《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。 A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理” C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响 【答案】 DCQ9P5V8J5P2G4R7HO1R10O2L3M3N1E10ZN9C8P3F1K9R7K4 2、教师劳动最具影响力的手段是（　）。 A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课堂教学 【答案】 BCN9E1Q2U2V8T10P8HB4J10J5P8R9D10M7ZR3D3V4G6L9A3B6 3、教师道德最基本的作用是（ ）。 A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 B.促进学生品德形成和智能发展 C.促进社会道德环境优化 D.促进人类文明进步 【答案】 ACO7D10V7C2F6D9I1HF4C1L5R5I2J3U3ZV1M9F2T9D10B7X7 4、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（ ）。 A.教育理论 B.教育方法 C.教育技术 D.教师品行 【答案】 DCM4W1I8Z10I1L2W4HI6W2Z10B3I1C1S3ZD10C5L2G5W9Z2F10 5、教师道德的社会作用不包括（ ）。 A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步 D.促进社会经济发展 【答案】 DCT6G8J5M4F10W10M7HC2T9A2F6I8T2C5ZN8I8S9R6X2V9M4 6、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 ACQ5R2G9I8T10B10E1HJ4N10Y3E4P3N6Z10ZQ6C6P1Z3B5B10V6 7、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A.可变性 B.差异性 C.历史继承性 D.多元化 【答案】 CCB7Q3S3G1Q3P9D6HR8I3T7F3U1U4J8ZY5A1Q6V8N6G5Y7 8、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】 DCL8O1M2Y7U8U2A3HW10A2X1G10H9D7S2ZK7C4M8D2K6L3A1 9、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（ ）。 A.关注每一位学生 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 【答案】 BCC6I4X8Z1I4I2J10HM3L7T1I4Q1L5Q8ZF9L1H9D10F6F10T8 10、道德是人们从（　）上掌握现实世界的一种特殊方式。 A.“善”的规则 B.“善”和“恶”的标准 C.思想精神 D.实践一精神 【答案】 DCA5G8G5Q1J5H5G6HA2I2T2J7A6F9Y8ZR1W7X10X3E8W2Z8 11、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（　）。 A.《论语》 B.《礼记》 C.《中庸》 D.《孟子》 【答案】 BCL1X9B8Y6X5Z3O9HO10V8J3D8K5Z5U6ZJ7O3J6X5S3I8D8 12、师德修养的核心问题是（　） A.提高师德认识 B.陶冶师德情感 C.磨炼师德意志 D.坚定师德信念 【答案】 DCY4E6X3A8F2X2E6HE10Q3V9Y3M10S10V4ZR9X8B4F9Z2H9S3 13、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（ ）。 A.技术工具化 B.技术手段的目的化 C.技术社会的自由丧失 D.技术异化的显现 【答案】 BCG1W8C7M4W4E1B10HQ9L2I2G9T2U3Q5ZH9Q1K7X3F6T2S8 14、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 DCU1V10V7G4K4T4K4HE1V3E1W4J3O7O1ZX8N4P10Y3S3V3F7 15、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　） A.学术自由 B.学术失范 C.学术不端 D.学术道德 【答案】 CCJ7Q5C7C6P8G3V3HX3L1H9G7Z5T3A9ZN1L8F5N1M4Z2E4 16、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（ ）。 A.技术工具化 B.技术手段的目的化 C.技术社会自由丧失 D.技术异化的显现 【答案】 CCO8F3Q8R2C9Z8J7HJ5W4W9M5R8P1J2ZF6L1Q2C5F10R6A4 17、习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，（　）”。 A.理论与实践相统一 B.教学与科研相统一 C.教书育人与服务社会相统一 D.学术自由与学术规范相统一 【答案】 DCJ5K8O3J4L9M4G7HA2G7R7X2Y3N4A1ZV4G2M2J3X10L10H8 18、统率教师职业道德评价全过程的是（　）、主体性原则和质的分析原则。 A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.知行合一原则 D.目的性原则 【答案】 DCL8P7N2A3Q10A1S1HZ2Z9E9M9R7O10Q6ZW6Z3J6Y4J5M1S6 19、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　）。 A.英国教育家保罗·纽曼 B.美国教育家杜威 C.德国教育家赫尔巴特 D.德国教育家洪堡 【答案】 DCJ10X8C8X6U5W4S9HZ1Z10S7G3S8V7D4ZH8K6H5H10K6K3W9 20、师德修养的最终目的和归宿是（　）。 A.提高师德认识 B.磨炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯 【答案】 DCN2C2T5M1N2S10N1HS8X3B10V5O8O7J4ZE7Z1X9J5L6D4B1 21、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 DCL4O1J10P6N9F4H6HS9O9F4V2I2J9I1ZK2N8M6J1U10N5L7 22、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（　）。 A.柳宗元 B.韩愈 C.欧阳修 D.苏轼 【答案】 BCP3P3A8C10H4M3X5HO1L6P8A4D8X2E9ZK4I8M9G7G1W5W8 23、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（ ）。 A.言行一致，身体力行 B.学为人师，行为示范 C.严于律己，勇于自责 D.以上都是 【答案】 CCI10L2Q8S1B6U2S8HO2O7C8W9M2V3T10ZH4W2E7F4S7J1U1 24、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（ ）。 A.从价值角度说，要有人文社会价值取向 B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力 C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上 D.以上都是 【答案】 DCT1J1K7P7W1J5R4HP9R1I4K8U6M2D8ZX6D7Z9S5S1J4Y4 25、（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。 A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则 【答案】 DCQ2F10D10G4N7U2Y10HG10J3L10B4G7M8R8ZR5X5N5M9K9J1F5 26、（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。 A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则 【答案】 DCU5J9U10T8O8R2Z10HB1L4S6L7J8Q7Q8ZE6G4L7H2P3H8J8 27、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（ ）。 A.关注每一位学生 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 【答案】 DCO9W2H6Y1W6J9Y8HC3T4J8O5E3T7G7ZK7I2Y1G1T5T7I3 28、教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（　）。 A.质的分析原则 B.质量并重原则 C.主客体双重性原则 D.全面要求原则 【答案】 ACC5H4R1J2M5O7O5HJ5D7U6V1Q4P8K2ZW1M7I4P9F10B4E9 29、在中国倡导并实行学术自由的第一人是（　）。 A.梁启超 B.蔡元培 C.梅贻琦 D.陶行知 【答案】 BCF5Z6H8S1W8H3F8HS7A3B6U4G10D2O3ZC4Z2D2E9J3F10S8 30、对教师正直道德品质的说法错误的是（ ）。 A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现 B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人 C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争 D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生 【答案】 CCS5F10A8O9A1J4N10HJ8L10Q1W8T8Q9P2ZF5C3I7E9X9C5D3 31、重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（　）。 A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.庄子 【答案】 BCK5C6Z10J10D8W5C5HH7M5W10C7M8N9C5ZG3P6J2D8F2E8Z8 32、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（　）。 A.政治底线、法律底线、思想底线 B.政治底线、法律底线、道德底线 C.思想底线、法律底线、道德底线 D.思想底线、法律底线、社会底线 【答案】 BCO10J2T9Q5F2P1B8HB7S1A10X6Y4B10H5ZD9W1Y6E4A4V3Q3 33、师德修养的最终目的和归宿是（　）。 A.提高师德认识 B.磨炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯 【答案】 DCN3D9N2E6C2L7J2HC9H10E2A6R9I8W1ZB4I6R6D2W4O4D9 34、下列说法不正确的是（ ）。 A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突 B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的 C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决 D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”