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6.1 物体的质量学案一、预习目标1认识质量的概念,知道质量是物体本身的一种物理属性2阅读天平使用说明,知道天平的构造和使用方法二、学习流程活动一:“物体”和“物质”的区别和联系看 P2图,请在空格中填入“物体”或“物质”1小明所提到的铁钉和大头钉是,它们是由同种组成的,体积大的铁钉含有的比体积小的大头针多2小华提到的大理石和泡沫塑料是,它们是由不同种组成的活动二:质量的基础知识1叫做物体的质量用字母表示2国际单位制中,质量的主单位是,符号,辅助单位有()、()、()3感知质量单位的大小你觉得一只公鸡的质量大约是2 4换算关系:1t kg;1kg g;1g mg活动三:单位换算,要求写出过程:11700t kg 活动四:观察天平1实验室里常用作为测量物体质量的工具2观察右图天平的结构,试说出各部分构件的名称1.2.3.4.5.6.7.8.活动五:天平的使用1两次调节:(1)水平调节指把天平放在(2)横梁平衡调节:先将游码移到标尺端的“0”刻度线处,再调节横梁上的,使对准中央的刻度线(左盘低向调,右盘低向调)2称量物体质量时,应将物体放在盘;用镊子向盘按的顺序砝码;移动,使指针对准中央的刻度线,即横梁重新平衡活动六:写出使用天平时的两条注意事项1 2活动七:思考:1.称量物体质量时,天平两次在水平位置平衡,各采用何种方法达到这一要求?2.如果砝码有磨损,你觉得会对测量结果有什么影响?若砝码上粘了异物呢?活动八:读图62 指出各操作中存在的错误,说出图63 中的各测量工具的使用场合活动九:探究物体的形状、物质状态的变化对其质量大小的影响实践 1 中只改变物体的,质量;实践 2 中只改变物体的,质量当物体的、发生改变时,物体的质量不改变因此:质量是物体的一种物理属性
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