教学内容语言：我叫xxx执教 教学目标1认识自己的名字，并了解同伴的名字。2通过活动让幼儿介绍自己的名字，鼓励幼儿能大胆在陌生人面前进行表述，增强幼儿的自信心。重点难点能在陌生人面前进行表述教学准备图片教学过程一、以图片导入，引入主题：师：今天我们小托班来三位小客人，你们想知道是谁吗？那你们要注意看看是谁来了。二、出示图片，直接进入主题：（1）师：（出示图片：小白兔）小朋友，它有一个好听的名字，哪个小朋友能告诉老师，它叫什么名字？（出示图片：小熊猫）小朋友它是不是也有一个好听的名字，哪个小朋友能告诉老师，它叫什么名字？（出示图片：小公鸡）小朋友，它也有一个好听的名字，叫什么名字呀？ 它们都有一个好听的名字，那老师现在点到哪个动物的名字，你们就用小手指着它，说“xxx它在那里！” 那谁能上来告诉老师，它们在哪里？（2）师： 小朋友，小白兔，小熊猫，小公鸡都有一个好听的名字，那我们有没有自己的名字呀？ 那谁能上来大声的告诉小白兔、小熊猫、小公鸡你叫什么名字？ 原来呀，我们每个人都有自己的名字，那我们的名字一样吗？我们很个人的名字都是不一样的，这样呀，你们就会分辨得出老师在叫谁了。（3）师：小朋友，现在我们来玩一个游戏，你们想不想玩呀？那你们要注意听游戏是怎么玩的，游戏是这样玩的：老师点到谁的名字，你们就用小手指着他，然后说“xxx在那里！（说一句完整的话）三、玩游戏：1助教做圣诞老爷爷，他们玩得高兴的时候，突然有人在门外敲门。碰碰碰师：唉，小朋友，谁来了呀？我们请他进来好不好？请进圣：嗨，小朋友，你们好，你们看看我是谁？圣：小朋友，你们看看圣诞爷爷手上有什么东西呀？圣诞爷爷手上有礼物，你们想不想要呀？但是呀圣诞爷爷不知道你们的名字，等下圣诞爷爷发礼物的时候，你们告诉圣诞爷爷你叫什么名字好不好？那你们要安安静静的，圣诞爷爷才会给礼物。圣：小朋友，谁还记得我叫什么名字呀？2发礼物问的问题：小朋友，我叫什么名字？你叫什么名字？（说一句完整的话）师： 哇，小朋友，你们手上都有漂亮的礼物是谁送的呀？ 噢，小朋友，圣诞爷爷要走了，我们要跟他说什么话呀？3给幼儿玩一下礼物师：小朋友，你们的礼物好玩吗？可是呀，它们累了，要休息了，我们给它们休息一下好不好？那我们先把礼物放好，去厕所了。鼓励幼儿说一句完整的话。当有些内向的孩子不愿意表述时，可以引导她一句句的叫她说。教学反思每个人的名字都有不同的含义，有的希望你们开心快乐，有的希望你们长大了做个有用的人才，有的希望你们有远大的抱负等等。那这些名字有没有共同的含义呢?”每个孩子的名字都包含了父母美好的祝愿，都有父母的良苦用心，引导孩子尊敬父母，好好学习，做一个懂事的好孩子。