2022年5月湖南省津市市事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.幼儿园的教育应该是将各学科领域的内容综合化，不能单纯地分科教学。（）2.鸡蛋的营养价值高，宝宝爱吃就不要在数量上加以限制，多多益善。（）3.幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，提前教孩子读写算等内容，这是幼J邀育的小学化现象。（）4 .某幼儿园教师曾经患过精神病，治愈后，他仍没有资格担任幼儿园教师。（）5.活动室墙面的上半部分是幼儿视线可达但用手够不到的区域,教师可以独立设计完成这一部分的环境创设。（）6.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。（）7.认识活动以具体形象性为主要特点，是幼儿心理发展的一般特点之一。（）8.学前教育机构是婴幼儿集体生活的场所，要确保儿童的健康，就要努力减少传染病的发生，杜绝传染病的暴发。（）9.狭义的幼儿园环境是指幼儿园内一切影响幼儿发展的因素。（）10.儿童的皮肤细嫩，太阳光中又有紫外线，所以哪怕是冬天，也最好不要带儿童到太阳下玩。（）H.教师应成为幼学习活动的支持者、合作者、引导者。（）12.幼儿触电时，应 迅 速 糜 拖 拉 幼 儿，使其脱离电源。（）13.能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。（）14.选择教育内容，教师应了解幼儿的原有水平，并选择幼儿喜爱和能理解的内容。（）15.幼儿园与小学的衔接工作由幼儿园和浮来完成。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止.刘老币不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李 老 师 说“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢？要知道当他对T 牛事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中（）的原则。A、建立良好的师生关系B、建立团结友爱的班集体C、帮助幼儿建立良好的同伴关系D、尊重幼儿，让幼儿主动发展17.（）首次提出了 教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育.A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底弟 1 页/（共 16页 D、昆体良18.幼儿园教育内容的选择依据是（）.A、社会发展需要B、科学知识C、教师自定D、幼儿身心发展的特点和需要19.幼儿注意保持的时间与其年龄密切相关。在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持（），4岁幼儿的注意能保持（）左右，5-6岁幼儿的注意能保持（）左右。A、3分钟；5分钟；10分钟B、3-5分钟；10分钟；15分钟C、3-5分钟；6-8分钟；10-12分钟D、3分钟；6-8分钟；15分钟20.若要教幼儿正确的握笔姿拼口拿球拍的姿势，通常采用的操作学习方式是（）。A、尝试错误的操作B、模仿示范的操作C、手把手的操作D、反复练习的操作21.这一阶段，他们喜欢有洞、有撼扣儿的积塑玩具，这一阶段副旨幼儿建构技能发展的（）.A、随便摆放阶段B、垒高与顺接阶段C、拼插镶嵌阶段D、围合立体联接阶段22.教师应关注JL童 的（），及时发现和赏识每个儿童的点滴进步，注重激发和保护儿童的积极性、自信心。A、学习效果B、身心发展C、日常表现D、课堂发言23.爱岗敬业、热爰幼儿是保育员（）的重要内容之一。A、职业守则B、职业道德C、道德D、职业修养24.一名儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好像看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼）曲（）在起作用。A、美的感受力B、美的表现力C、美的创造力D、审美兴趣25.儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿品德发展的（）特点。弟 2 页/（共 16页）A、具体性B、情境性C、他律性D、模仿性26.幼儿园教育评价工作主要是由（）。A、管理人员为主，教师自评为辅B、管理人员为主，家长、幼儿为辅C、教师自评为主，园长及管理人员等为辅D、教师自评为主，家长和幼儿等为辅27.提 出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是（）.A、陶行知B、蒙台梭利C、陈鹤琴D、张雪门28.幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是（）。A、普遍型学习动机B、偏重型学习动机C、内在动机D、外在动机29.（）是开展游戏所必需的基本条件。A、时间B、空间C、材料和设备D、幼儿的知识经验30.教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于（）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法31.幼1阊占主要地位的想象是（）.A、再造想象B、创造想象C、自主想象D、有意想象32.幼儿园数学教育的彳王务之一是发展幼儿的（）。A、逻辑思维能力B、分析能力C、智力D、想象力33.下面关于儿童观的表述，错 误 的 是（）。A、儿童是需要成人保护的，因此幼儿不能参与社区活动B、儿童是具有主观能动性的人C、儿童是具有发展潜能的人D、儿童是独特的个体34.当祖辈进入老年期后，祖孙隔代间往往有许多共同的语言、情趣，使得祖孙间建立起融洽、和谐、亲密的关系，各自都从中获得丰富而良好的精神满足与心理刺激。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（）。A、返童心理B、补偿心理C、义务心理D、享福心理35.“萌发幼儿爰家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（）oA、德育目标B、智育目标C、美育目标D、体育目标36.