第五单元《观察物体(一)》教学计划 单元教材分析：本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上，教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。 学情分析：学生能用自己的语言简单描述所观察物体的形状，因此教学过程中通过“看一看”“剪一剪”等实践活动发展学生的空间观念，培养学生观察、操作、空间想象和推理能力。 教学目标： 知识与技能：学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 过程与方法：学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。 情感态度与价值观：通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 单元教学重难点：能辩认不同位置的简单物体的形状；认识轴对称和镜面对称；培养学生的观察能力和动手操作能力。 单元教学课时：大约3课时。