山东青岛历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）余幼闻先公仆射言:立己以孝悌为基,勤俭为法。夫名门右族,莫不由祖考忠孝勤俭以成立，莫不由子孙顽率奢傲以覆坠。成立之难如升天，覆坠之易如燎毛。（取材于 新 唐 书 柳讹传）范仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食，仅能自充，而好施予，置义庄于里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也。其子忠宣公拜相后，尝留晁美叔同匕箸，美叔退谓人曰：“丞相变家风矣。”问之，对日：“盐豉若棋子，而上有肉两簇，岂非变家风乎？”人莫不大笑。范正平子夷，忠宣公子也。勤苦学问，操行甚于贫儒。与外氏子弟，结课于觉林寺,去城二十里。忠宣公当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知其为忠宣公之子。（取 材 于 宋史 曲滑旧闻）【注】先公仆射:柳批（pin）的父亲曾官居检校尚书左仆射。忠宣:范纯仁的谥号.晁美叔:时任秘书少监。匕，古代-种形似汤勺的取食器具。盐豉（chi）:一种豆子做的食品。结课：考核政绩功过，以定升贬。12.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（D）（2分）A、余幼闻先公仆射言B、妻子衣食,仅能自充C、美叔退谓人曰1）、去城二十里13.下列各项中，闻：听到，听见妻子：妻子儿女谓：对.说去：到.去加点词语的意思相同的一项是（C）（2 分）A.成立之难如升天B.以母在时方贫C.其子忠宣公拜相后D.操行甚王贫儒辍耕之垄上哒天下之所顺既出，得其船万钟王我何加焉14.下列各项对文中画线部分的断句，正确的一项是（A）（2分）A.范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法也B.范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世子孙/皆守其家法也C.范氏自文正公/贵以清苦俭约著于世子孙/皆守其家法也D.范氏自文正公/贵以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法也15.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（C）（2分）A.柳批父亲的“勤俭为法”、范仲淹的“清苦俭约”都体现了他们对节俭家风的重视。B范仲淹乐善好施，在乡里设置义庄，来接济供养族人，士人也多出自他的门下。C.范仲淹的儿子范纯仁留客吃饭，盐豉上有肉，众人认为他改变了其父节俭的家风。D.范仲淹的孙子范正平不因家族显贵而自骄，学习勤奋刻苦，品行节操值得称道。1 6、借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）忠宣公当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知其为忠宣公之子。文言知识资料卡当:适应，与之相称。面对，向。抵挡,挡住。望管，担当。.【参 考 答 案】1 6.忠 宣 公 掌 握 国 政 时，他夏天就用破扇子遮阳，每天往返步行上学，没人知道他父亲在京城做大官。【参考译 文】【甲】我小时候曾经听说曾官居检校尚书左仆射说：“立身要以孝顺父母兄长为基础，勤俭为法则”名门望族，没有不是因为祖先忠孝勤俭确立的，没有不由子孙顽劣奢侈骄傲而覆灭的。当时确立的困难如登天一般，覆灭如火烧毛发一般容易。【乙】范仲淹刚柔并济，极其孝顺，因母亲在时家境贫穷，后来即使富贵，不是宾客到来不会有肉款待，妻子和孩子的吃穿，仅仅能维持，他却乐善好施，对人仗义，赡养族人。爱好施善，很多人在他的门下，即使是普通百姓，都能说出他的名字。自从范仲淹做了大官，依然清苦俭约，他 的 子 孙 都 遵 守（他制定的）家法。他的儿子范纯仁拜相后，曾经留晁美叔用匕取食，美叔退对人说：“丞相家风变了”。问他，回答说：“盐豉像棋 子，吃上了有肉的饭菜，难道是变了家风吗？”没有人不大笑的。范正平子夷是忠宣公子。勤奋刻苦好学，他的品行比穷苦人家的孩子还好些。与别的子弟，在觉林寺考核政绩功过，以定升贬。距离城二十里。忠宣公掌握国政时，他夏天就用破扇子遮阳，每天往返步行上学，没人知道他是忠宣公的儿子。（2 02 1山东青岛）张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不簌。有别馆，直三百万，尽鬻以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人身之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染早者，先假之，一端酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书，至尽乃已。素与苏子瞻相善。元祐末，子堂自扬州召还，友正乃具饭遨之。既至，则对设长案，各以精笔、佳 墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大 笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。（选自宋代叶梦得 避暑录话，有删改）注：鬻（y u）,卖。端，长度单位。布 帛 二 丈（或六丈）为一端。1 1 .对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A.积三十年不辍辍：收拾B.众人异之异：认为奇怪C.吾欲假其素绢学书耳假：借D.凡有欲染皂者皂：黑色1 2 .下列句中，加 点“于”的含义与例句相同的一 项 是（2分）例句：赁小屋于水柜街ABCD不义而富且贵，于我如浮云所欲有甚于生者，故不为苟得也客之美我者，欲有求于我也荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯（论 语 述而）（鱼我所欲也）（邹忌讽齐王纳谏）（出师表）1 3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）ABCD有以纸馈之者/不问多寡/入手即书有以纸馈之者不问/多寡入手/印书有以纸/馈之者不问/多寡入手即书有以纸/馈之者不问多寡/入手即书1 4 .下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（2分）ABCD张友正从小学习书法，并专心。为了购买纸张,他卖掉了价值三百万钱的别馆。张友正搬离旧居，与染工为邻，是因为染坊里有染过的绢，可以用来练习书法。子应邀到友正家吃饭，看到长案上放置着笔墨纸等，而饭菜放在旁边，大笑起来。友正、子瞻二人每饮一巡酒，就展开纸张，进行书法创作，酒喝完了，纸也用完了。