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道德与法治课生命教学案例赏析   道德与法治课生命教学案例赏析   一、教学方面   在政治思想方面能坚持学习,努力提高自己的思想政治素质。作为任课教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课。在疫情期间与学生一样,根据教学安排,按时、积极在线上听课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都力求以最佳的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。   对于个别差生,利用课间多次交流谈心,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。   作为教改版的初一道德与法治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,本人除注重研究教材、把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。   二、经验和体会   1.从学生考试成绩分析,只要用心、努力,有付出就一定会有所收获,也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。   2.每一个学生都是充满潜力的,教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。   三、存在不足   1.初次执教,教学经验不足,本学期在摸索与探究中度过,借鉴前辈经验较多,缺少自己的教学风格。   2.教学方式未能完全革新,课堂上学生的主体性地位体现不够,不敢完全放手的去信任学生。   3.课堂纪律是高效课堂的基本保证,在本学期教学过程中,存在个别学生课堂不认真听讲、做笔记,不按时完成作业等不好的现象,直接影响学生学习效率和教学质量。   4.由于受疫情影响,本期结束时间迟迟未能决定,以至于前期讲的慢、后期讲的快,试卷都没有时间去做、讲评,整体教学节奏有点乱。   四、今后打算   1.备课:虚心学习,认真备课,同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识能力;   2.课上:认真贯彻学校问题研讨课堂的教学模式,提高学生自主学习能力,使课堂高效;   3.课下:认真、严格做好四清任务,狠抓学困生,培优补差,提升整个班级成绩。   希望在下学期,我可以再接再厉,与学生共同进步!   道德与法治课生命教学案例赏析   在推行新课标,实施新课程的过程中,思想政治课教育教学还存在一些问题,如思想政治课传统教育观念不能适应目前社会现实的变革,现在的青少年学生,生活在商品经济迅速发展,高科技,广信息,大文化的知识经济背景下,他们的心中既对未来充满了向往,又对现实中的种种问题迷惑不解,这就要求教师要把学生当成是主体,要寻求学生的参与意识,要激发学生的学习兴趣,就要根据政治学科的特点,把理论和实际相结合,应把传授知识,发展智能,培养学生创造力三者有机地结合起来。下面结合我日常教学遇到的实际问题,谈一下体会:   例一:超越离群心理   表现:我班上有三个成绩好的同学,每次召开主题班会总是不积极参与,在下面做作业,看书,既不参加讨论,也不发表个人见解。学校大型集会、运动会等,他们也在下面做自己的功课。   调查:找他们调查,他们说:升入重点高中只看成绩,只有认真读书才有出路,干哪些与自己无关的事耽误时间。我母亲就是这样告诉我们的。   分析:这是长期应试教育效应的余波,使其心理健康受到影响,形成了离群心理。