人教版物理选修人教版物理选修3-2第四章第第四章第3节节楞楞 次次 定定 律律 感应电流的方向感应电流的方向通过探究，理解楞次定律通过探究，理解楞次定律课程标准课程标准程序设计程序设计重点难点重点难点教学法教学法教材分析教材分析教学目标教学目标学情分析学情分析教学设计教学设计教材分析教材分析1 从教材内容来看，楞次定律将有从教材内容来看，楞次定律将有关关“场场”的概念从的概念从“静态场静态场”过度过度到到“动态场动态场”而且它涉及的物理量而且它涉及的物理量多，关系复杂，为教学带来了很大多，关系复杂，为教学带来了很大的难度。的难度。教材分析教材分析2 楞次定律是电磁学的主要规律，楞次定律是电磁学的主要规律，是分析和解决电磁学问题的理论基是分析和解决电磁学问题的理论基础，在高考试题中常以综合题的形础，在高考试题中常以综合题的形式表现出来，要求学生能够灵活的式表现出来，要求学生能够灵活的运用。运用。教材分析教材分析3 法拉第电磁感应定律、楞次定律法拉第电磁感应定律、楞次定律是电磁学中的重要定律，一个计算是电磁学中的重要定律，一个计算感应电动势的大小，一个判定感应感应电动势的大小，一个判定感应电流的方向，二者前后关联，映衬电流的方向，二者前后关联，映衬了电磁感应现象规律的多样性和复了电磁感应现象规律的多样性和复杂性。杂性。学情分析学情分析学生的知识基础学生的知识基础 学生通过学习已经学生通过学习已经掌握了安培定则、左掌握了安培定则、左手定则，对电流方向、手定则，对电流方向、磁场方向的判断有了磁场方向的判断有了一定的知识储备。一定的知识储备。学生的认知能力学生的认知能力尽管安培定则、左手尽管安培定则、左手定则涉及电流方向、定则涉及电流方向、磁场方向，但他们均磁场方向，但他们均判断的是通电后的情判断的是通电后的情况，而感应电流方向况，而感应电流方向的确定学生难度将会的确定学生难度将会很大很大知识与技能：知识与技能：1）通过实验探究得出感应电流与磁通量变化的关系，理解楞次定律的内容。2）领悟楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，感受“磁通量变化”的方式和途径。3）能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向4）培养观察实验的能力以及对实验对象分析、归纳、总结的能力 教学目标教学目标过程与方法：过程与方法：1）通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论培养学生抽象思维能力和创新思维能力。2）通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。教学目标教学目标情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：1）学生直接参与物理规律的发现过程，体验了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享受。2）学会欣赏楞次定律的简洁美。3）培养学生对探究实验的兴趣。教学目标教学目标难点：难点：1）楞次定律的实验设计与归纳。）楞次定律的实验设计与归纳。2）楞次定律应用的步骤的总结与使用。）楞次定律应用的步骤的总结与使用。重点：重点：1）楞次定律的实验设计、归纳及对内容的理解。）楞次定律的实验设计、归纳及对内容的理解。2）应用楞次定律判断感应电流的方向。）应用楞次定律判断感应电流的方向。重点和难点分析重点和难点分析演示演示实验实验导入导入以问以问题为题为主轴主轴学生分学生分组实验组实验探究、归探究、归纳、总结纳、总结物理规律物理规律说教学法说教学法 实验探究实验探究教学法教学法演示演示实验实验导入导入以问以问题为题为主轴主轴学生分学生分组实验组实验探究、归探究、归纳、总结纳、总结物理规律物理规律说学法说学法 实验探究实验探究教学法教学法你会你会解释解释这种这种现象现象吗？