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校长校内管理指导工作方案 有了方案,工作就有了明确的目标和详细的步骤,就可以协调大家的行动,增加工作的主动性,削减盲目性,使工作有条不紊地进行,校长工作方案呢?下面就是我给大家带来的校长校内管理指导工作方案.五篇,欢迎查阅! 校长校内管理指导工作方案.1 一、指导思想 ____年是学校实施四年规划的关键年。学校将以党的十_届四中全会精神和.为指导,全面贯彻党的训练方针,连续秉承“依法治校,以德立校,深化内涵,彰显特色,以人为本,和谐进展”的办学理念,全面实施责任训练,连续深化课程改革,进一步细化学校内部管理,内强素养,外塑形象,全面推动素养训练,不断提升教学质量和办学层次。 二、主要工作 (一)优化校内环境建设和谐家园 1、精神文明建设 连续抓好文明创建,以党支部挂帅,以工会为载体,全体师生全员参加。乐观开展文明组室、文明班级的创建活动,学校组织师生参加迎世博主题活动,重视发挥工会的作用,支持工会的读书活动,文体活动,送暖和送凉爽活动,保证每年一次教工外出疗疗养和体检,进一步营造宽松和谐的校内气氛。进一步深厚“潼港是我家,进展靠大家”、“责任重于泰山,抱负高于一切”的育人氛围。 2、人文校内的建设。 妥当协调“三种关系”——干群关系、师生关系和家校关系。重点做好以下几件事:一是关怀激励老师,连续做好免费工作早餐的供应工作,组织好老师旅游休闲活动,共享世博成果;二是畅通沟通渠道,不定期召开教职工、家长恳谈会、沟通会,沟通思想,了解需求。三是开展世博主题活动:主题:庆祝精彩世博共创和谐家园。 3、加强师德修炼。我们要完善师德师风建设长效机制,引导老师严格执行《中学校老师职业道德规范》。以“迎精彩世博,与文明同行”为主题,开展教工校内礼仪系列活动,制定老师校内礼仪规范;组织世博礼仪系列讲座;开展老师校内礼仪大赛,评比“礼仪老师”,引导老师做一个懂礼仪、有涵养的人。引导老师“言语思美、行为思正、工作思进”,做到敬业爱生、能教善教、创新奉献。进一步完善并努力实施《潼港学校校本研修实施方案》,引导老师增师识、强师能、修师德,努力建设学习型团体、敬业型集体、讨论型群体。 4、平安校内的建设。 连续争创新一轮上海市平安文明校内,德育室要加高校生良好行为规范养成的训练、检查力度,各位班主任更要将同学的行规、平安训练管理作为班主任的重点工作,全体教职员工要履行好人人都是德育工的责任,把同学的平安时刻放在心上,发觉平安隐患准时报告消退,发觉同学中有担心全现象准时予以阻挡和训练。在全国其次个“512防灾减灾日”进行一次疏散演习。校内平安无小事,我们人人都有责任为确保校内一方平安作贡献。 (二)连续深化“责任训练”,初显学校办学特色 1、依据“学校生责任训练”校本课程标准,进一步完善“我的责任”校本课程教材,抓好落实校本进课堂,乐观开展“责任训练”课程教研组活动,在教研中要连续针对课程实施中出现的各种问题,结合案例争论讨论,让教研活动、评价活动有效地关心老师正确理解本课程标准,提高教学质量。 2、在抓好责任训练进课堂和责任训练专题活动的基础上,尝试讨论建立符合学校生特点的责任训练评价激励方式,从理论和实践的高度形成比较完善的责任训练体系。 3、抓好德育、少先队的各项常规工作。仔细抓好班主任(中队辅导员)队伍建设,期末进行班主任的述职考评,评比优秀班主任,全面落实“两纲”,夯实同学行为规范基础,开展各类特色主题活动和家长学校活动,提升德育工作实效。 4、抓好责任训练专题活动。以少年军校与学校生社团为载体,扎实开展实践体验训练。重视发挥和拓展学校德育基地的效能,使少年儿童在.实践中,体验军人严格的组织纪律和不畏困难敢、为人先的好作风,体验敬老助困、乐于助人的好风尚,体验喜爱家园、维护集体荣誉的好品德。 5、建设有特色的班级文化。制定以“责任在我心中”为主题的班风建设目标让责任训练成为班队活动的主题,制定能自我约束的班级公约,提倡书香班级,让同学在书籍中查找道德的真善美。要进一步加强班集体建设,注意良好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上,各班级、各班要依据同学的状况、分层次、有针对性地对同学进行思想道德训练和文明礼仪训练,力求逐步形成良好的学风、班风。 (三)完善常规管理,提升教学质量。 1、抓好教学常规。 细化备课、上课、作业、辅导、考试的常规要求,本学期重点抓好作业的批改、后三分之一同学的抓差补缺,连续加强月考的质量监控,强调学业成果的合格率。 2、抓好学科竞赛与毕业班的教学。 强调人人参加,面对全体同学,考察学科老师对每个同学的关注度。各学科开展形式多样的力量竞赛。高度重视毕业班教学工作,特殊是毕业班同学的思想训练与抓差补缺,确保我校的训练质量稳中有升。 3、抓好随班就读工作。 关注特别同学,做好随班就读同学的档案管理和平常的训练教学管理。 4、合作互助,研讨课堂教学。 要切实加强合作备课,优化备课环节。老师要重视对共享资源的二度修改,重视练习设计的讨论,重视课前预备,切实提高电子备课的效率和质量。教研组内老师要相互合作,人人上课、听课、评课,通过“说课、议课、点评”,真正做到“人人参加,人人思索,人人发言,人人受益” 5、抓好体卫艺科工作。 (1)深化开展体育教学讨论,提高体育课质量,杜绝放羊式。抓好阳光体育活动,开展好两课两操两活动,巩固广播操,训练一支能在艺术节上展现的同学广播操队伍。 (2)卫生室要加强校内卫生和同学个人卫生的检查和反馈,特殊要抓好教室干净的检查和反馈;上好双周三的健康训练课;做好“六病防治”工作;健全同学卫生健康档案,特殊是特异体质同学的归档工作。连续抓好甲型流感的预防工作。加强食堂管理,确保师生用餐平安。 (四)加强校本研修,促进老师进展 根据学校制定的校本研修实施方案,确定学期研修目标要求,制定研修方案,有机整合校本科研与校本教研,强化校本研修力度,促进老师专业进展。 1、建立老师个人进展自我评价制度。在“老师个人进展规划”的基础上,进一步明确这个学期在师德、教学、科研等方面的进展目标和措施,期末针对目标、措施进行达成状况的自评,以此促进老师的自主进展。 2、鼓舞老师自主学习。学校要创设条件、供应平台,组织、引导老师自觉学习,充实底蕴。第一,要组织老师参与培训学习。要连续开展各类校本培训,组织老师现代信息技术培训,开展网页评比、课件制作评比等系列现代信息技术技能竞赛。其次,借助“校内网络”,让老师们享受到更多的优质训练资源,为提升自己的训练教学水平找到一条便利快捷的通道。