导致兴趣狭隘,情感淡漠,意志薄弱,缺乏交往能力。这样的人,学科成绩再好也只是书呆子一个,更为严重的后果是可能成为有知识、无品德的危险品。   教育策略:超越离群心理。   ⑴认识离群心理,矫正思想观念。找他们分析形成目前状况的原因,告诉他们有客观原因,也有主观原因。客观上讲:一是长期以来学校迫于升学率的压力,只重抓学科教育,轻抓或淡抓其他活动。二是父母的成龙成凤观点偏狭影响。上述客观上对三位同学离群心理形成起着潜移默化的影响。主观上讲,由于同学们对未来社会用人观和人才标准认识不足,把人才标准绝对化,对需要就是人才缺乏思考。通过分析,使他们明确未来社会对人才的个性要求更高,通过沿海地区有些行业技术工人工资高于硕士生工资的例子,告诉他们学会学习、学会做事、学会做人、学会交往是适应生存和适应未来社会的必备素质,使之端正思想观念,树立科学的人生观。   ⑵寻求超越方式,进行积极超越。离群心理的超越方式,一是根除旧习惯,形成新习惯,把主题班会改成主体班会,做到有针对性地解决班上实际问题,有意识地给他们布置说话内容,如在跟一个喜欢迟到的同学说句心理话的主体班会上,要求他们先送一句话给那位同学。总结时对他们积极参与讨论的积极态度和说话内容予以肯定和表扬,学校大型活动动员他们参加,并布置项目要求完成。二是树立其在集体中的位置,以培养其集体意识和荣誉感。组织他们参加学科竞赛、科技制作等集体活动,取得荣誉,便予以庆祝。三是发现其他同学的离群行为,在班级中进行教育,使他们从别人的例子中,受到平行教育,逐步使心理由离群转变为亲群。   ⑶时时给予鼓励,处处进行督促。在组织他们进行超越离群心理的过程中,必然会有很多波折与反复,这既要靠自我教育能力、更要靠教师鼓励与督促。上述三个同学在开始接受超越离群心理教育时表现很积极,但后来也有再回头的趋势,这时,就不失时机地再给其布置参与和主持活动,对他们关心集体、兴趣不断提高的进步予以表扬,并督促他们制定参与班集体活动计划,逐渐加大其在集体活动中的参与频率,对其评语也随之提升,使之逐步告别离群心理,形成集体观念。   效果:现在一同学曾两次主持班级主体班会,两同学报名参加校文艺宣传兴趣小组,其学科成绩仍保持班级中的位置,有时还略有进步。   例二:告别垃圾文学   表现:上思品课时,我发现一男同学桌面上乱七八糟写了许多字,其中不乏格调低下的句子。无独有偶,政教处查找在厕所乱写乱画的人时,又包括了他。   调查:调查中得知,该同学经常在书摊借阅不健康的书刊,出入网吧游戏厅,并摘抄了一大本格调较低的笔记。   分析:一是受到不良书刊影响,从中学得一些低级趣味的言辞。二是成绩较差,无所事事,寻求刺激。三是班级对此类事情教育不够。长此以往,该生将成为精神颓废的街头混混。   教育:校家合教,校街联教。   ⑴对焦点,创环境。把该同学行为中表现出来的偏差作为解决问题、教育该生的焦点,与家长沟通,要求家长和老师配合起来,经常检查他读的课外书籍,请家长出资给其购买科普读物,在其房间悬挂内容健康,积极向上的名言锦句。在校阅读课中,督促其借阅、等书刊,并要求他把摘抄本交给老师检查。   ⑵联社区,展风采。联系学校周边社区中的文明小区,有意识的组织该生一类的同学到社区,与文明家庭一起开展读一本好书、唱一支好歌、作一副对联活动,使之在学习之余充实知识,学到文明社区居民宽以待人的品格、积极健康的人生态度,向社会展示现代初中生的精神风貌。   ⑶书妙语,树新风。督促该生读好书,厚积累,达到一定境界以后,鼓励、布置他给自己房间、社区、班级各写一句妙语,光是他写给自己卧室的一句话便叫你大吃一惊:斯是陋室,唯吾德馨。虽是借用,但其好德性确已见一斑。   效果:如今,该生已督促家长为其更换了新桌面,乱写乱画者打灯笼也找不着他,办墙报时常见他指指点点,出谋划策,有时为墙报上添加新的内容。