超职教育，成就超值人生模考模考题一案例选择题（共 70 题）案例一求助者，女性，26 岁，未婚，硕士研究生学历，公司职员。案例介绍：求助者父亲在春节时突发心脏病去世，求助者非常痛苦，久久不能摆脱。近来经常有不安感，害怕自己或母亲也有什么不幸，为此生活中总是小心翼翼，就连乘车时都担心发生车祸。因担心安全，多次婉拒公司的出差任务，借故不参加各类聚会。求助者不知道这样的日子什么时候才能熬到头，为此内心非常苦恼，情绪也有些低落。觉得浑身不舒服，没有胃口，经常失眠。很想改变这种状况，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在知识分子家庭，家教传统。母亲从小对她的卫生要求很严，她也因此养成了讲卫生的好习惯。求助者为人谨慎，内向，害怕生病，对医院、死亡等话题很敏感。1.（多选）咨询师在与该求助者进行摄入性谈话时，最重要的是（）。A.不应该有反应B.接纳其正性的求助动机C.尽量多地反应D.接纳其负性的情绪表现2.（单选）为明确诊断，心理咨询师还应重点收集的资料是（）。A.症状持续时间B.是否已经出现泛化和回避C.对疾病的认知D.情绪表现与现实是否相符3.（单选）该求助者出现的最严重的情绪症状是（）。A.痛苦B.担心C.恐惧D.抑郁4.（单选）该求助者乘车时担心发生车祸，说明其出现了（）。A.回避行为B.泛化C.怪异行为D.退缩5.（多选）引发求助者心理问题的原因包括（）。A.为人谨慎B.担心发生不幸C.青年女性D.父亲因病去世6.（单选）对该求助者的诊断是（）。A.一般心理问题B.神经症性心理问题C.严重心理问题D.精神病性障碍7.（单选）求助者自己不知如何是好，心理咨询师最合理的做法是（）。A.先让求助者改变认知B.先自己确定咨询方案C.先对其进行放松训练超职教育，成就超值人生D.先与之商定咨询目标8.（多选）针对该求助者产生心理问题的原因，心理咨询师合理的做法包括（）。A.矫正主观推论B.进行阳性强化C.消除糟糕至极D.进行放松训练9.（单选）咨询后期该求助者对心理咨询师嘘寒问暖，并提出帮助咨询师完善咨询室建设，表明该求助者（）。A.愿意帮助人B.感谢咨询师的付出C.出现了内疚D.可能出现了正移情10.（单选）咨询中该求助者要求与咨询师通过微信联系，咨询师合理的做法是（）。A.欣然同意B.言明咨询师的职业要求之后婉拒C.直接拒绝D.言明自己没有微信无法建立联系案例二一般资料：求助者，男性，38 岁，私营企业总经理。案例介绍：求助者有一天到儿子的学校开家长会，遭老师当众批评，心烦、燥热，突然觉得透不过气来。胸闷、心慌，非常难受，认为自己得了心脏病，因此非常紧张、害怕，手脚发麻，浑身颤抖。求助者迅速离开学校，乘出租车到医院看急诊，症状缓解，未发现明显异常。此后参加一个社交活动，又有类似症状发生，经治疗后缓解。专门到心内科住院检查，但未查出器质性病变。此后经常发作，每周 23 次，每次持续数十分钟，时间场合均无规律可循，也无明显发作征兆，能自行缓解。曾多次到医院就诊，服用过安定类药物，但仍时有发作。发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物和情境。不发作时，生活、工作均正常。目前求助者害怕一个人呆在家里，不敢一个人到外地出差，怕自己突发心脏病死了，不敢到人多拥挤的地方。知道自己不一定就是心脏病，但没法控制。曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格较内向，做事认真谨慎，非常孝敬父母。对自己要求很严格，不吸烟，很少喝酒。十年前曾患过胃溃疡，经治疗后缓解。11.（多选）该求助者主要的情绪症状包括（）。A.焦虑B.恐惧C.强迫D.抑郁12.（多选）该求助者的躯体症状包括（）。A.浑身颤抖B.恐惧、紧张C.手脚发麻D.胸闷、心慌13.（单选）对该求助者的初步诊断是（）。超职教育，成就超值人生A.恐怖性神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑14.（多选）该求助者“曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了”，说明其（）。A.出现自杀倾向B.内心痛苦C.生存意向下降D.严重强迫15.（单选）对该求助者还需了解的资料是（）。A.病程长短B.躯体症状C.认知倾向D.个性特征案例三求助者，男性，27 岁，北方某大学在读硕士研究生。案例介绍：求助者将要硕士毕业，为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多，硕士毕业不一定能找到一份如意的工作，所以想继续攻读博士学位。但如果再读三年博士，拿到学位就三十多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。另外，女友毕业后回了南方的家乡，多次提出让他毕业后也到那里去，他很不适应南方的生活，为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒，如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来，难以入睡，觉得头晕头昏，食欲下降，人变得消瘦，内心非常焦虑，学习的效率也有所下降。心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感内向，追求完美，学习努力，人际交往良好。16.（单选）该求助者主要的情绪症状是（）。A.恐惧B.情绪低落C.焦虑D.强迫观念17.（多选）该求助者的躯体症状主要包括（）。A.食欲减退B.头痛C.体重下降D.失眠18.（单选）该求助者的病程是（）。A.一个多月B.四个多月C.一年以上D.两年以上19.（多选）该求助者产生心理问题的主要原因包括（）。A.追求完美B.如意的工作难找C.躯体病变D.不适应南方的生活20.（多选）为做出明确诊断应重点了解该求助者的（）。A.行为B.认知特点C.病程D.情绪表现21.（多选）本案例诊断时可先考虑排除的是（）。A.躯体器质性病变B.一般心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性问题22.（单选）对该求助者的初步诊断是（）。超职教育，成就超值人生A.一般心理问题B.适应障碍C.严重心理问题D.人格障碍23.（多选）困扰该求助者的生活事件包括（）。A.寻找工作B.选择学业方向C.