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实用文档—Word格式、可编辑打印 高二物理下学期教学总结报告 高二物理下学期教学总结报告〔精选19篇〕 高二物理下学期教学总结报告 篇1 一、同学状况简要分析 高二14、15班,每班61人,为三类班。经过高一一年的学习,同学已经适应了高中这种紧急的学习气氛,大局部同学还是比拟上进的,根本把握了物理这门学科的学习方法,但自主学习力量还是不强,自从施行“六环节分层教学〞以来,同学的预习有所进步,但也存在一局部人不仔细对待,不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息,同时14班在分班时,物理成果就比其他三个班差一点,针对以上问题,本学期应加强以下几个环节: 1、狠抓预习环节,教师指导同学利用导学案预习,逐步进步同学的自主学习力量; 2、在课堂的导引探究环节上,调动同学的乐观性,让同学踊跃的参加到课堂来,师生共同讨论; 3、落实各种训练,检查到位。 总之,盼望通过这学期可以转变一局部同学的学习习惯,尽量使每一位同学都能上一个新的台阶,获得抱负的成果。 二、教材内容分析 1、教材编写特色分析 教材采纳沪科版?一般高中课程标准试验教科书?物理选修3-1?。本教材的插图明显增多,所讲学问主要来龙去脉与理论学问相联络,注意对同学自主力量的培育。书后有供同学选做的讨论课题例如,对培育同学的讨论性学习力量很有关心。正文之外还有“阅读材料〞“争论与思索〞“做一做〞等栏目,以开阔眼界,启发思索。 2、教学施行设计 培育同学良好的学习习惯,首先是要培育同学独立思索的习惯与力量。学习物理要重在理解,只是教师讲解,而同学没有经过独立思索,就不行能很好地消化所学学问,也不行能真正想清其中的道理,所以高一阶段要培育同学独立思索的习惯与力量,教学中给同学留足思索的空间和时间。 、进展小综合复习训练,时间上约从第二年三月中到四月底,大约需要二个月,这个阶段主要针对物理学中的几个分支,还力求做好拔尖补差工作。每天布置一到两条较难的题目作为选做题给学有余力的同学,每星期支配一次课外辅导,由同学自愿报名,对数学根底较差的同学进展个别指导,并规定每人每天至少向教师提出两个问题,定期检查他们的错题集。对作业、试卷我们备课组总是人人必改,做到准时评讲、订正。 三、做好停课后工作 考前两周左右,同学进入停课自由复习阶段,在这段时间内,原那么上已不再布置作业,教师的时间较为宽松,主要是坐班答疑,组织最终一次模似试卷,预备考前指导 课的内容。 考前指导课是高三同学在校期间的最终两节课,同学对这两节课的盼望值很高,因此,我特别重视,与其他教师屡次进展集体备课,屡次修改。 考前指导课主要包括四个方面的内容: 1.常考易错的根底学问; 2.常用的解题方法; 3.考试解题的技巧; 4.考试心理的指导。 停课期间,我还要求同学做好整理、回忆、查漏补缺等工作,留意调整自己的竞技考试状态。 高二物理下学期教学总结报告 篇17 至今已有20xx年时间,在这十年的时间里始终从事高中物理教学工作,并长期担当班主任,20xx年被聘任为中学一级教师。根据学校工作支配现任高三班级主任兼高三理班试验班班主任。 一:现实表现 本人自参与工作以来,能坚持四项根本原那么,乐观响应党的号召,落实党在新时期的训练方针和政策,仔细学习各项训练法规,做到依法治教。平常能严格要求自己,坚持政治学习,努力进步自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校支配,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动效劳于同学,做到让学校放心,家长满足。 二:学识程度 99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理训练专业,因在高校期间学业成果优异和实习成果优秀,当年被评为"优秀高校毕业生',并成为直接安排到省重点中学任教的青年教师,参与工作以后,由于别人的关心,本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了高中物理循环教学,特殊是任现职以来连续两年高考成果显著,根据学校工作支配现担当高三班级主任同时兼任高三试验班班主任,组织本班级的教学、管理工作。在这20xx年的教同学涯中,我时刻牢记"一桶水与一碗水'的关系,长期坚持边工作边学习,还常常利用节假日的时间参与各种各样的培训,以极大的热忱参与了中学校连续训练的学习;屡次参与班主任工作的业务培训;去年暑假还参与了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务力量进展的需要,长期自学计算机有关学问并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,效劳于物理教学,并在计算机等级考试中获得了?计算机等级考试?的高级证书;此外还参与了一般话的培训学习,通过自己的努力顺当地拿到了一般话考试的合格证书。学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特别性,今后我会在此根底上更加努力学习,充实自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习,长期订阅?物理教学参考?、?中学物理?等教学期刊,进展了仔细的阅读和讨论,开阔了自己的视野,丰富了自己的专业学问;常常上网理解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也乐观主动参与,常常撰写心得体会。"终身学习',"培育学习型人才'是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的根本要求,并且比其它行业表达得尤为重要,学问的更新,训练思想的革新,教学方法的转变,更需要我们到处留心,向身边的全部人学习,只有这样,才能使我们有糊涂的头脑,正确的方向,渊博的学问,沉着地应对同学对我们提出的新的要求。 三:业务力量 1.教学力量 在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是仔细钻研教学大纲和教材,细心备课,对教学重点、难点了如指掌,常常虚心向别人请教,潜心讨论教材教法,为了使同学更好理解所授的课堂学问,我特别注意根据教学内容查找最正确教学方法,如充分利用试验教学,仔细分析物理概念形成的过程,降低概念难度,易于同学理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展现试验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试,积累了肯定的阅历,因此长期有同行教师跟班听课,曾屡次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。 