以下不是意志的基本特征的是（）。A、克服困难B、明确的目的C、意识调节行动D、坚持性37.幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。A、活动性B、游戏性C、科学性D、社会性38.”知道必要的安全保健常识，学习保护自己“属于幼儿园（）的目标。A、健康领域B、语言领域C、科学领域D、艺术领域39.在进行幼儿音乐教育活动时，若教师使用 退出”的方法，其目的不包括（）.A、发展幼儿自我教育及相互学习的意识和能力B、创造机会让幼儿自由地实践与表达C、给幼儿做出学习的态度和行为方面的正确榜样D、增加教师了解幼儿潜能的机会40.在园所班级工作管理中，利用班级内、外部资源，以获取管理效能的活动过程叫（）。A、效能菅理原则B、全面管理原则第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡C、差异管理原则D、安全管理原则三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.下列行为中属于文明进餐习惯的有（）。A、不用手抓饭B、喝汤时不发出声响C、捡拾桌上的饭粒D、好吃的占为已有42.教育家陶行知提出近代中国幼稚园存在以下问题？（）A、外国病B、花钱病C、美国病、蒙氏病D、富贵病43.幼儿园用药的注意事项包括（）.A、饭后服用对胃有刺激的药和祛痰药B、感冒时尽量不用抗生素C、咳嗽时不乱用止咳药D、超 过 37。（:用退烧药44.婴幼儿用温水泡脚的好处有（）。A、加快血液循环B、缓解疲劳C、预防感冒D、有助睡眠45.婴幼在盥洗过程中容易出现的问题有（）。A、玩水弄湿衣袖B、拥挤打闹C、不慎将月巴皂沫弄到眼睛里D、肥皂沫误入口中46.下列有关教育的描述正确的是（）。A、教育是人和动物共有的动物性生存活动B、教育是人类社会所特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育中介系统47.下列属于幼儿亲社会行为的是（）。A、分享B、合作C、捐赠D、自我48.幼儿园教育活动根据;勒性质不同，分 为（）.A、教学活动B、游戏活动C、预设活动D、生成活动49.幼儿日常生活活动的特点（）。A、自在性B、独立性C、习惯性D、情感性50.玩具是幼儿游戏的（）。A、主要工具B、物质基础C、物质中心D、介质51.幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的（）.A、身材高度B、智力水平C、活动能力D、兴趣爱好52.幼儿园教师专业标准（试行）提出对教师的要求有（）。A、师德为先B、幼儿为本C、能力为重D、终身学习53.为婴幼儿营造良好的进餐环境，在物质环境的创设上应注意（）A、餐厅的空间宽敞明亮B、餐厅周围的环境安静C、餐厅的整体色调和谐统一D、餐具卫生、美观、耐用54.近年来，多地曝出幼儿园虐童事件，其中不乏 大牌 连锁幼儿园的身影。每一起侵害事件背后都牵扯到一个甚至数个家庭。这些令人痛心的事件给我们的启示包括（）。A、须对施暴者本人加大惩治，对其所在单位减轻处罚B、避免在幼儿园领域过度追逐利润，可有效避免此类事件的发生C、应注重大学阶段对幼师道德方面的培养和教育D、幼师的心理健康问题须引起全社会的重视55.幼儿教育离不开家庭，其 原 因 有（）。A、家庭是幼儿成长最自然的生态环境B、家庭是人的第一所学校C、家长是幼儿园重要的教育力量弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）D、幼儿园有家长委员会56.下列关于区域活动的材料投放的表述正确的是（）。A、材料要有层次性，采用渐进式投放B、材料需要不断补充和更新C、材料要多选用自然材料和废旧物品D、材料的数量越多越好57.下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是（）。A、工作对象的主动性和幼稚性B、工作过程的创造性和灵活性C、教育影响的示范性和感染性D、工作任务的全面性和细致性58.肥胖儿由于体形不匀称，动作不灵活，常 常 会（）以致影响到婴幼儿的心理健康。A、不愿意参加集体活动B、遭到小伙伴的嘲笑和捉弄C、对自己的身体不自信D、容易发生自卑感和无能感59.对于幼儿角色游戏，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏。下列哪些结束角色游戏的方式体现了这一点？（）。A、请还没卖完东西的售货员明天再来。”B、”现在时间到了，该下班了.C、时间到了，游戏结束，老师要收玩具了。”D、”没看好病的病人请明天再来吧。60.婴幼J怀良情绪产生的原因有（）。A、环境过于嘈杂或过冷、过热B、身体不适C、缺乏心理安全感D、受冷落或挨批评四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.张老师带着孩子做 老师 请你跟我这样做，幼 儿 我就跟你这样做 模仿游戏，很受欢迎。有一天孩子对张老师说：老师，我不想跟你那样做，我想和你做得不一样！”张老师说：“好。”老师拍手，她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎。好多小朋友跟老师说：“老师，我们也想做不一样的动作。”张老师说：“好游戏重新开始，孩不门做得特别认真。她想到了他们做了很多平时没有的动作。张老师发现规则改变后更吸引孩子的注意力，孩子1门的反应能力、想象力和创造力都发展了。问题：从儿童观角度，评析张老师的教育行为。6 2.简述健康教育活动的方法。63.一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安丹浮生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做好记录。走出课堂的孩不门显得很兴奋，不久一位同学跑过来说“老师，我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的.”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位同学跑过来告状：一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如