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实用文档—Word格式、可编辑打印 教师年终教研工作总结 教师年终教研工作总结〔精选16篇〕 教师年终教研工作总结 篇1 这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一指导下,根据学期初制定的工作方案,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从标准入手,有目的,有方案,有步骤地加强课堂教学改革讨论,以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量,全面进步同学的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下: 一、加强校本培训,促进教师专业进展。 作为教研组,我们深深地感到,教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学程度的进步,发挥教师团体的才智和才能。所以,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注意加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进展培训,促进教师的专业进展。 1、开学初,语文教研组要求语文教师连续加强训练理论与理论阅历的学习,使新的课程理念深化人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研程度都得到了更进一步的进步。 2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织实在有效的学习争论活动,用先进的训练理念支撑深化训练改革,转变传统的教学形式。教师在学习、沟通、理论的过程中,把新的教学理念浸透到了教学中,教学注意了以培育同学的合作沟通意识和理论创新本领为主,注意了敬重同学的需要,培育了同学的自学本领。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中,结合课题讨论的资料,进展相关的理论学习和讨论,进步了教师们的课堂教学策略、教学评价的本领,巩固地树立了评价要以同学进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师进取外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中,我校语文教师的各方面本领与程度都得到了进步。 二、进取开展各种教研活动,进步教师教学本领和教学程度。 1、仔细进取地开展校内听课活动,促进教师团体教学程度的进步,一向是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞教师之间互相学习,一齐争论,共同参加,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都仔细抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中许叶教师低班级教学课,教研组内同事互相听课、研讨中,大家集思广益,发言进取,共同讨论了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师供给了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也进步了教师的课堂教学程度。沟通中,教师的训练科研本领也得到开发,从多方应对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的互相沟通和合作,到达教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研气氛,不仅仅加深了教师间的互相理解,更促进了教师教学技术上的进步,到达了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“西横校报〞三期,每月布置“语文大世界〞。 三、教学常规检查常抓不懈,落实到位。 为了使教学工作标准化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,仔细细致,觉察问题准时整改。经过催促、检查教师们构成了工作习惯,每到月底总能准时完成各项任务。本学期我们进展了一班级拼音检测,二班级写字检测,四班级阅读检测,五、六班级作文检测。 四、进取开展课题讨论。 教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教育处的带着下,以进步课堂教学质量为目的,不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通,取长补短,以不断进步课堂教学本领和教研程度,进取参加课题讨论,深化课堂教学改革,进取参加课改试验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题施行讨论工作。全体教师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的讨论课题。做到人人都有明确的目的,个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力气打破主课题。在讨论过程中教师向科研要质量,进取撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏: 1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在很多详细工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够,熟悉不够端正,参与团体活动的热忱、进取性不高。所以,教学本领进步不快,影响了教学成果的进步。 3、同学活动开展少,对同学本领的培育不够。对同学的课外阅读指导还不够,在同学活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的进步关注不够。 六、下一步工作的四点措施: 1、教师是训练的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,进步工作的职责心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力进步我们组教师的专业技术程度。 