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总结参考:学期教学工作总结模板.网页版_老师学期教学工作总结 时间总在不知不觉中,飞速而过,本学期教学工作即将结束。回顾本学期工作中的点点滴滴,汇成了一幅简洁而又好玩的画卷,有让人高兴的地方,也有不尽如人意的地方,在这里,我就对这幅“画卷”进行简洁的总结。 这一学年在学校的支配下,我担当二班级共八个班的的美术课,还有纸雕、速写的爱好课程。在校领导和同事们的关心下,我顺当的完成了各项工作,但也有很多值得改进和反思的地方。 一、加强自身学习,不断提高思想业务素养。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。做为一名老师,我们不能再仅仅持着“给同学一杯水,自己就得有一桶水”的观念自以为是,而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水,不断充电,才能维持教学的青春活力。所以,本学期以来我都能坚持乐观学习。本学期,结合自身教学实际,主动向书本学习,向同事学习,向优秀的老师请教。另外,我还利用书籍、仔细学习了美术新课程标准、新课程标准,以及相关的书籍。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着学问的更新,同学求知欲的不断增加与教学拓展内容的不断更新,也督促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作。 训练教学是我们老师工作的首要任务。一年来,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,并依据学校工作支配时时补充教学内容,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成自己的教学模式,更好地体现素养训练的要求,提高美术教学质量。我任教二班级的美术课,每周共计16节课,另外还有爱好课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后认真批改同学作业,不同类型的课,不同班级采纳不同的批改方法,使同学对美术更有爱好,同时提高同学的美术水平。另外,授课后依据得失准时写些教后感、教学反思,以积累教学阅历。同时,我还乐观和班主任进 行沟通,了解同学,改进教法,突破学法。对于我负责的爱好课,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让同学有收获。总之,不管在课堂教学,还是在爱好课中,我都以培育同学力量,提高同学的素养为目标,力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 一年来我校开展了一系列的集体活动,其中不仅涉及到许多的美术工作还有一些工作需要我去做比如:录像、制作、照相等。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热忱把它完成好,基本上能够做到不拈轻怕重,力求优质高效。 四、加强反思,准时总结教学得失。 反思本学年来的工作,在看成果的同时,也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践中思索得还不够多,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色,今后还要多学习借鉴,取人之长,补已之短,努力挖掘美术教学的特色点,以不断提高个人的教学力量。 学期教学工作总结模板(篇二) 一学期的工作又接近了尾声,为了在以后的工作中更好的完成训练教学任务,将工作总结如下: 一、在细心备课的基础上,努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上,充分利用多媒体展现视频、故事、图片等,创设教学情境,以充分吸引同学的眼球,激发同学的爱好。同时,努力做到精讲少讲,给同学最大的进展空间,培育他们动口、动手、动脑的潜力。让每一个层次的同学都能够渐渐的喜爱上课堂,或者在课堂中体验不一样的收获。 二、凡事预则立,不预则废。备好课是上好课的前提和预备。尤其是多媒体的投入使用,让我们在备课中进一步重视了直观感受对于同学的启发与影响。所以,每一堂课都在充分挖掘教材的基础上,抓住教材的重难点,仔细书写教案,并结合同学的实际状况,搜集同学喜闻乐见的事例,作为课堂的情景案例呈现。以做到课课“有备而来”,为上课奠定良好的基础。 三、为了更好的完成训练教学工作,在平常的工作之余,要不断的学习新理论,给自己充电。同时专心听取其他老师的推举,以取其之长补己之短。再有,要多参加听评课活动,仔细借鉴和汲取其他老师的阅历,并在实践中反思,在反思中进步与提高。 四、依据同学的实际水平,进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导,尽量的降低难度、放慢速度,让他们在学习中尽量找到信念和爱好,逐步培育他们良好的学习习惯,以促使他们逐步提高。 在这样的自我严格要求中,一学期的工作就这样结束了。但比较期中、期末的成果差距,我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上,我需要改善的还有太多,比如:对于课堂纪律的掌控上,要求不够严格,以至于班主任们多费了许多心。这一点,我想我该做深刻的自我反省。再比如:对于同学实践性学习的操作上,力度是不够的。老话常说:“实践是检验真理的唯一标准”。随着.的进步,实践学习逐日变得更加重要。尤其是在我们思想品德训练教学中,如何才能更好的让同学专心参加实践,将三维目标更好的内化为自己的东西,是我们一向在思索也在努力探究的东西。对于实践性学习的操作,就是尽量多的制造教学情境、设置问题情境,让同学在课堂中,透过这些情境尽量多的找到自己的爱好点,然后自己去探究、去发觉、去质疑。课堂上,这样的实践操作,有些同学往往会按捺不住自己高涨的心情,以致课堂纪律涣散,实践目标不明朗。针对这些状况,在以后的工作中我将连续弥补不足,提升自身素养,培育创新意识,从而更好的创设教学情境,来引领同学实践、探究、创新。同时,留意掌控纪律的同时加强互动,真正打造课堂魅力,激发情感,让课堂在融入情感的实践中欢乐前行。 每一个学期的结束,都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长,弥补不足,尽己所能,和同学一同欢乐成长,让同学们在课堂中抒发与释放情感,熟悉与提升自我,为自己的青春期划下完善句号。 学期教学工作总结模板(篇三) 一、同学基本状况 三班级六班有同学68人,这个班的同学绝大部分上课能够用心听讲,乐观思索并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想常常开小差,纪律性不强。老师布置的作业常常完不成,以致学习成果较差,为了激发同学的数学学习爱好,更好的培育同学的科学世界观,针对两个班级的实际状况,对上学期的教学状况做如下总结。 二、主要成果和阅历 1、针对同学的差异和年龄特点,对同学进行了各方面的训练,使同学的学问、力量有了较大提高。 2仔细钻研教材、细心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的乐观性。 3、本学期我对同学注意加强了思想训练,培育了良好的学习习惯,培育自我检查的力量。 4、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分同学把握了学问、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。 5、使同学学好数学学问,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课 6、通过练习课的细心设计,使同学把握学问,形成技能,进展智力。所以我仔细上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。 7、注意专题讨论,乐观参与学校组织的教学教研活动,仔细组织好练习和复习,努力提高训练、教学质量。 8、重视了与家庭训练相协作,通过家访、家长会等不同方式,与家长亲密联系,对个别同学的训练着重放在同学非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。 9、注意培育了同学的同学习惯,针对这一方面,本学期重点抓了同学,每做一件事情,每做一道题,要求同学要有耐心,培育了仔细做好每一件事的好习惯。 10、通过一些活动,统计、数据等对同学进行了爱国训练,是同学有了为祖国为 中华民族努力学习的精神。 三、存在的不足之处 1、一部分同学对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不仔细,家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:同学家庭的不协作,造成了学习差。 3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的内容,老师要细心备课,面对全体同学教学,抓牢基础学问,搞好思想训练工作。细心上好没一节课,虚心向老老师学习,不断提高自身的业务水平。注意同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育,以激发同学学习的爱好,提高他们的学习成果,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓舞其进步。注意同学各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的乐观性。对同学进行强化训练,争取教出更好的成果。 4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 5、数学课的开展应面对全体的状况下,实施因材施教。充分调动同学的学习的乐观性和主动性。 6、准时家访,家长协作抓好同学的学习。 7、对同学进行了爱国训练,培育同学为祖国为 中华民族努力学习的精神。 篇三:三班级上学期教学的工作总结 本学期,本人坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前写好教学设计,备好课。 ①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 ⑵课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,三班级的同学属于过渡时期,爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,个别同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参加公开课沟通,观摩
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