江苏2022年高三语文复习：写作正文语言文字运用第一章词语(包括熟语)真题回眸通往梦中的象牙塔1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)刺绣画艺术，确实是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与进展过程中，许多绣娘以_的工匠精神，创作出令人_的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿势婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，_。 A精益求精耳目一新美不胜收 B励精求治刮目相看美不胜收 C精益求精刮目相看数不胜数 D励精求治耳目一新数不胜数2在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)人人都期望自己_，却专门少有人能沉静下来用心对待生活。事实上生活专门_，你是不是诚心待它，它一眼就能辨论出来。你越_，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A与众不同机敏焦躁 B与众不同敏捷浮躁 C标新立异机敏浮躁 D标新立异敏捷焦躁3在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)书是整个人类的经历。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中_。读书，让绵延的时刻穿越我们的躯体，让几千年来_的聪慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要_的精神，还需要明白得快慢精粗之分。 A徘徊积聚宵衣旰食 B徘徊积淀废寝忘食 C踟蹰积淀宵衣旰食 D踟蹰积聚废寝忘食4在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)最使我艳羡的依旧园林艺术家化平淡为奇异的_。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地势，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_的点睛之笔。 A用心别树一帜浑成 B匠心别树一帜饱满 C匠心别有洞天浑成 D用心别有洞天饱满考情精析扬帆起程的导航灯考点出现内容解读正确使用词语(包括熟语)，能力层级E级表达应用。所谓“正确使用”，确实是所用词语的含义、适用范畴、语义的轻重、感情色彩以及语体色彩等都要与句子所表达的意思、感情等相和谐。2021年的高考考试说明中将“成语”改成了“熟语”。年份词语类型及分布实词(组)熟语(组),能力,题型,分值2021年,0,32021年,2,12021年,2,12021年,0,3,近义辨析,客观题,3分小结,从近几年试题考查的特点看，江苏卷命题多为词语以及成语的辨析，其他形式的熟语尚未在高考题中专门考查过。要紧的考查方式是给出三组相近的词语和相关的语段，让考生明白得、比较每组词语间的差别，再将词语置于具体的句子或语段中进行推敲和选用。另外，每组词语在四个选项中各显现两次，三组词语在四个选项中交错分布。在如此的选项模式下，我们只需要确定两组词语的选择，就能够做出正确答案。值得一提的是，2021年将“成语”改为“熟语”后，对熟语这一知识点依旧要作些专门复习，以备高考中显现类似的题型。切入点考查方式示例词义句中留空选词(或熟语)外交部_新闻司发表公告。(授权受权)词性句中留空选词(或熟语)他在逆境中_苦学，终于在40岁时考上了研究生。(勉力鼓舞)专门用法句中留空选词(或熟语)它是如此强大，被认为无人能够_。(望其项背望其肩项)综合句中留空选词(或熟语)幸福是贫困中_的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神。(相濡以沫齐心协力)答题攻略步入考场的金钥匙【一样词语的辨析】有些同学做这类题目遇到困难时，会去查词典。但查过之后，会发觉词典关于两个词语的说明并无差异，甚至有以此注彼的互训现象。比如现代汉语词典(第7版)对“踟蹰”的说明是“内心迟疑，要走不走的模样”，“徘徊”则有两个义项：“在一个地点来回走”“比喻犹疑不决”。这是因为词典给出的词语说明往往是该词语各种使用情境的“最大公约数”，重在说明的普适性，这就掩盖了该词语的专门性。因此，作词语辨析题时，不能再采取字音、字形甚至成语使用题那样的查字典、记义项的方法。这确实是考纲把这类题目的能力要求层级设定为E级“表达应用”，而不是像字音、字形类题的A级“识记能力”的缘故。因此，应计策略应该是锤炼辨析近义词语的能力。最好的字典在我们的脑子里。我们能够通过比较相异词素和联想适应语境两种方法，来精细地辨别近义词在意义、色彩、用法和范畴上的差别，并依照语境选择词语。一、词素区分法(一)析字法同义词辨析题中，两个同义词往往是含有相同词素的，而这些相近词语的意义差别，往往落在两词相异的词素上。通过比较相异词素，就能把握两词的差别。因此，我们提取出那个不相同的词素来加以研究，就能够相对容易地找到两个同义词的区别。那个地点说的词素即字，是词的构成成分，在多数汉语词汇中是最小的音义结合体。1词素的差别要紧表现在字义上【例1】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而_，终至孤单。心灵因此呻吟，同时也在呼吁。随着我国证券市场的进一步进展，证券监管机构的某些强制执行_，亟需加以规范。朋友是一把伞，_不能遏制狂风恶浪，_也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。 