其次,注意对同学的课余辅导,强调根底,强调根本学问的落实,不管是任教哪个班级,我都可以既注意尖子同学的培育,又能面对全体,从不卑视后进同学,上课自习时间都注意效率的进步,对同学的要求比拟严格,特殊是用心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会急躁细致地答复同学提出的问题,指出他们的错误,分析错误的缘由,所以始终都能得到同学的好评。 教学力量的进步还得益于在理论中学习,从事高中物理教学已经有了十年的时间,教学力量的进步始终是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚安排工作的年轻人学习,他们有充足的精力,有活泼的思想,这都是我们学习的地方;还常常性的听课,学有阅历的教师对重点的把握和难点的打破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边探索,边体会,边创新,边稳固,形成自己的教学方法。 通过自己长期的探索与学习,教学方面获得了较好的效果,特殊是任现职以来,每年的教学效果都较为突出:20xx20xx年度担当高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班级物理成果在期末学校评比中名列前茅,所带班级被学校评为"先进班集体',被训练局评为"临澧县中学校优秀班级',本人被训练局评为"县优秀班主任';20xx20xx年度担当高三0305班班主任,高考一、二本上线人数均居班级前列,超额完成学校制定的任务,理综成果综合评价班级第一名;20xx20xx年度担当高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理综成果综合评价班级第一名;所带班级一、二本上线人数居班级之首,个人被学校评为首届"十佳班主任'、"市级骨干班主任';20xx20xx年度担当高一奥赛班0710班班主任,被学校评为"十佳训练工';20xx20xx年度担当高二奥赛班0705班班主任,任教物理,在每次期考成果无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县训练局评为"县优秀班主任'。 2.训练力量 进入临澧一中以来长期担当班主任工作,在训练工作方面也积累了肯定的阅历,获得了肯定的成果。首先是常规管理工作主动,牢牢树立"班主任工作无小事,事事都育人'的观念,对同学不放弃任何一个训练的细节和时机,包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表,各个方面都作为一个训练的时机,全面留意同学习惯的培育,教会他们如何做人做事,待人接物,训练的任务本身就不是单方面学习成果的进步,而是全面的进展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学习成果每次都处于班级前列,每学期均被学校评为"优秀班集体'。 仔细把握重大活动的时机,做到活动中育人,学校组织活动的目的并不只是为了某次活动,而是通过活动培育人、训练人,我紧扣这一宗旨,使同学在活动中得到熬炼,受到训练,比方每年的运动会可以培育同学的拼搏精神和集体主义,同时也可以培育很多同学的组织和筹划力量,在每年的运动会上都能通过同学的努力获得"精神文明班集体'的称号;通过活动也可以促进同学的全面进展。 仔细总结反思,常常撰写心得体会,也促进了我训练力量的快速进步,对同学科布置的"阅历'"方案'"总结'从不打折扣,写作的过程是一个反思、整理、进步的过程,把它上升到理论的高度,有利于指导今后的工作,并乐观参与了同学科主持的?中华民族传统美德训练进步实效性方式的讨论?课题讨论。 高二物理下学期教学总结报告 篇18 进入六中半个学期来,我时时严格要求自己,乐观参与学校的各项生活,在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮带,并能虚心向有阅历的教师学习;对待同学那么爱惜有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目的──我要做一个优秀的人民教师,做一个社会满足的优秀教师。 我担当了的是八班级15、16、17班的物理教学课程。为了满意同学的需要,我在仔细备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问,以进步自身素养。多看参考书,各取精华所在。根据同学的实际状况,我尽量抽时间去听有丰富阅历的钟朝光、钟俊慧等教师的课,并向他们请教该课要留意的地方,向他学习教法。从中获益匪浅,这使我在往后的日子里更注意听课了。我根本上理解我所教的3个班的状况,包括熟识同学的姓名,座位状况。向班主任理解整体和个体的根本状况,除同学的家庭,思想等状况外,在教学过程中,尽量讲解简洁明白,摸清同学的思维方式,加强对同学学问把握,并不断总结阅历。在教学中,上课课堂气氛尽量活泼,主要通过利用课后时间,找课外书,找有关物理小兴趣的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧,尽力活泼课堂气氛,让同学在轻松,欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担,我尽能削减作业量,把大多的练习放在课堂上,一来可以在课堂上准时稳固学问,二来可以从同学的练习中准时得到反应并补救。这也可避开有少局部同学抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前修改完毕,发下去。在修改正程,不止单单写上一个分数,还会把同学错的地方圈起来,对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别根底较差的同学,利用课余时间进展个别辅导。这些成果较差的同学大多根底不好,所以必需有急躁,细心地进展指导,在这个过程中,不断让给同学树立信念。同学只要有进步,我不断的鼓舞,关心他,在每一次测验中,增加根底题,降低学习难度,不断增加了同学学习物理的信念。 在课堂管理方面,不同的班级
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