要有方案地组织老师观看特级老师上课及专家讲座录像,并开展评议、沟通等活动。第三,要提倡老师自觉读书学习。学校将结合新训练试验,努力营造“书香校内”。要规范老师阅读课的管理,并组织读书心得演讲和征文竞赛。 3、引导老师严格自律。我们要完善师德师风建设长效机制,引导老师严格执行《中学校老师职业道德规范》。努力在老师中树立团结协作精神、吃苦耐劳精神、乐于奉献精神。要树立典型,激励全体,开展评比学校师德之星、办公室活动,全体行政成员更要注意细节、领先垂范。我们要开展以师德师风为话题的沙龙、主题的演讲、征文等活动,寓训练于活动中。在老师考核中,将老师自评、同行互评、学校审评和同学、家长的评价结合起来,同评优聘职相挂钩。 4、激励老师乐观进取。依据学校老师的实情,落实分层要求,进行分类培育。制定完善《潼港学校校级骨干评比方法》,在老师申报的基础上,分步组织理论与实践的考核,符合条件者,授予相应称号,并赐予肯定的嘉奖与津贴,通过压担子、搭梯子、指路子等方式,提升其层次,为老师的专业进展、成长创设平台与阶梯。 校长校内管理指导工作方案.2 一、指导思想: 以.为指导,坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化训练环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,促进我校训练又好又快进展,努力实现“做人民满足老师,办人民满足学校”的工作目标。 二、工作目标: 一加强制度建设,规范学校管理. 二注意师德修养,加强德育工作。。 三聚焦课堂教学,乐观构建有效课堂模式。 四仔细抓好校本教研,广泛开展课题讨论和社团活动。 五发挥学校乡村少年宫优势,提升学校文化品位,凸显学校特色。 六搞好对外宣扬和对外开放工作。 七仔细做好其他工作,实现学校和谐进展。 三、详细措施: 一常规管理 1.规范各项规章制度。结合学校详细状况,,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,通过绩效考核来引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康进展。 2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能,开好教代会,给老师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会,组织好家长会,仔细听取家 长对学校工作的看法和建议。 3.规范课程管理。严格根据省训练厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动支配表和双休日住宿生支配表,并上墙、上网,接受.监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随便增减课程和课时,不随便调整课程难度和教学进度;严格掌握同学在校时间,确保同学每天在校时间不超过7小时,不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”,乐观组织同学开展“阳光体育艺术活动”,进一步开展全校师生“跑操”活动,创新阳光体育活动。 4.规范招生行为。严格执行训练局招生方案,本着公正、公开、公正原则,仔细完成2___年招生工作。 5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作,确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用. 二、德育工作 1.坚持以人为本,加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象,以作为换地位,以业绩显才华,以特色求进展”,立足学校,做好校内“名师”建设,发挥其先锋模范作用,让广阔老师以身边的老师为榜样,比、学、直、赶、帮、超,努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。加强师德师风建设,树立老师良好形象,杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、同学评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了解老师执行训练法规、遵守老师职业道德规范等方面的状况。将师德测评结果,纳入老师 年度考核,作为评先评优、职称评聘的重要依据。乐观鼓舞老师投身训练科研,参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题讨论。学会解决训练教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的老师,力争成为一名才智型和讨论型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长,乐观实施校内培育方案,加快其专业成长的步伐。 3.开展形式多样的德育活动。利用校内广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对同学进行常常性的养成训练、遵纪守法训练、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、抱负信念和.主义荣辱观训练。并开展各种社团活动,全面提升同学的综合素养,为同学的终身进展奠定基础。 4.仔细开展阳光体育活动。连续组织同学开展“阳光体育活动”,保证体育课与体育活动课的足量,保证同学每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣扬阳光体育运动,广泛传播健康理念,连续组织开展“大课间”活动;将同学课外体育活动纳入训练方案,形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动,如全校广播操竞赛、校体育运动会、体育爱好小组等。 三训练教学工作 1、深化开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”,逐步
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