幼儿园秋季个人工作方案10篇
工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，以下是我预备的幼儿园秋季个人工作方案.，欢迎借鉴学习。
幼儿园秋季个人工作方案1
新学期开头了，我连续担当中班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好。
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。保证通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。
通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，耐心细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动过程中：
一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;
二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、协作班中老师搞好各项活动
在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在训练工作中，尽可能的参加，让训练活动更加深化，把训练活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的训练原则。本学期园内开展主题活动。在班内老师预备活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使老师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五、平常的工作中
我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗乐观、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。
幼儿园秋季个人工作方案2
一、工作职责
1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课老师。
2.幼儿园舞蹈厅管理员。
3.参加学校的组织集体活动及临时支配的各项任务。
二、班级状况分析及工作重点
由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一班级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。
三、幼儿进展目标
(一)健康领域
1.适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。
2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。
3.了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我安全爱护。
4.情愿和同伴参与体育活动。
(二)语言领域
1.坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。
2.学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
3.喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。
(三).领域
1.按时来园，能乐观参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假
2.愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。
3.在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢。
(四)数学和科学领域
1.在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。
2.愿意用多种感官感知四周的物品、现象。
3.喜爱操作、摆布。
4.亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。
(五)艺术领域
1.在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。
2.喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3.尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。
4.用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。
四、训练教学工作
1.做好新学期幼儿返园的心情安抚工作
(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开训练工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。
(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。
(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园。
2.培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
(3)能宁静午睡，不吵醒别人;
(4)养成良好的进餐习惯。
3.培育良好的学习常规。
(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;
(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。
五、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。
六、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。
1.加强与家长的沟通与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
2.按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。
3.鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。
幼儿园秋季个人工作方案3
一、指导思想
始终以《纲要》和《指南》为指导，仔细学习《0—6岁儿童学习和进展指南》精神，更新老师训练观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的.和自然资源，创设农村幼儿训练资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高老师的各项力量水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正进展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐进展。
二、现状分析
(一)老师现状：
1.我园共有6个班级，本学期老师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办老师5名，自聘老师2名，合同老师1名，实习老师1名，原有老师公办老师3名，共12名。以据目前的状况，对二期课改的推动和进展存在较大的问题。因此加强新老师队伍建设，特殊是常规的保教工作学问学习显得更为重要。老师队伍进展不平衡，思想训练和训练教学力量应努力抓紧。
2.进一步提高教研工作质量,提高对老师的实践指导力量。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、争论氛围不热，老师本身不擅长进行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
3.从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善。
4.从环境创设方面分析，老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。
(二)幼儿现状：
1.本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部格外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，打算了孩子的个性、力量的参差不一。
2.孩子的自主性、观看力、表现力、制造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。
3.增加幼儿的探究意识，虽然去观看，但观看效果不明显，表现许多孩子不会观看，随便性很强，对探究不感爱好。
三、主要工作目标
1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。
2.围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
3.提高老师综合力量，培育一专多能的老师;培育幼儿富有个性的进展。
4.加大对外宣扬力度，增加家长的育儿观念，亲密家园联系。
四、详细工作内容及措施
(一)树立终身学习的理念，提高自身素养
加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的训练理论指导工作。
上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与进展指南》不重视、不熟识，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“学校化”倾向，保障儿童身心健康、欢乐成长。
(二)规范管理，促进教学质量的提高
1.注意一日生活中良好行为习惯的培育。对比幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往力量及.性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
2.确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。
3.注意环境的训练功能。准时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和训练性于一体。留意内容的新奇性和思想性、幼儿的参加性和制造性、整体的协调性和有效性，并做到准时更新、定期更换。
4.开展丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。搭建幼儿展现自我的舞台，本着全员参加的原则，让每一个孩子成为活动的仆人。本学年将进行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性进展，提高幼儿素养。
(三)开展有效教研，钻研课程改革
1.扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四支配老师开展观摩沟通研讨活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。
2.合理制定课程方案。各班要具体仔细地制定好《幼儿园周活动方案表》，合理支配训练教学活动，其目标和内容必需科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。
3.发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法关心新老师快速成长。(本学期：结构嬉戏、科学、语言)
4.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、《指南》解读、《幼儿园保育训练活动常规》等主题训练活动等进行研讨。
5.环境创设要为训练教学服务。区域环境根据幼儿智力进展需要,有方案、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。
(四)重视家园联系，实现全都训练。
1.在家长会、家长开放日、宣扬栏中结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
2.通过家教园地、、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展现幼儿的各种成果，达到家园训练的全都。
3.鼓舞各班利用节日、主题活动进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。
4.连续发挥家长委员会的作