习作：那次玩得真高兴习作：那次玩得真高兴分享快乐分享快乐怎么玩说清怎么玩说清怎么玩分享快乐分享快乐习作要求：习作要求：你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻心、印象特别深刻？请你好好回忆一下你是怎么请你好好回忆一下你是怎么玩的，把你玩的过程想放电影一样在脑海里回想玩的，把你玩的过程想放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。一遍，然后写下来。写的时候注意使用标点符写的时候注意使用标点符号。号。刚才这些同学说得怎么样？他们把刚才这些同学说得怎么样？他们把玩的过程都说清楚了吗？玩的过程都说清楚了吗？想一想，如何才能把玩的过程写清想一想，如何才能把玩的过程写清楚？楚？分享快乐分享快乐表达怎么玩表达怎么玩表达怎么玩表达怎么玩畅所欲言畅所欲言表达怎么玩表达怎么玩畅所欲言畅所欲言什么时候？什么时候？在哪里？在哪里？和谁一起玩？和谁一起玩？玩什么？玩什么？有什么有趣的地方？有什么有趣的地方？细化怎么玩细化怎么玩学习方法学习方法按一定的顺序按一定的顺序表达出感受表达出感受 我们我们伸伸出右手出右手，胳膊肘，胳膊肘抵抵在桌面上，在桌面上，紧紧紧紧握住握住对方的右手对方的右手。在。在老师老师的的一一声令下声令下，“预备预备开始！开始！”我便我便使出使出全身的力气全身的力气，用力把对方的手往左，用力把对方的手往左掰掰。只见我的对手满脸涨得通红，眼晴瞪得圆圆的只见我的对手满脸涨得通红，眼晴瞪得圆圆的，一秒、两秒、三秒，一秒、两秒、三秒他一直他一直在在用力反掰用力反掰，丝毫没有松懈的样子，丝毫没有松懈的样子。我紧紧。我紧紧盯住盯住他他，手上慢慢地增加力量，手上慢慢地增加力量。“加油！加油！加油！加油！”听着同学们的加油声，我仿佛增添了无穷的力量听着同学们的加油声，我仿佛增添了无穷的力量，我我鼓足勇气鼓足勇气，使劲一扳，把他的手反使劲一扳，把他的手反扣扣在了桌面上。在了桌面上。“我赢啦！我赢啦！我赢啦！我赢啦！”我高兴地我高兴地跳跳起来，起来，同学们也为我鼓起掌来同学们也为我鼓起掌来。可是，手像断了一样疼，我用力可是，手像断了一样疼，我用力甩了甩甩了甩手腕，手虽痛手腕，手虽痛可可心里却美滋滋的。心里却美滋滋的。动作神态心理学习方法学习方法四人小组互相说一说：四人小组互相说一说：自己玩得最高兴的一次在什么时候？自己玩得最高兴的一次在什么时候？在哪里？和谁一起玩？玩什么？玩的过程在哪里？和谁一起玩？玩什么？玩的过程有什么有趣的地方？心情怎么样？有什么有趣的地方？心情怎么样？相互交流相互交流大显身手大显身手练写要求：练写要求：1.1.按一定的顺序，把玩的过程写清楚，能运按一定的顺序，把玩的过程写清楚，能运用语言、动作、神态等描写方法。用语言、动作、神态等描写方法。2.2.表达出自己的心情。表达出自己的心情。3.3.尽可能用上修辞手法，写主要的片段。尽可能用上修辞手法，写主要的片段。抓住怎么玩抓住怎么玩牛刀小试牛刀小试 分享修改分享修改评价内容价内容标点正确、点正确、语句通句通顺按按顺序写序写玩的玩的过程程描写方法描写方法表达出自表达出自己的心情己的心情自改、互改自改、互改