A疏离权限尽管/但 B疏离权益即使/可 C疏远权益尽管/但 D疏远权限即使/可【试题分析】我们来比较一下其中的“疏离”与“疏远”：两词明显的相异词素是“离”和“远”，这两个词素在原词中均表示“疏”的结果，“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度。作为“防范”和“孤单”这两种心灵状态之间的过渡状态，不适宜“远”，故选“疏离”。【试题答案】A【即时训练1】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在_过程中也在全力实践这一理念。关于景区假期“井喷”式客流，各地假日办_游客高峰应急预案，交警、辅警、理想者全力以赴保证旅行平稳运行。小孩是天真烂漫的，不肯拘谨自己的。他活着整个确实是在享受生命，世俗的_和规矩临时都不在他眼里。 A筹措启用利益 B筹办启动利害 C筹措启动利害 D筹办启用利益2词素的差别有时表现在词性上。【例2】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()时下，教育问题备受关注，而人们用来概括中国教育病症最流行的_莫过于“应试教育”了。而造成教育问题的缘故事实上是专门复杂的，仅归咎于“应试教育”，_以偏概全了。因为教会学生如何去应对考试，这件事本身应该是_的。 A词语不免无可厚非 B词汇不免无可厚非 C词汇未免无可非议 D词语未免无可非议【试题分析】我们来比较一下其中的两个成语“无可厚非”和“无可非议”。两词相同词素是“无可”和“非”，相异词素是“厚”和“议”。“非”用的是文言意，作动词讲，有“反对”的意思，“非议”即反对的议论或评判，也确实是批判、指责的意思。“厚”放在动词“非”前面，作状语，表反对的程度，意思是说不是不要指责，而是不能过分指责。这句话中，作者要表达的意思是，“教会学生如何去应对考试”这件事，这是教育机构差不多职能的一部分，各方不应该无故指责。因此，那个地点应选“无可非议”。假如选“无可厚非”，就说明差不多承认这件事有错了，这明显不合语境。【试题答案】D【即时训练2】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()鲁迅先生说话时态度冷静，_而又镇定，使听的人心情舒服，真个有“如坐春风”的感受。我是从前_过老爷的下人，少爷们可能对我不太熟悉。云南有着漂亮的风景，山清水秀，月色模糊；风摇叶展，山路_；九转十八弯，山雨雾中行。 A亲切侍侯曼延 B亲热侍候蔓延 C亲切侍候蔓延 D亲热侍侯曼延(二)组词法当相异词素的差别难以明确时，能够将提取出来的相异词素分别去组成自己更熟悉的词，并由此去重新认识带有那个词素的词语的一样规律，从而达到辨析同义词的目的。【例3】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()直到今天，一遇大雨，农村还有人抬着祭品“祭天”，_龙王降雨，保佑丰收。因为近期实在太忙了，恕不能一一回信，请承诺我就此_作简单的答复。残月把树林的影子投印到他的脚下，这些支离破裂、_摇荡不定的阴影，也恰象他现在此地的心境。 A乞求摘要乱七八糟 B祈求摘要污七八糟 C乞求择要污七八糟 D祈求择要乱七八糟【试题分析】先看第一组“乞求”与“祈求”。相异词素是“乞”字和“祈”字。先给“乞”字组词，比如“乞丐”“乞讨”等。细细分析不难发觉，大凡带“乞”字的词，给我们的感受大多是“悲伤兮兮”“低三下四”的。再给“祈”字组词，最常见的词便是“祈祷”“祈福”了。稍作比较分析，我们也不难看出，大凡带“祈”字的词，都包含着对神灵的真诚。再来看例句，此处动作的对象是“龙王”，在如此一个“神”面前玩起俗不可耐的“乞求”的勾当，看起来太不合情理了，而“祈”字中所包含的真诚才是对待龙王应有的态度，故选“祈求”。再来看第二组词语“摘要”和“择要”。相异词素是“摘”和“择”字，给这两个字分别组词，比如“摘抄”“摘录”“摘花”和“择校”“择日”“选择”等。通过比较，我们不难发觉如此一个规律，大凡带“摘”字的词都侧重于“从某事物中提取一部分出来”的意思，而且提取出来的这一部分可不能改变原事物的性质，在例句中，这位主人公总不至于马虎到直截了当抄对方的来信或从别处抄一段话来随便应对对方的地步吧，故“摘要”用在此处明显是不妥的。而大凡带“择”字的则都应有“选择”的意思，再来看原句，主人公因为忙，从众多来信中“选择”几封作答复，应更合语境，故选“择要”。【试题答案】D【即时训练3】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()王教授的确是个君子，他总是教育青年大学生应读明白一些为人_之道，做事要把握分寸，谨言慎行，礼行天下。同时，也反复提醒年轻人，搞研究确实是要讲一个“究”字，他经常为弄清某句话的出处，判定对方说法的真伪，许多跑图书馆，_大量的文献资料以查实。还有一次听某研究生答辩，该生连续用了同处生涩的术语，王教授当即_答辩，要求他说明清晰。 A处事批阅终止 B处世批阅中止 C处世披阅中止 D处事披阅终止二、造句区分法在专门多题目中，有些用来供比较的词语，它们之间并没有相同词素，或者说是词素都不同。这时，若用上面讲的“析字区分法”或“组词区分法”，就要一个字一个字地比较，或一个字一个字地组词，那是相当苦恼的，明显是不适用了。这时，我们不妨用这两个词再分别造句(假如时刻承诺，造得越多越好)，再通过比较这些句子，摸索出这两个词语各自的使用规律和语法功能，从而达到区分词语的目的。【例4】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()当您依法缴纳了税款后，您就自然会享受到应有的权益，_您在同