教师资格证考试备考资料教师资格证考试作文素材教师资格证考试作文素材（名言警句）（名言警句）1.师者，所以传道授业解惑也。韩愈2.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈3.捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知4.我爱我师，我更爱真理。亚里士多德5.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基6.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知7.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基8.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠9.天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫10.教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶11.知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗12.先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知13.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。乌申斯基14.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基15.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雷夫斯基16.道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处陶行知17.我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。马卡连柯18.多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。马卡连柯19.学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。爱因斯坦20.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知21.人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。礼第 1 页，共 4 页教师资格证考试备考资料记学记22.教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵苏霍姆林斯基23.我们的教育是同温暖的生命一起开始的卢梭24.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基25.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知26.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基27.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知28.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦29.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠30.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知31.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基32.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基33.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦34.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基35.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基36.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭37.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知38.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知39.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知40.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图41.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶第 2 页，共 4 页教师资格证考试备考资料42.与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培43.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦44.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子45.教，上所施，下所效也。许慎46.即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯47.教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯48.不愤不启不悱不发。孔子49.建国君民,教学为先礼记学记50.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭51.身教重于言传。王夫之52.教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。（清）颜元53.多办一所学校，就可少建一座监狱。雨果54.使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特55.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子56.不迁怒，不贰过。孔子57.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔子58.国将兴，必贵师而重傅。荀子59.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯60.每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯61.“师也者，教之以事而喻诸德也。”礼记62.教育之根味苦，教育之果味甜。（亚里士多德）63.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。（爱迪生）64.人之初生，不食则死；人之幼稚，不教则愚。（王夫之）65.要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。（蔡元培）第 3 页，共 4 页教师资格证考试备考资料66.对人民来说，第一是面包，第二是教育。（丹东）67.多办一所学校，就可以少建一座监狱。（雨果）68.教育的目的应当是向人传送生命的气息。（泰戈尔）69.教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。（加里宁）70.把完善的教育留给子女，乃是最佳的遗产。（司各特）71.求知是人类的本性。（亚里士多德）72.学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布尔）73.学习是自己的事，自己要学习，在任何环境都能够自学，都能够学到切实有用的知识。（叶圣陶）74.事业上最需要的是创造性人才。（邹韬奋）75.世界上一切都需要创造，要前进就不能坐着等待，就要去创造。（徐特立）76.人类的生活就是创造。（高尔基）77.人生所有的欢乐都是创造的欢乐：爱、天才、行动全靠创造这一团烈火迸射出来。（罗曼 罗兰）78.我最怕/人们睁开眼睛/毫不惊奇/对白昼习以为常/活着/不追求童话的幻想/而出入诗句/像进修道院游逛（罗日杰斯特文）79.人生最高之理想，在于达于真理。（李大钊）80.我们只愿意在真理的圣坛面前低头，不愿在一切物质权威之前拜倒。（郭沫若）81.真理是一个崇高的字眼，更是一桩崇高的业绩。（黑格尔）第 4 页，共 4 页