幼儿园小班保教工作计划 新学期伊始，为了达成促进幼儿全面发展，提高幼儿综合素质的目标。本学期，我以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《3—6岁儿童学习和发展指南》，了解幼儿的身心发展特点，不断激发幼儿潜能，坚持保教并重的理念，进一步优化幼儿的生活学习环境， 满足幼儿的身心发展需要。 一、安抚新生情绪，养成良好习惯 本学期是新生入园的第一个学期，由于他们是第一次入园，面对陌生的环境，缺乏安全感，产生了哭闹不愿入园的情绪，安抚幼儿情绪成了头等大事。 1.营造温馨环境，以亲和的态度对待幼儿，转移他们的注意力，消减幼儿入园的消极情绪。 2.加强与家长之间的联系，通过沟通了解幼儿在家的生活习惯，贯彻因材施教的理念。 3.丰富幼儿的一日生活活动，激发幼儿自我表达的欲望，能听懂简单的语言指令并按指示行动，提升幼儿自主表达能力，了解幼儿的发展需要。 4.养成乐于入园的习惯，愿意与同伴一起游戏、合作、分享，体验入园的快乐。 二、建立班级常规，加强班级管理 提升班级管理水平的重要途径就是建立班级常规，3-4岁的幼儿活泼好动，注意力不集中，良好常规的建立便成了重要的工作之一。 1.贯彻保教相结合的理念，结合小班幼儿的发展特点，提升幼儿自理能力，让幼儿掌握基本的生活学习技能，提升班级管理水平。 2.重视户外运动两小时，利用户外场地及体育设施开展丰富多彩的体育游戏活动，促进幼儿平衡、协调等能力的发展。 3.制定班级周计划，有目的有意识地培养幼儿入园、进餐、午睡、盥洗等环节的良好习惯。 三、掌握消毒技能，消杀班级环境 掌握基本的消杀常识是作为农村幼儿教师的必备技能之一，幼儿在班级停留时间最长，消毒通风、不留死角是幼儿身心发展的需要。 1.掌握84消毒液配比，按幼儿园规定对班级进行消毒，确保室内环境整洁明亮，不滋生细菌。 2.做到玩教具、水杯、毛巾等物品每星期暴晒消毒一次，班级空气每天消毒一次，确保室内空气清新。 3.日常做好班级通风，做好幼儿每日晨午检工作，避免因人员聚集引发交叉感染，减少疾病和传染病传染。 四、加强安全教育，提高安全意识 小班幼儿年龄小，性格活泼好动，提升安全教育质量，加强安全常识为幼儿保驾护航必不可少。 1.在一日生活各个环节，提醒幼儿存在危险的因素，向幼儿展示自我保护的方法，培养幼儿自我保护意识和能力。　　 2.加强日常安全检查工作，保证幼儿不脱离视线范围，保证幼儿在安全的环境下健康成长。 　 总之，本学期我将认真负责地做好每项工作，根据我班幼儿的身心发展特点，实行保教工作计划，促进幼儿快乐健康成长。