继续读书D.选择发展地区24.（多选）与该求助者商定咨询方案的内容应该包括（）。A.咨询目标B.咨询地点C.咨询方法D.咨询时间25.（多选）在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括（）。A.具体的B.简便的C.可行的D.求助者接受的案例四一般资料：求助者，男性，25 岁，未婚，饭店服务员。求助者自述：因感情问题而苦恼，伴有失眠，一月余。案例介绍：求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好，毕业后成为恋人。因离开家乡到城市打工，彼此不常见面，半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩，开始只是作为一般朋友相处。有一次他发烧，女孩来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对女孩产生感情并开始约会。一个多月前家乡的女朋友突然来了，提出要在这里找工作，还讨论准备结婚的事。求助者很矛盾，两个女朋友自己都喜欢，舍去谁都觉得为难，现在不知该怎么办，有时很内疚，觉得对不起她们。有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，偶尔心慌，出汗，噩梦。虽然能每天工作，但效率下降，觉得活着真难。有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。近来越来越紧张不安，还曾经把两个女朋友认错，担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者外形较好，高中毕业后，没有考上大学，来城市打工。希望心理咨询师能够指导他该怎么办，选择哪个女朋友更好。26.（单选）该求助者目前的主要状态是（）。A.强迫B.抑郁C.焦虑D.恐惧27.（单选）对该求助者的初步诊断是（）。A.神经症B.一般心理问题C.神经症性心理问题D.严重心理问题28.（单选）引发该求助者心理问题的最根本的原因是（）。A.女友催婚B.现实冲突C.父母压力D.道德规范29.（单选）针对该求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是帮助其（）。A.选择哪个女友B.如何应对女友C.分析解决冲突D.端正恋爱观念超职教育，成就超值人生30.（多选）对该求助者的交友行为，心理咨询师恰当的做法包括（）。A.帮助其改变恋爱观B.缓解冲突C.帮助其消除内疚感D.保护隐私31.（多选）该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师（）。A.替他选择女友B.给予恋爱指导C.帮助判断病情D.协助自己成长32.（多选）该求助者心理问题的特点包括（）。A.存在动机冲突B.一定有人格障碍C.病程相对较短D.社会功能损害重33.（单选）制定咨询目标时，心理咨询师应该（）。A.满足求助者要求B.消除其所有焦虑C.帮助其接纳自我D.指导其批判自我34.（多选）针对求助者失眠问题，心理咨询师可以（）。A.评估严重程度B.指导放松练习C.对其进行催眠D.给予药物治疗35.（多选）在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括（）。A.主动来咨询B.仍坚持工作C.有自我觉察D.具有道德感案例五来访者，女性，56 岁，已退休，因睡眠问题来访。咨询师为来访者提供 SDS、SAS 量表进行评估，测评结果显示，SDS 测验分值为 59 分，SAS 测验分值为 52 分。36.（多选）关于 SDS，下列描述正确的是（）。A.量表为四级评分，其中 10 个正向评分，10 个反向评分B.量表为五级评分，其中 10 个正向评分，10 个反向评分C.SDS 标准分的分界值为 50 分D.SDS 标准分的分界值为 53 分37.（单选）本案例中，量表显示来访者的抑郁程度为（）。A.轻度抑郁B.中度抑郁C.重度抑郁D.无抑郁38.（多选）关于 SAS，下列描述正确的是（）。A.量表为四级评分，其中 15 个正向评分，5 个反向评分B.量表为五级评分，其中 10 个正向评分，10 个反向评分超职教育，成就超值人生C.SAS 标准分的分界值为 50 分D.SAS 标准分的分界值为 53 分39.（单选）本案例中，量表显示来访者的焦虑程度为（）。A.轻度焦虑B.中度焦虑C.重度焦虑D.无焦虑40.（多选）关于 SAS、SDS 说法正确的是（）。A.都属于自评量表B.SAS 属于自评量表，SDS 属于他评量表C.根据 SAS、SDS 结果是否阳性，能够判断来访者是否符合精神障碍D.根据 SAS、SDS 结果是否阳性，不能判断来访者是否符合精神障碍案例六一般资料：求助者，女性，31 岁，某校教师。案例介绍：求助者所在学校的几座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常害怕，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的紧张害怕。为此很痛苦，强烈要求尽快解决问题。心理咨询师先进行认知矫正，但效果不明显。于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束第一次治疗。41.（单选）本案例中求助者的主要症状是（）。A.焦虑B.强迫C.惊恐D.恐惧42.（多选）心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为（）。A.厌恶疗法B.满灌疗法C.现实疗法D.暴露疗法43.（多选）案例中，根据求助者的情况，心理咨询师之所以采取冲击疗法是因为（）。A.见效快B.方法简单安全C.疗程短D.求助者痛苦大44.（多选）按照程序，必须对求助者进行详细的体格检查和实验室检查，是为了排除（）。A.严重的心血管病B.中枢神经系统疾病C.严重的呼吸系统疾病D.内分泌疾患45.（多选）案例中心理咨询师与求助者签订治疗协议，下列内容中属于协议必要组成部分的是（）。A.咨询师已反复讲解了冲击疗法的原理、过程及其效果。求助者和家属已充分了解，并愿意接受冲击疗法超职教育，成就超值人生B.为了确保治疗顺利完成，必要时咨询师可以强行执行治疗计划C.治疗计划中所有细节应该都是经求助者及家属事前明确认可D.如求助者的家属在治疗的任何阶段执意要求停止治