高校老师师德师风自查报告 　　自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面就是我给大家带来的高校老师师德师风自查报告.，盼望大家喜爱! 　　高校老师师德师风自查报告范本 　　在地区师德师风建设年活动中，我根据学校的统一支配部署，乐观参与了学习培训活动，仔细开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下： 　　一、 个人师德师风基本状况 　　1、不断学习 依法执教 　　进入信息时代，学问在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满意同学与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习训练教学的理论学问10分钟，以此提高自己的训练教学水平。 　　在工作中，我时刻.要“依法执教”。做到不污辱同学、体罚同学。到处以老师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。 　　2、以爱育人 为人师表 　　我喜爱孩子，喜爱自己所从事的训练工作，更爱我们如家般的学校。经常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会认真琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是细心备课，仔细批阅每一本作业。 　　3、喜爱同学 促进进展 　　面对同学，我更是耐心细致，视如己出，盼望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地进展。乐观开展各项活动，促进同学力量的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“漂亮的春天”诗歌朗诵活动，“校内安全不放松”的自查活动在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点。不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们开心健壮地成长。 　　4、修身养性 为人师表 　　老师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以训练无小事，老师更应当关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给同学带来槽糕的影响。所以，我时刻牢记-要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到同学出现问题，不乱发脾气，能准时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的进展负责。 　　5、理解家长 提高服务 　　家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，盼望自己的孩子能得到更好的训练。对每一个老师都赐予了深厚的盼望，家长的这种心情我特别了解。因此，在工作中，我会准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。每天早上将孩子作业的完成的状况通过群与家长沟通。出现问题时，我总是能站到家长的角度去思索，在沟通中，增加家长对我的信任度，提高自身的服务质量。 　　二、 存在的问题及缘由剖析 　　1、政治学习不够深化，思想熟悉不是很到位。 　　虽然我对于政治理论学习始终很乐观，但是学习还不够深化。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个一般老百姓关系部是很亲密。我们生活的环境是比较安全的，所以有时警觉性不是很强。 　　2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能达到的抱负状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经实行了一些措施却收效甚微。 　　3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需连续努力。如何让同学学得轻松，把握得扎实?始终是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探究。 　　4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对同学的思想动态了解得还不够准时，因此还需要和同学常常谈心。 　　三、 今后的努力方向及主要措施 　　1、连续加强政治学习 　　要不断地深化政治学习，忠诚于国家的训练事业，维护民族团结，做到立场坚决。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。乐观贯彻执行党的方针政策。到处以“党员老师”的标准严以律己，起到带头做用。 　　2、不断提高自身的德育素养。 　　老师是塑造人类灵魂的工作，她是同学航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关同学心理的书籍。加强自身业务学习与培训,不断提高自己的师德水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到潜移默化的重要作用。 　　3、改进课堂教学方法，活用多媒体讲台。 　　要不断改进自己的教学方法，活用多媒体讲台。“宁可用坏，不能放坏。”针对同学实际状况备课,上课,吸引每一个同学仔细倾听,踊跃发言。设计作业有层次,减轻同学作业负担。 　　古人云：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。“所以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。只有不断学习，努力探究，才能形成过硬的思想素养，才能无愧于”老师“这个称号。通过自查,我将会在以后的工作中扬长避短，使自己成为令同学、家长、.满足的老师,令学校放心的老师!