语文教师反映,该生的作文主题逐步由空洞平乏向涉及人生意义过渡了,其语言表达也越来越精彩。   道德与法治课生命教学案例赏析   一、教学目标:   1、体验独自在家做的危险事件,说一说经历的痛苦和烦恼。   2、学习防范意外伤害的基本方法,学会处理简单的意外事故,进一步发展自我保护意识与能力。   二、教学重难点:学习防范意外伤害的基础方法,进一步发展自我保护意识和能力。   三、教学准备:场景仿真课件,学生小品   四、学情分析:一年级的学生思维比较活跃,但是自觉性较差,生活经验有限,所以要结合低年级学生的实际情况,改变了传统的教学方式,使学生在能够在自主学习、合作探究、发展能力基础上提高综合素质。结合本节课的特点设置了经验交流、情景表演等多种学生们喜欢的教学环节,力求培养低年级学生自主、合作、探究的意识,我相信如果对学生引导得当,教学效果一定会非常明显的。   五、教学过程   活动一:创设情境,导入新课。   1、学生小品表演:8岁爱美女童阳阳,周末放假在家,她陆续用妈妈的化妆品擦过脸,突然脸上和脖子上起了很多红点,痒得不行。妈妈忙把她带到解放军161医院看病,被诊断为皮肤过敏。阳阳告诉医生,妈妈化妆台上有很多瓶瓶罐罐,平时总看到妈妈用,她很好奇。所以也模仿妈妈进行了涂抹。   2、师:同学们,小品里发生了什么事?   你有过这样的经历吗?   3、小组讨论:自己和同龄人的经历、感受。   4、生讲述受伤的后果   (自己难受、家长担心、花很多钱)   5、师总结:说明滥用化妆品的危害性   ①医学专家支招:医院皮肤科主任陈小强分析,成人护肤品里含有不少儿童不宜的成分,阳阳使用后过敏了。建议家人发现孩子接触化妆品后出现过敏症状,应赶紧用清水给他们洗脸,防止化妆品残留在皮肤表层,并尽快就医。   ②成人化妆品对儿童有哪些危害   容易引起宝宝皮肤过敏。一旦皮肤过敏,孩子就会非常难受,可能会因为瘙痒将自己的皮肤抓破带来进一步的细菌感染。   儿童使用成人化妆品很可能会中毒。化妆品中毒有急性和慢性之分。如果孩子误服了化妆品,体内突然聚集大量雌激素,就会造成急性中毒,出现呕吐、腹痛等症状,需要进行洗胃治疗;如果孩子经常涂抹成人化妆品,接触大量雌激素,有可能导致性早熟,对今后的生长发育产生严重不良影响。   成人化妆品容易导致宝宝性早熟。一般成年人用的化妆品中都多少含有激素,尤其一些精华类产品,这些产品对于宝宝健康是非常危险的因子。   活动二:独自在家怎样正确使用剪刀?   老师问:你们对剪刀感兴趣吗?   学生讨论:剪刀可以做很多事情   老师总结经验:   (一)选择剪刀的要领:   1.剪刀的刀尖呈圆形。   2.选择专用的儿童剪刀,剪刀不要太大太重,要适合孩子抓握。   3.剪刀的握柄要由塑料制成,不会磨伤孩子的手。   (二)示范儿童剪刀的使用方法   1.教孩子拿剪刀的正确姿势:大拇指穿过左边的把柄,食指、中指和无名指穿过右边的把柄,小拇指抵住把柄。使用的时候,剪刀的上下刀刃和水平面垂直,大拇指朝上。   2.让孩子知道不要用剪刀对着自己或他人,传递剪刀的时候,应该把剪刀合拢,手要握住合拢的刀尖,剪刀柄对着他人。   {老师感悟:在孩子不擅长的方面,我们应该做的不是去阻止、不是去掩藏、也不是进行自我安慰,而是应该多给孩子练习的机会,多给孩子示范、引导与鼓励。相信他,他就会给你意想不到的惊喜!儿童使用剪刀是从开始的胡乱剪,逐步成长为剪直线,再到圆形,最后才能按照规则,剪出复杂图案的。在这个过程中,父母们一定不要着急,不要嫌弃孩子不听话,耐心引导就好啦!   活动三案例:可怕的电老虎   课件新闻报导:6月30日,对于村民郭铁彬来说,是完全无法接受的一天。当天上午8点20分左右,8岁的女儿小紫露因为拔风扇的电线插
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