吗？教学设计教学设计导导入入新新课课探究实验一：探究实验一：N插入、拔出插入、拔出引导学生思考引导学生思考1、灵敏电流表指针为什么会偏转？、灵敏电流表指针为什么会偏转？2、灵敏电流表指针为什么有时左偏有时右偏？、灵敏电流表指针为什么有时左偏有时右偏？3、灵敏电流表指针偏转有规律吗？、灵敏电流表指针偏转有规律吗？4、灵敏电流表指针偏转（感应电流的方向）如、灵敏电流表指针偏转（感应电流的方向）如何判断？何判断？回顾电磁感回顾电磁感应现象产生应现象产生的条件？的条件？插入和拔出磁插入和拔出磁铁的过程中指铁的过程中指针的偏转方向针的偏转方向一样吗？一样吗？为了确定磁通为了确定磁通量的变化情况，量的变化情况，我们应该先做我们应该先做什么记录？什么记录？N极插入极插入N极拔出极拔出原磁场的方向原磁场的方向原磁通量原磁通量检流计指针偏转的方向检流计指针偏转的方向感应电流的方向感应电流的方向感应电流磁场的方向感应电流磁场的方向探究实验一：探究实验一：N插入、拔出插入、拔出 为了确定为了确定感应电流的感应电流的方向需要那方向需要那些记录？些记录？向下向下增加增加向右向右顺时针顺时针向下向下向下向下减小减小向左向左逆时针逆时针向上向上探究实验二：探究实验二：S插入、拔出插入、拔出S极插入极插入S极拔出极拔出原磁场的方向原磁场的方向向上向上向上向上原磁通量原磁通量增加增加减小减小检流计指针偏转的方向检流计指针偏转的方向向左向左向右向右感应电流的方向感应电流的方向逆时针逆时针顺时针顺时针感应电流磁场的方向感应电流磁场的方向向下向下向上向上 线圈相对与磁线圈相对与磁铁的运动还有铁的运动还有哪几种情况？哪几种情况？原磁场方向原磁场方向 N N极插入极插入N N极拔出极拔出 S S极插入极插入 S S极拔出极拔出 穿过回路的穿过回路的磁通量变化磁通量变化 下下 下下 上上 上上 增加增加 减少减少 增加增加 减少减少实验结果对比、分析实验结果对比、分析 向上向上 向下向下 向下向下 向上向上感应电流的感应电流的磁场方向磁场方向感应电流的磁场对感应电流的磁场对原磁通量变化的影原磁通量变化的影响响 阻碍阻碍 阻碍阻碍 阻碍阻碍 阻碍阻碍穿过回路的磁穿过回路的磁通量及其变化通量及其变化向下增加向下增加 向下减少向下减少 向上增加向上增加 向上减少向上减少感应电流的磁场感应电流的磁场方向穿过回路的方向穿过回路的磁通量变化与有磁通量变化与有必然联系吗？必然联系吗？感应电流的磁感应电流的磁场方向与原磁场方向与原磁场方向有必然场方向有必然联系吗？联系吗？那么感应电那么感应电流的磁场方向流的磁场方向与什么有关系与什么有关系呢？呢？他们之间他们之间有什么关有什么关系呢？系呢？线圈线圈A插入插入线圈线圈A拔出拔出原磁场的方向原磁场的方向向下向下向下向下原磁通量原磁通量增加增加减小减小检流计指针偏转方向检流计指针偏转方向向右向右向左向左感应电流的方向感应电流的方向顺时针顺时针逆时针逆时针感应电流磁场的方向感应电流磁场的方向向上向上向下向下感应电流的磁场对原磁通感应电流的磁场对原磁通量变化的影响量变化的影响阻碍阻碍阻碍阻碍拓展探究实验三：线圈拓展探究实验三：线圈A插入、拔出插入、拔出电键闭合电键闭合电键断开电键断开原磁场的方向原磁场的方向向下向下向下向下原磁通量原磁通量增加增加减小减小检流计指针偏转的方向检流计指针偏转的方向向右向右向左向左感应电流的方向感应电流的方向顺时针顺时针逆时针逆时针感应电流磁场的方向感应电流磁场的方向向上向上向下向下感应电流的磁场对原磁通感应电流的磁场对原磁通量变化的影响量变化的影响阻碍阻碍阻碍阻碍拓展探究实验四：电键断开、闭合拓展探究实验四：电键断开、闭合归纳、总结规律归纳、总结规律N极插入极插入N极拔出极拔出S极插入极插入S极拔出极拔出线圈线圈A插入插入线圈线圈A拔出拔出电键闭合电键闭合电键断开电键断开原磁场的方向原磁场的方