里土气的味儿中, ,洋洋溢着纯真溢着纯真, ,洋溢着友爱洋溢着友爱。大伙儿在唱歌了大伙儿在唱歌了。唱吧唱吧! !在我们欢乐的时候在我们欢乐的时候。1.1.“飘飘然飘飘然”是是_的感觉的感觉, ,作者感到作者感到“飘飘然飘飘然”的原因是的原因是_。(2(2 分分) )2.2.“傻里傻气的笑傻里傻气的笑” “单纯的言语单纯的言语” “笨抽的动作笨抽的动作”和和“土里土气的味儿土里土气的味儿”都是形都是形容容_( (谁谁) )的的, ,作者用这些词是想表达作者用这些词是想表达_。(2(2 分分) )3.3.判断下列句子是不是比喻句判断下列句子是不是比喻句, ,是的在括号里打是的在括号里打“” 。(2(2 分分) )(1)(1)欢笑欢笑, ,如同飘荡的云朵一样如同飘荡的云朵一样, ,飞扬在十月的晴空里飞扬在十月的晴空里。 （）(2)(2)偶尔滑过几片白云偶尔滑过几片白云, ,宛若轻纱飞絮宛若轻纱飞絮, ,玲珑轻薄而不可捉摸玲珑轻薄而不可捉摸。 （）(3)(3)踩着松软的泥土踩着松软的泥土, ,心里的舒服感觉心里的舒服感觉, ,好像捡回一份童年似的好像捡回一份童年似的。 （）(4)(4)绿绿, ,丰沛而活鲜的绿丰沛而活鲜的绿, ,是春天的色彩啊是春天的色彩啊！ （）4.4.“拥抱原野拥抱原野, ,拥抱蓝天拥抱蓝天, ,拥抱赶着路的小溪拥抱赶着路的小溪, ,拥抱吹着口哨的轻风拥抱吹着口哨的轻风, ,也拥抱每个村也拥抱每个村人人。 ” 这句话采用了这句话采用了_的修辞手法的修辞手法, ,写出了作者写出了作者_的心情。的心情。(2(2 分分) )5.5.文中画线句与哪句话相照应文中画线句与哪句话相照应?(2?(2 分分) )_十二、写作。十二、写作。(30(30 分分)()(作文纸自备作文纸自备) )_真美真美可以写一处美丽的风景可以写一处美丽的风景, ,也可以写一个美丽的季节。先把题目补充完整也可以写一个美丽的季节。先把题目补充完整，再把它的再把它的“美丽美丽”写下来。要求写下来。要求 300300 字左右字左右。部编版部编版小学小学三年级三年级第二学期第二学期语文期中试卷语文期中试卷 2 2（时间：（时间：9090 分分满分：满分：100100 分）分）题题 次次一一二二三三四四总总 分分得得 分分第一部分：积累运用(53 分)一、我会看拼音，写词语。(8 分)dijishjjinynmfng二、我能分辨字形，并组成词语。 （4 分)拂（）匀（）赏（）洲（）佛（）习（）裳（）州（）三、我能读准字音。 （在正确的读音上画“” ） （3 分）1.他情不自禁（jnjn）地走进了那间作（zuzu）坊。2.那个女孩从歹徒手中挣（zhngzhng）脱后，撒（ss）腿就跑。3.小燕子在电线杆（gngn）上闲散（snsn）地休憩。四、我会搭配词语。 （5 分）明亮无比的()烂漫无比的()波光粼粼的()一()轿子一()水缸一()口水一()细线五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。 （6 分）()()不断()()盗铃邯郸()()画()添()()()不忘()()求剑杞人()()()弓()影六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。 （4 分）1.虚心使人进步， （）使人落后。2.只有不怕失败的人，才能获得（） 。3.学习一定要认真，来不得半点（） 。jjurfnfngbocn4.班会课上，老师表扬了关心集体的同学， （）了损害集体利益的同学。5.动对（） ， （）对略，开始对（） ， （）对防守。七、我会按要求完成句子练习。 （8 分）1.用修改符号修改下面的句子。在老师的辅导下，进步很大。2.给下面的语句加标点。画上的街市可热闹了街上有挂着各种招牌的店铺作坊酒楼茶馆3.用“/”给下面的句子断句。因释其耒而守株，冀复得兔。4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 （用加点词语仿写句子）八、按课文内容填空。 （10 分）1.风过了， 我停止了舞蹈， 静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来， 告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我2.学习了花钟 ，我们知道牵牛花开花的时间是，万寿菊开花的时间是。植物开花的时间与、有着密切的关系。3. 请 从 我 们 学 过 的 古 诗 中 选 取 一 首 关 于 节 日 的 ， 默 写 出 其 中 两句：，。4.从陶罐和铁罐中我们明白了一个道理：。九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。 （5 分）（）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。（）夏季果园里的树木长得十分茂盛。（）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。（）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。（）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。第二部分：阅读积累与运用（18 分）（一）荷 花（节选）(8 分)荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。(3 分)2.第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第句。(2 分)3.我能用“”画出文中的一个比喻句。 （1 分）4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2 分）（二）碗中的金币（10 分）乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说： “这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币， 但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。 亲爱的杰克， 看看你的运气怎么样了。 ”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分； 忽然觉得金币应该在第二个碗里， 于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。1.联系上下文理解下列词语。 （4 分）梦寐以求：唾手可得：2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。 （2 分）3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。 （2 分）（1）乔治太狡猾了。（）（2）四碗粥杰克都没有喝光。（）（3）杰克不知道哪个碗里有金币。（）（4）杰克做事半途而废，失去了机会。（）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2 分）第三部分：口语交际（4 分）请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。第四部分：习作(25 分)题目：我爱要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300 字左右。期中试卷期中试卷 2 参考答案参考答案第一部分：积累运用一、代价设计检验蜜蜂聚集偶尔芬芳保存二、吹拂仿佛匀称学习欣赏衣裳亚洲神州三、1.jnzu2.zhngs3.gnsn四、天空春天湖面乘口泡痕五、源源掩耳学步蛇 足念念刻舟忧天杯 蛇示例：小明自从去年转学后，就一直对以前的同学念念不忘。六、1.骄傲2.成功3.马虎4.批评5.静详结束进攻七、1.“进步很大”前面加上“他的成绩” 。2.。、3.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。4.示例：三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有的像顶盔挂甲的武士，还有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！八、1.清早飞行的快乐昨夜做的好梦2.凌晨四点下午三点温度湿度光照3.示例：清明时节雨纷纷路上行人欲断魂4. 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处九、32541第二部分：阅读积累与运用（一） 1.挨挨挤挤小莲蓬饱胀2.64623.荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。4.因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，但是荷花是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画” 。（二）1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。形容非常容易得到。2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。3.（4）4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。第三部分：口语交际示例：我认为小学生应该带手机。理由：21 世纪，是信息经济时代，手机不仅有接打电话的功能，还能随时查找各种资料。让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新鲜事物的能力和素养。期中检测卷期中检测卷 1 1 答案答案一、一、划去：佛资辨检拂姿辩验划去：佛资辨检拂姿辩验二、二、形成设计文字骄傲确实能力形成设计文字骄傲确实能力三、三、示例示例: :乌黑伶俐可爱光彩夺目旷亮无比幅阵片座积累减轻节省传播乌黑伶俐可爱光彩夺目旷亮无比幅阵片座积累减轻节省传播四、四、C C五、五、1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.六、六、1,1,反问反问 2.2.拟人拟人 3.3.设问设问 4.4.比喻比喻七、在七、在“书香江苏书香江苏”读书活动中读书活动中, ,通过网上读书，我们认识了海伦通过网上读书，我们认识了海伦凯勒、鲁凯勒、鲁滨孙、孙悟空等众多人物形象滨孙、孙悟空等众多人物形象, ,我写的一篇读后感我也想当回诸葛亮刊登在新语我写的一篇读后感我也想当回诸葛亮刊登在新语文学习上，我们班还被评为文学习上，我们班还被评为“阅读先进班级阅读先进班级”呢。呢。八、八、1.1.轻风如毛的细雨千条万条红的白的黄的绿的叶赶集轻风如毛的细雨千条万条红的白的黄的绿的叶赶集2.2.江山丽花草香杜甫绝句江山丽花草香杜甫绝句3.3.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲独在异乡为异客每逢佳节倍思亲4.4.李春清明上河图张择端李春清明上河图张择端九、示例九、示例:(1):(1)你不能只讲个人卫生你不能只讲个人卫生, ,不讲公共卫生。不讲公共卫生。(2)(2)谢谢你的提醒谢谢你的提醒, ,以后我一定会注意的。以后我一定会注意的。十、十、1.1.创举减轻流水对桥身的冲击力创举减轻流水对桥身的冲击力节省石料节省石料2.D2.D3.3.引领下文引领下文。从赵州桥的长度从赵州桥的长度、宽度宽度、建筑材料建筑材料、形状特点等方面描写了赵州形状特点等方面描写了赵州桥。桥。4.4.示例示例: :赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨依旧坚固赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨依旧坚固、 美观美观, ,这是你们智慧这是你们智慧和才干的体现。我真为你们感到骄傲。和才干的体现。我真为你们感到骄傲。十一、十一、1.1.高兴、愉悦、舒服作者来到乡村高兴、愉悦、舒服作者来到乡村, ,踩着松软的泥土踩着松软的泥土, ,似乎又回到童年似乎又回到童年。2.2.乡村的人乡村的人乡村人的可爱、纯真、友爱乡村人的可爱、纯真、友爱3.(1)3.(1)(2)(2)4.4.排比排比身处乡村郊野时快乐、自在身处乡村郊野时快乐、自在5.5.唱吧！在我们欢乐的时候。唱吧！在我们欢乐的时候。十二略十二略