小班数学绘本教案营救小羊设计意图：初步感知集合的概念，是小班幼儿学习的重要阶段。集合来源于生活，运用于生活，它与幼儿的生活紧密相关。根据小班幼儿年龄特点，他们对集合非常感兴趣，对动画片喜羊羊与灰太狼也不陌生非常喜爱，结合纲要思想理念，教学融知识与趣味性于一体。因此我结合故事选择了这个活动，主要是让幼儿能通过在挑战灰太狼，营救美羊羊这个游戏中积极思考想办法，在游戏中初步领会感知集合，最后解救自己好伙伴美羊羊。活动目标：1、听清颜色和形状的指令，初步感知集合的概2、在游戏中与同伴一起寻找安全的家，体验帮助同伴的快乐。3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动重、难点：听清颜色和形状指令，初步感知集合的概念活动准备PPT、红色和蓝色的长方形、圆形房子活动过程：一、导入，引发幼儿活动兴趣。1、游戏听喜羊羊音乐进入活动室，扮演羊进行吃草、喝水等活动并相互问好2、认识房子师:今天羊村里有件大喜事，造了几间大房子，它们是什么样的呢?师小结:我们的家有不同的颜色，有的是红色的有的是蓝色的。我们的房子形状不一样，有的是长方形有的是圆形。师:这件事情被一个坏家伙灰太狼知道了，还抓走了美羊羊，我们一起去救出美羊羊吧!二、挑战灰太狼(一)按颜色躲猫猫1、灰太狼去红色的房子里找小羊。师:现在灰太狼到红色的房子里找小羊了，我们赶快躲起来吧。(鼓励幼儿提醒找错家的同伴回归队伍)2、播放ppt和音乐，幼儿自主进行躲猫猫游戏。师:灰太狼在红色的房子里没有找到小羊，那你们躲在哪里?3、小结:小羊们你们真聪明，不管什么形状，(教案出自:快思教案网)只要躲在和灰太狼颜色不一样的房子里就可以了。(二)、按形状躲猫猫1.灰太狼在长方形的房子里找小羊。1、现在灰太狼到长方形的房子里找小羊了，我们赶快躲起来吧！2、播放ppt和音乐，幼儿自主进行躲猫猫游戏。3、师:灰太狼在长方形的房子里没有找到小羊，那你们躲在哪里?4、师:不管什么颜色，只要躲到和灰太狼说的形状不一样的家里就安全了。三、挑战灰太狼和红太狼(一)播放ppt让幼儿观察师:谁要去蓝色的房子谁要去圆形的房子?1、那蓝色的房子、圆形的房子安全吗?那我们应该躲到哪里呢?2、灰太狼和红太狼没有找到小羊，那你们在什么颜色什么形状的房子里呢?师小结:我们捉迷藏的时候要先看看灰太狼在什么颜色的房子了，再看看红太狼在什么形状的房子了，和他们两个都不一样的，才是最安全的房子。四、营救美羊羊师:我们打败了灰太狼拿到钥匙，现在我们一起去救出美羊羊吧!小班数学绘本营救小羊活动反思幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。这节数学课很有趣，孩子都很投入。游戏和探素中学习图形。环节组织有序。完课的时候孩子都围着说:还再上一次。在营救美羊羊第一关的时候，灰太狼要去红色房子里抓小羊，可有的幼儿还是藏到了红色的图形里。我看到幼儿找错，我就请其他幼儿帮忙，帮他们找回来。我应该想两种方案，当幼儿找错了，应该怎么办?没有找错，应该怎么实施。课件的动画效果还要在丰富些。