向向下向下向下向下向上向上向上向上向下向下向下向下向下向下向下向下原磁通量原磁通量增加增加减少减少增加增加减小减小增加增加减小减小增加增加减小减小穿过回路的磁穿过回路的磁通量及其变化通量及其变化向下向下增加增加向下向下减少减少向上向上增加增加向上向上减少减少向下向下增加增加向下向下减少减少向下向下增加增加向下向下减少减少检流计指针偏转的方检流计指针偏转的方向向向右向右向左向左向左向左向右向右向右向右向左向左向右向右向左向左感应电流的方向感应电流的方向顺时针顺时针逆时针逆时针逆时针逆时针顺时针顺时针顺时针顺时针逆时针逆时针顺时针顺时针逆时针逆时针感应电流磁场的方向感应电流磁场的方向向上向上向下向下向下向下向上向上向上向上向下向下向上向上向下向下感应电流的感应电流的磁场对原磁磁场对原磁通量变化的通量变化的影响影响阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍实验结论实验结论 感应电流具有这样的方向：感应电流具有这样的方向：即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。磁通量的变化。利用楞次定律判定感应电流方向的步骤利用楞次定律判定感应电流方向的步骤:明确研明确研究的对究的对象是那象是那个闭合个闭合电路电路该电路该电路磁通量磁通量如何变如何变化化该电路该电路磁场的磁场的方向如方向如何何判断感判断感应电流应电流磁场方磁场方向向判断判断感应感应磁场磁场方向方向根根据据楞楞次次 定定律律 根根据据右右手手螺螺旋旋定定则则1、如图所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈、如图所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈abcd.则线圈中的感应电流的方向是？则线圈中的感应电流的方向是？为什么用磁铁插为什么用磁铁插入左右两环情况会不一样呢？入左右两环情况会不一样呢？2 图中图中AB都是铝环，都是铝环，A是闭合的，是闭合的，B是断开的，是断开的，用磁铁的任意一极靠近远离环时有什么现象？用磁铁的任意一极靠近远离环时有什么现象？3 如图所示，一水平放置的矩形闭合线框abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，如图中的位置经 过位置到位置，位置和都很靠近，在这个过程中，线圈中感应电流 （）A.沿abcd流动 B.沿dcba流动C.由到是沿 abcd流动，由到是沿dcba流动D.由到是沿dcba流动，由到是沿abcd流动社会调查课题社会调查课题：磁悬浮列车的工作原理：磁悬浮列车的工作原理 板书设计板书设计N极插入极插入N极拔出极拔出S极插入极插入S极拔出极拔出原磁场方向原磁场方向下下下下上上上上穿过回路的穿过回路的磁通量磁通量及其及其变化变化向下增向下增加加向下减向下减少少向上减向上减少少向上增加向上增加感应电流感应电流的磁场方的磁场方向向向上向上向下向下向上向上向下向下感应电流的感应电流的磁场对原磁磁场对原磁场变化的影场变化的影响响阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍阻碍楞次定律：楞次定律：感应感应电流具有这样的方向，就是感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。磁通量的变化。判定感应电流方向的步骤：判定感应电流方向的步骤：（1 1）明确原磁场的方向；）明确原磁场的方向；（2 2）明明确确穿穿过过闭闭合合回回路路的的磁磁通通量量是是增增加加还还是减少；是减少；（3 3）根根据据楞楞次次定定律律，判判定定感感应应电电流流的的磁磁场场方向；方向；（4 4）利用安培定则判定感应电流的方向）利用安培定则判定感应电流的方向谢谢指导