2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、修改作业、本领训练入手,严格要求同学,牢记古语“教不严,师之惰〞,以此互相勉励。 3、从同学的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,注意学习爱好和学习方法的培育,扩大阅读量和作文量,进展有序地特地训练,进步他们的综合程度。 4、尽力做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个同学落伍。 总之,在本学期里,我们语文组获得了必需的成果。但我们也看到了困难和缺乏,我们信任,只要全校上下实在更新训练观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的根底上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们布满信念。 教师年终教研工作总结6 在语文教研大组的指导下,本学期本班级组语文教研活动加大了教研、教改力度,营造了开放的、合适主体进展的教学气氛,在教学中注意优秀传统与新理念的结合,扎实全面地提升同学的语文素养。现将主要工作及成果总结如下: 1.加强业务学习进步课堂实效 作为一名语文教师,我们知道自己必需要有“一杯水〞,所以每位教师常常借阅各类业务刊物,准时理解教学信息,加强教科讨论,充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,深化钻研教材,细心设计教学过程,乐观引进各种成功的优秀科研成果,优化课堂教学构造,努力培育同学的创新力量。根据课堂教学中提问充满课堂但教学效果却低下的现状,我们组提出了“有效提问,进步效率〞的研训主题,通过各种渠道广泛搜集、整合材料,并利用研训和课余时间进展有效的学习和沟通。在平常的教学工作中,教师们围绕这一研训主题潜心学习,准时对自己的课堂教学记反思,写随笔,并把自己的教学设计、教学心得、教学论文等发布在学校的博客上。本学期我们还观看了录像课?我是什么?,通过研讨、评点、比照丰实自己的教学底座。教师们还乐观投稿,朱艳芬、张微素等教师撰写的多篇论文在各类杂志上发表。 2.开展各种活动进步业务程度 本学期我们采纳了南三县统一的常规课教案,这为我们一线的教师减轻了不少负担。但我们并没有因此而放松对业务程度的进步,而是经常在课后聚在一起对教案进展争论,对课堂中消失的问题进展讨论,对教案提出了很多中肯又有意义的建议。结合校听课周活动,本学期学校还支配了三位教师进展了教学展现,我们组的周艳教师执教了?赞扬?一课,五班级的胡优辉教师执教了?跨越海峡两岸的生命桥?,六班级的李金娜教师执教了?检阅?一课。特殊是周艳教师在试教过程中,我们年段的教师都乐观参加备课、听课、争论,提出了很多好的建议。课后,每位教师根据年段研训主题仔细撰写了听课心得,准时上传到学校校本研训平台上,借助网络研修平台这个载体,使教师们的思索沟通更具交互性、即时性,在碰撞中,使自己的熟悉不断得以提升。 3.抓好常规训练促进同学进展 在鼓舞语文教师们制造性工作的同时,不放松对其教学常规的指导和监视。本学期科组结合语文教研大组参与宁波和奉化标准教研组评比活动,进展了教学常规检查,内容包括同学作业的修改是否准时、仔细,是否写教案,是否写教学反思和教后记等方面。从检查的状况来看,全组教师备课都特别仔细,教案完好,重点突出,有反思,作业设计科学合理,修改细致准确 。检查结果令人满足。 另外,我们连续加强中华传统优秀文化的熏陶,连续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩高校生的阅读面,培育阅读爱好,进步阅读力量,并使同学在读中潜移默化的受到思想训练。连续抓好两头生,对差生要多鼓舞多表扬,以面批为主,激发其学习的自信念。对优生主要拓展其阅读面,培育习作爱好,激发投稿欲 望。本学期,我们年段有多篇同学习作在各级报刊中发表。 下学期,我们将不断地作出调整、改良,使我们组的各项工作都能再上一个台阶。 教师年终教研工作总结 篇2 时间转瞬即逝,回忆这半学期以来的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作方案,扎实开展教研活动,努力进步语文教学质量。现总结如下: 1.教研组教师团结合作,乐观向;仔细落实教学常规工作: 开学初,教研组就明确了语文教学常规工作的相关规定要求,务必让每一位教师仔细落实。 1)、备课上课 各备课组实行个人备课与集体备课相结合,明确学段目的,从整册、单元要求入手,紧扣单元主题与目的进展教学设计与构思。从各备课组长听课的状况来看,组里教师在备课方面能做好较充分的预备,提早设计好课堂练习,目的明确,重难点突出,教学有方法。特殊是组内几位新教师进步明显,虚心好学,并向班级组教师学习借鉴,教学环节清楚,掌控整个课堂的力量有很大进步。 2)、作业布置与修改 半期以来,备课组里进展了一次抽查和一次定期检查。教师们都能全部面批,修改准时,进度合理,绝大局部教师仔细细致,有复批,重视同学完成作业的质量和书写质量以及作业本的干净,才智处理同学改错这一问题。 3)、培优补差 开学初,通过各种方式进展补差工作。一些教师还利用休息时间给同学补课,在进步后进生的学习成果方面做了相当大的工作。 2.有效开展教研活动: 开学以来,在教研组的指导下,我们以备课组个人与集体备本星期的课、上教研课、评课、学习别人课堂教学相结合开展教研活动。我们在集体教研时间,集中讨论一个课题的教学设想,说课前大家潜心钻研教材,备课时一个教师作为“中心说课人〞,其余成员提出自己的修改意见,大家记录修改意见,对自己的教学预案进展修改。在这个过程中,教师们通过观点的碰撞,优化了教学过程,进步了大家艺术性地处理教材力量,从而进步自己钻研教材的力量、独立备课力量和高效组织课堂教学的力量。并发动本组教师加强教学理论学习,把平常自己的网上、书刊上读到的好文章介绍给大家,共同共享。 3.教学质量: 从本次半期考试的状况来看,一局部班级同学成果到达学部的所提出的目的,成果抱负。但一些班级班级与班级之间的的成果相差很大,同学在根底学问、阅读力量、作文程度、答题方法、答题标准方面还存在一些问题,有的班级两极分化很严峻。教师们也对本次半期考试做了深化的反思与总结,并明确了后期的补救措施。 4.后期努力方向: 1)、连续在日常工作中落实教学常规工作,加大检查力度。与有待进步的教师做好沟通工作,组内多关注与帮扶,实在落实好组内每一位教师的常规工作。 2)、连续进步教研活动的实效性,进步教师们的主动性与乐观性,提早做好支配与方案,让教师们在争论与讨论中共同进步与进步,从而进步教学质量。
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