第一章 翻开物理世界的大门 第三节 站在巨人的肩膀上 一、学习目标 1．了解物理知识的一些现代应用 2．了解科学探究的主要环节 3．了解物理学家的科学精神与伟大情怀 二、学习重点 科学探究环节；科学精神；物理知识的应用 三、学习难点 科学探究环节 四、学习过程 〔一〕自主学习 1．在探索之路上 ,众多的科学家为后人留下了丰硕的 、科学的 及不朽的 。 2．物理学是研究自然界的 、 和 的自然科学。 3．不仅在自然界和生活中有神奇的物理现象 ,物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代 、 、 、 、 、等领域。 4．物理规律的获得不能仅仅靠 ,而应该依据科学的 _ 。科学探究过程中有七个主要环节： 、 、_______________、_ 、 、 _ 、 。 〔二〕探究合作学习 1．根据老师介绍的伽利略的落体实验 ,尝试填写探究环节名称。 a.古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快 ,轻的下落的慢 ,而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。〔 〕 b.伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关。 〔 〕 c.伽利略找来助手在比拟高的斜塔进行实验 ,要求两球同时离开手进行下落。〔两个球都是铅球 ,只是一个大 ,一个小〕。〔 〕 d.结果两个铅球同时落地。〔 〕 e.人们认为伽利略的实验方法是合理的 ,只是做一次没有很好的说服力。〔 〕 f.后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快 ,进一步证明了伽利略观点的正确。〔 〕 2．科学家们在科学探究的过程中 ,还为后人留下了永远高扬的科学精神。请根据以下文段中介绍的情况 ,填写后面的空格。 〔1〕面对罗马教会的强权 ,哥白尼顽强地说自己终于推动了地球；伽利略坚持认为地球在转动。这表达了科学家们的实事求是、 、 、 的精神。 〔2〕居里夫人两次获得假设贝尔奖。这些伟大的成功者皆源于她对真理的执着追求 ,以及长期勤勤恳恳的努力工作。她和丈夫发现的“镭〞是在简陋的棚屋里辛苦工作四年提炼出来的。这表达了科学家们 、 、 的精神。 〔3〕爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战 ,而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊。在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中 ,玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。这表达了科学家们善于 ,敢于提出与众不同的见解 ,也敢于 自己的错误观点。 3．哪个瓶子滚得快？ 两个完全相同的玻璃瓶 ,一个装满沙 ,另一个装满水 ,放在同一斜面上滑下 ,哪个瓶子滚得比拟快？动手试试 ,想想看 ,为什么？ 根据探究方法的环节 ,小组同学自己设计整个实验过程。并说明得到什么结论？ 4．王芳同学家里有两中不同的电热水壶 ,标牌已经模糊不清。她想知道哪只水壶烧开水比拟快 ,应该怎么做？请你帮她想想方法 ,并说明你所采用的是哪种研究方法。 〔三〕学习小结 〔四〕稳固练习 1．?天体运行论?是以下哪位科学家写的？〔 〕 A、伽利略 B、布鲁诺 C、哥白尼 D、玻尔 图1 2．图1所示的是科学探究的〔 〕环节。 A、进行实验与收集证据 B、评估 C、猜测与假设 D、交流与合作 3．请你探究：夏天穿浅色衣服凉快还是穿深色衣服凉快？说出你的猜测 ,并设计实验证明你的猜测 〔五〕学后反思 1 / 11 / 11 / 1