2015 年年下半年中小学教师资格考试下半年中小学教师资格考试综合素质试题综合素质试题（中学中学）注意事项：1. 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。 请用请用 2B 铅笔把答题卡上对铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1. 历史课上，教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时，一个学生突然说道： “项羽真是个大傻瓜” ，此时教师恰当的处理方式是（） 。A.批评学生扰乱秩序B.视而不见，继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。 ” （ 学记 ）下列对这句话的理解不正确的是（） 。A.体现主体教育思想B.强调学生自主发展C.鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导3. 青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（） 。A.教学反馈B.教学反思C.教学创新D.情境创设4. 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（） 。A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长5.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（） 。A.提高教师地位待遇B.提高教师业务水平C.健全教师管理制度D.大力推进依法治校6. 关于图 1 中教师的做法，下列说法正确的是（） 。A.有利于行使教师的权利B.有利于学生的进步成长C.侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权7. 年满 14 岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（） 。A.张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B.张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C.汽修厂的用工合法，张某已年满 14 岁D.汽修厂的用工不合法，违反了中华人民共和国教育法8. 依据中华人民共和国义务教育法的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（） 。A.应当引咎辞职B.应被就地免职C.应承担刑事责任D.应受行政训诫9. 放学后，15 岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（） 。A.李某应承担刑事责任B.未满 16 岁的李某不承担刑事责任C.酒店应当承担李某的全部刑事责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任10. 15 岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（） 。A.留张某独自在家可锻炼其生活能力B.父母在外地也可以履行其监护职责C.不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活11. 初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（） 。A.小王不可以回学校继续学习B.学校可以取消小王学籍C.小王只能去工读学校学习D.政府依法收容小王12. 根据未成年人保护法 ，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（） 。A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护13. 关于班主任工作，下列说法不正确的是（） 。A.教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C.教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用图 1D.合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入14. 学习一直不好的张同学这次考试考了“59 分” 。老师给他评分“591” ，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法（） 。A. 虽未按常规处理，但有利于激励学生B. 虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C. 虽有违教育原则，但有利于保护学生D. 虽有失教育公正，但有利于教育学生15. 家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有 4 个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排的活动课。马老师的做法（） 。A. 可以理解，因为学校的安排不合理B. 无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C. 应予制止，这已影响了师生关系和谐D. 应予处理，违规违纪且影响了正常教学16. 教学组长匡老师从教 30 年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教学设计直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（） 。A.有利于与同事搞好关系B.有利于教学质量提升C.不利于新教师成长D.不利于自身的专业发展17. 春秋五霸中，最早称霸的是（） 。A.秦穆公B.晋文公C.齐桓公D.楚庄王18. 1945 年秋，国共两党重庆谈判主要成果是（） 。A.签署了双十协定B.通过了和平建国纲领C.通过了共同纲领D.制订了中国土地法大纲19. 下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（） 。A.康有为B.梁启超C.张之洞D.章炳麟20. 美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（） 。A.空间站计划B.曼哈顿计划C.阿波罗计划D.星球大战计划21. 某物质在一定的温度下，电阻会降为零，这一现象被称为（） 。A.超导B.消磁C.量子平衡D.绝对零度22. 图 2 所示为中国春秋战国时代就已应用的机械工具“桔槔” 。它所利用的物理学原理是（） 。A.热胀冷缩B.杠杆原理C.浮力原理D.能量守恒23. 下列诗歌中，不属于白居易作品的是（） 。A.琵琶行B.长恨歌C.卖炭翁D.石壕吏24. 小王对小李说： “令尊常对我说，学在世上，最为重要的是清白的做人” ，加点的敬辞所指的是（） 。A.小王的父亲B. 小王的母亲C. 小李的父亲D.小李的母亲25. 一半藏于浙江省博物馆，另一半藏于台北故宫博物院的名画是（） 。A.清明上河图B. 富春山居图C.六君子图轴D.韩熙载夜宴图26. 关于 Word 中的查找或替换功能，下列表述正确的是（） 。A.不可以制定查找文字的格式，可以指定替换文字格式B.可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字格式C.不可以按指定文字的格式进行查找及替换D.可以按指定文字的格式进行查找及替换27. 当 Excel 中图表的数据源发生变化时，下列关系图表变化的描述，正确的是（） 。A.不跟随变化B. 会自动更新C.需要手动更新D.不受任何影响28. 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1，3，7，13，23， （） ， （） ，107”空缺处正确的是（） 。A.28，57B.29，61C.37，59D.39，6529. 国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是（） 。A.另去地处B.两处都去图 2C.只去绍兴D.只去杭州二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。30.材料：任教六年的李老师回忆道： “读初二时，新来的语文老师以春游为题让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解，并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀范文。老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完以后，就对全班同学说： 请写这篇作文的同学站起来。 我在后排怯生生的站了起来，全班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范文。由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。自从那以后，我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语，要么盖上一个优秀字样的图案，我非常满足写日记这个习惯，从初二开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。 ”问题：请从学生观的角度，评价材料中语文老师的教学行为。 （14 分）31.材料：一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神茶郁垒” （分别是两个降伏恶魔的神）的“茶”读成“t” ，并严正的板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，说不该读“t” ，应读“sh” ，与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说： “不可能有这样的读法” 。另一位学生连忙查新华字典，说上面并无“sh”的读音，为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法， 应该是 “shnsh yl， ” 四个字自己竟然读错了三个，受到强烈的震动。第二天就在全班学生面前作了慎重的订正，并坦诚叙述了自己从不知道的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此报以热烈的掌声。事后好几位学生都老实说： “我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。 ”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为为教戒装的体会文章。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师的教育行为。 （14 分）32.材料：孙犁论孙犁论贾平凹读孙犁的文章，如读石门铭的书帖。其一笔一画，令人舒服，也能想见到书法家书时的自在，是没有任何病疾的自在。好文章好在不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风骨气，还是一个儒，一个大儒。数十年的文坛，题材决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写得，写出来的又都是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂皇而之地收在文集里，既不损其人亦不损其文，中国几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被学习。且活到老、写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他的创造能力有多大。评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派而流？孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人。他的模仿者纵然万千，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的外化，只看到他的语言，看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。因此，模仿他的人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦子，麦穗只能有蝇头大；要么望洋生叹，半途改弦。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有宿命，还得有深厚的修养，佛是修出来的，不是练出来的。常常有这样的情形，初学者都喜欢涌集孙门，学到一定水平了，就背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定成就，又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家.孙犁不是个写史诗的人，但他的作品直逼心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛” ，但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。问题:（1）文章最后一段中“活诸葛”的涵义是什么？请简述概括。 （4 分）（2）本文对孙犁的作品有怎样的评价？（10 分）三、写作题（本大题 1 小题，50 分）33.阅读下面的材料，根据要求写作文。许多植物自身都有对于自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存