1 5 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少【参考答案】1 1、A 1 2、D 1 3、A 1 4、B1 5.他的品性正直，担心被名声拖累，很少与他人交往，因此知道他的书法作品的人很少。【解析】【1 1题解析】本题考查文言实词。积三十年不辍：坚持三十年不停止。辍：停止。故A错误，选A。【1 2题解析】本题考查文言虚词。于，在。A.对于；B.比；C.对，向；D.在；故 选D。【1 3题解析】本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。有以纸馈之者（有人把纸赠给他）/不问多寡（不问多少）/入手即书（拿到手就写），故选A。【1 4 题解析】本题考查内容分析。结 合“吾欲假其素绢学书耳”“凡有欲染皂者，先假之”可知，友正要的绢是白色的绢，是染工打算染成黑色的绢，友正在染工打算染成黑色的白绢上练习书法，故 B 错误，选 B。【1 5 题解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：其，代词，他。性，性格。直，正直。恐，恐怕，担心。为，被。故，所以。【参考译文】张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个别墅，价值三百万，全卖了来买纸。他的书法笔迹高简，有晋宋人的风格味道。原来的房子在甜水巷，一天忽然舍弃离开，租小房子在水柜街，和染工成为邻居。众人对此非常惊异，有人问他原因。友正回答说：“我想要借白色的绢学习书法罢了。”和染工约定：凡事有想要染黑色的，先借给他，布帛二丈酬谢二百金。像这样每天写好几个二丈，笔没有停过。有人把纸赠给他，不问多少，到手就写，到写完才停止。向来和苏子瞻交好。元祐末年，苏子瞻从扬州被召还，友正就准备饭菜邀请他。已经到了，就相对着摆设了长桌子，上面分别放上好笔、好墨、纸三百列，却把佳肴放在边上。苏子瞻看到，大笑。就坐，二人每喝过一轮酒，就展开纸挥舞着笔。一两个小僮磨墨，几乎不能供应。喝酒结束，纸也写完了，都自己认为平日的书法比不上。友正不曾出仕做官。他的性子刚直，担心被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人少。（2 0 2 0 山东青岛）魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公不见金在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕自比于金,以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾，未及衰，岂得便尔？”时上封事者众，或不切事，帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违，征而己。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮轨贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。帝 曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”（选 自 新唐书，有删改）【注】金：金属。砺（H）：磨砺。便：安适。封事：指密封的奏章。违:过失、错误。（1）下列句中加点词的解释，不正确的一项是一A.尚书省滞然不决者，诏征平治狱：案件B.古者立谚木，欲闻己过谤：诽谤C.陛下当任其所言，以彰得失彰：揭示D.征蹈履仁义，以两朕躬 弼：辅佐（2）下列句中“以”的意义与例句相同的一项是例句：征处事以情，人人悦服A.策之不以其道（马说）B.不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）C.寡人欲以五百里之地易安陵（唐雎不辱使命）D.近岸，卷石底以出（小石潭记）（3）下列句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项是A.何陋之有（陋室铭）B.望之蔚然而深秀者，琅珊也（醉翁亭记）C.蒙辞以军中多务（孙权劝学）D.此人一一为具言所闻，皆叹惋（桃花源记）（4）下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是A.魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做 良匠”对他加以磨砺。B.魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就要广泛听取意见，让臣子们畅所欲言。C.皇帝认为房玄龄助他平定天下，魏征纠正他的过失，他们都是国家功臣，于是解下佩刀赐给二人。D.上至皇帝，下至群臣，都认为魏征践行仁义，尽心辅佐，才干超过诸葛亮。（5）将文中画线句子翻译成现代汉语。冶锻而为器，人乃宝之。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”【参考答案】9.【答案】【小 题1 B【小题2】A【小题3 B【小题4】D【小题5】【解析】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ACD.正确；B.有误，谤：提建议。故选：Bo（2）本题考查对文言虚词的理解能力。在平时的学习中对文言虚词做好积累,将其用法结合例句进行整理。解答此类问题,主要依靠平时的积累，另外还要结合语境进行分析。“征处事以情，人人悦服”中 的“以”是“按照”的意思。A.以：按照；B.以：因为；C.以：用；D.以：表修饰，不译。故选：Ao（3）本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，必须先了解几种常见的文言句式：倒装句；省略句；判断句；被动句。然后根据句意进行辨析。例句的句意是：封事，应该是从谤木传承下来的吧。所以例句是判断句。A.句意：有什么简陋的呢？（倒装句）；B.句意：远远看去树木茂盛、幽深秀丽的是琅哪山。（判断句）：C.句意：吕蒙用军中事务多来推辞。（倒装句）D.句意：这个人一个一个 地 为（他们）详尽地诉说（自己）所听到的事，（村中人）都感叹惋惜。（省略句）故选：B（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。A B C.正确；D.有误，岑文本认为，诸葛亮才兼将相，不是魏征所能比的。故选：D o（5）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：为，成为。宝，以为宝。句意：（金属）经过冶炼锻造成为武器（器具、工具），人们就把它们当宝贝一样看待。重点词：尝，曾经。孰，谁、哪个。句意