实用文档—Word格式、可编辑打印
2022八年级数学学科总结〔精选5篇〕
2022八班级数学学科总结〔精选5篇〕
2022八班级数学学科总结 篇1
一、 指导思想
连续开展创新训练与课堂教学理论讨论活动,深化课堂教学改革,实现教师教学方式与同学学习方式的转变,创立符合数学学科特点的课堂教学形式,加强信息技术与课堂教学整合的讨论,培育同学学习爱好与乐观性,进一步进步教学质量。
二、 加强理论学习,学习先进的教学理念
以学校组织选学的教学理论为根底,进一步领悟、贯彻、落实课程改革的精神外,以中考为方向,讨论新教材的考试纲要,根据本册教材编排的特点,单元教材说明和教学建议,结合同学学情,做到对本册教材的重点、难点,心中有数,正确把握。
三、 进步教研质量, 实在开展教研活动
平常乐观参加校内外各种级别、各种途径的听课、教学讨论活动,做到听课有启示、有收获;加强数学学科的讨论活动,开展听课、评课为主的教学讨论活动,仔细完成听课感想和评课小结。组织组内教师乐观仔细参加校、区组织的各类教学评比活动,以此为契机实在开展教研活动,进步自身业务程度。
四、日常工作施行细那么
1、组织本组教师每两周一次的备课活动,力争做到:一人执笔,两次备课,上课前备课,上好后复备。对组内教师参与备课活动准时记录,理解组内教师的备课状况和作业批状况,要重视突出教师如何指导同学学习学问,如何打破重点和难点;对同学学习学问方法的指导。
2、制定好本学科教学方案交各任课教师,提早分章节备课,落实集体备课时间、内容、主备人,落实组内教师乐观沟通、互通有无、取长补短。
3、树立全局观念,严格掌握同学作业量和教辅用书。定期组织备课组教师进展学情分析,觉察问题,查找对策,确保本备课组的教学程度的不断进步。
4、作为备课组长以身作那么,不断学习钻研,团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革,抓教学质量。不断努力讨论好的教学方式和方法,努力进步本学科成果的优良率,严格把好本班级本学科教学质量关。
5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要讨论学困生,群策群力想方法进步这些孩子的学习动力和爱好,利用课余时间重点关爱帮教后进生,对后进生要做到关心、鼓励,进步合格率;同时对学有余力的同学也要拓展他们学习的广度和深度。
6、全组教师努力实现由“阅历型〞向“讨论型〞的转变。
7、加强全员德育意识,组内教师协作学校师德师风建立。
8、乐观抓好“周测〞“月考〞工作,做到每一份试卷能按质、按量完成,注意考后的考试质量和试卷分析、反应
五、本学期进步教学质量的主要措施
1、教师要使每个同学都可以在学习过程中获得最合适自己的进展。
2、适时向同学供给现实好玩的和富有挑战性的素材。
3、尽量为同学供给探究、沟通的时间和空间。
4、向同学展现学问的形成和应用过程。
5、让每个同学尽可能获得最大进展。
2022八班级数学学科总结 篇2
紧急劳碌的一学期即将过去,面对初二年这个同学在思想上和学习上都简单消失两级分化的阶段,本人不敢松懈,勤勤恳恳,兢兢业业。一学期以来,本人乐观参与备课组活动,互相听课,常常与同组的教师共同讨论教学方法,汲取阅历,取长补短,进展仔细的备课和教学。本人根据学期初制定的教师工作方案,顺当地完成了本学期的教学任务并获得了肯定的成果。
一、课前预备方面
备好课是上好课的根底和前提条件。这学期,我们几个同组的教师,每次都利用周三的教研活动时间进展集体备课,对要教内容的大纲要求理解明晰透彻,对课本上的例题做好一题多变的预备工作,做好稳固加深的练习题预备,题目共同讨论,精挑细选,大大地进步了课堂教学的效率,并且准时做好课后的反思工作,做到教学扎扎实实,一步一个脚印,对初二同学的几何学习起了很大的作用,更大限度地防止了两级分化面的扩大,充分发挥了备课组的优势。
二、课堂教学方面
努力培育同学深沉的学习爱好。教师是课堂教学的理论者,本人把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本思想,把数学教学看成是师生之间,同学之间交往互动,共同进展的过程来组织教学形式。
本人乐观利用各种简洁的自制几何教学模型,吸引同学的留意力,进步同学的学习爱好;课上常让同学动手折一折,剪一剪,画一画的教学,注意了学习的结果,更注意了学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。制造性地使用教材。教学时乐观做好解题方法的归纳,留意题型的归类,留意错题的积累。
三、课后稳固方面
要想学好数学,就必需养成良好的学习习惯。我要求同学课前做好预习,把握重点;课上仔细听讲,乐观思索,经典的题型做好笔记;课后全面复习,建立错题集,独立完成作业。在学习中要勤学、善思、多问,要持之以恒地养成良好的学习习惯。
对每天的作业实行
1、自检:让同学自已订正家庭作业。
2、互检:由组长检查,组员间互观催促。
3、抽检:随机查作业、查同学学习习惯、态度、效果等。
4、集中查:每天对每位同学的上交作业仔细修改,准时讲评。
四、连续训练方面
本学期,我从各方面严格要求自己,乐观向老教师请教,乐观到外校听课,乐观学习本组教师的优秀做法,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。在暑假期间本人乐观参与全员科任教师网络培训,学习先进的训练教学理念,并用这些理念指导日常训练教学工作。我立足现实,放眼将来,为使今后的工作能获得更大的进步而努力克制缺乏,总结检验教训,使自已的工作在以后能更上一层楼。
2022八班级数学学科总结 篇3
本学期,本人在教学工作中,始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体〞,“以培育同学主动进展〞为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展。工作责任心强,听从指导的分工,乐观做好本职工作。仔细备课、上课、听课、评课,准时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断进步自己的教学程度,顺当完成各项教学任务。下面是本人的教学过程中工作小结:
一、加强学习,努力进步自身素养
一方面,仔细学习教师职业道德标准、,不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面,仔细学习新课改理论,努力进步业务力量。通过学习,转变了以前的工作观、同学观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。
二、以身作那么,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人可以严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人可以严格遵守教师职业道德标准,关心爱惜同学,不体罚,变相体罚同学,建立了良好的师生关系,在同学中树立了良好的形象。
三、强化常规,进步课堂教学效率
本学期,本人可以强化教学常规各环节:
1.在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解同学的学问根底,力求在备课的过程中即备教材又备同学,准确 把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此根底上,细心制作多媒体课件,备写每一堂教案;
2.在课堂上,可以运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动同学的多种感官,激发同学的学习爱好,向课堂45分钟要质量,努力进步课堂教学效率;
3.在课后,仔细准时修改作业,准时做好后进同学的思想工作及课后辅导。
4.在自习课上,乐观落实分层施教的原那么,狠抓潜质生的转化和优生的培育;同时,进展阶段性检测,准时理解学情,以便对症下药,调整教学策略。
5.仔细参与教研活动,乐观参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,进步教学程度。一学期来,本人听课25节以上,超额完成了学校规定的听课至少16的任务。
四、加强研讨,努力进步教研程度
本学年,本人参与学校的教研课题“开放性问题学习的讨论〞的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作,乐观撰写课题施行方案,撰写个案、教学心得体会,准时总结讨论成果,撰写论文,为课题讨论工作积累了资料,并乐观在教学中进展理论。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,乐观推广先进教学方法,在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥同学的主体作用,使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为同学的终身可持续进展打好根底。
五、正视自我,明确今后努力方向
本次期末考试,我所带班成果相对其它平行班而言,有肯定的差距,本人仔细进展了反思,缘由主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了同学的乐观性,但对同学根底学问的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对学问点的检查落实不到位;
3、对差生的说服训练缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深化讨论教材及同学。
下学期改良的措施:
1、进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时,努力进步课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对学问点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上。
2022八班级数学学科总结 篇4
时间如流水,一学期的训练教学工作已经完毕。留给我们的是新的思索和更大的努力。掩卷长思,细细品味,过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在我任初八年一班数学教学工作的这一学期里,我自己是过得紧急又劳碌,开心而充实的。如今,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,仔细考虑,力求在以后的训练教学工作中获得更大的成果和进步。
这个班有同学32人,在全班同学中,同学的数学根底和空间思维力量普遍较差,大局部同学的解题力量非常弱,特殊是几何题目,很大一局部同学做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成果来看,80分以上的很少,及格的也不超过10人,但20分以下的却有好些个,个位数有几人,差生面广是这两个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里,好的同学要求教师讲得精深一点,差的要求讲粗浅一点,一个班没有相对较集中的分数段,这就给教学带来不利因素。面对同学素养的参差不齐,作为任课教师的我,费尽心思,从各方面进步自己的教学程度。
一、政治思想方面
仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。
二、训练教学方面
要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前预备:备好课。
每一次备课都很仔细,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它数学教师参谋,综合考虑各种方案。
2、多听课,学习有阅历教师的教学方法,教学程度的进步在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学阅历,积累了很多教学技巧,我应多向他们学习,尽快进步自身的教学程度,听课的同时,仔细做好记录,并进展评课。听完