6.1 物体的质量学案一、预习目标1认识质量的概念，知道质量是物体本身的一种物理属性2阅读天平使用说明，知道天平的构造和使用方法二、学习流程活动一：“物体”和“物质”的区别和联系看 P2图，请在空格中填入“物体”或“物质”1小明所提到的铁钉和大头钉是，它们是由同种组成的，体积大的铁钉含有的比体积小的大头针多2小华提到的大理石和泡沫塑料是，它们是由不同种组成的活动二：质量的基础知识1叫做物体的质量用字母表示2国际单位制中，质量的主单位是，符号，辅助单位有（）、（）、（）3感知质量单位的大小你觉得一只公鸡的质量大约是2 4换算关系：1t kg；1kg g；1g mg活动三：单位换算，要求写出过程：11700t kg 活动四：观察天平1实验室里常用作为测量物体质量的工具2观察右图天平的结构，试说出各部分构件的名称1.2.3.4.5.6.7.8.活动五：天平的使用1两次调节：（1）水平调节指把天平放在（2）横梁平衡调节：先将游码移到标尺端的“0”刻度线处，再调节横梁上的，使对准中央的刻度线（左盘低向调，右盘低向调）2称量物体质量时，应将物体放在盘；用镊子向盘按的顺序砝码；移动，使指针对准中央的刻度线，即横梁重新平衡活动六：写出使用天平时的两条注意事项1 2活动七：思考：1.称量物体质量时，天平两次在水平位置平衡，各采用何种方法达到这一要求？2.如果砝码有磨损，你觉得会对测量结果有什么影响？若砝码上粘了异物呢？活动八：读图62 指出各操作中存在的错误，说出图63 中的各测量工具的使用场合活动九：探究物体的形状、物质状态的变化对其质量大小的影响实践 1 中只改变物体的，质量；实践 2 中只改变物体的，质量当物体的、发生改变时，物体的质量不改变因此：质量是物体的一种物理属性