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2023年贯彻落实党的教育方针工作实施方案 为全面贯彻落实党的教育方针,坚持五育并举,德育为首。认真贯彻《中小学德育纲要》和《关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量,建设良好校风,培养"四有'新人,制定此方案。 一、认识意义,明确目标,把握基本要求。 1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。 德育工作,是社会主义精神文明建设的基因,是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作,贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,起互相促进、相互相成,保证培养人材的正确方向,有着主导的作用。 2、德育的培养目标是:提高中华民族良好的思想道德素质,培养学生树立正确的人生观和价值观,具有自力更生,艰苦奋斗的精神,具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质,遵守社会公德和文明行为习惯,培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。 3、德育的基本要求是:以"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义'为基本教育内容,深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育,着重抓好二个方面的教育, 一是坚持党的领导和社会主义道路的教育,倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。 二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育,养成良好的行为习惯。 二、健全机构,订好计划。 1、学校德育工作由校长室统一领导,建立德育三级管理: 第一级为校长,校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组,负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查,实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。 第二级为班主任,由班主任、科任老师负责班级的德育工作,抓好每个班的德育管理。 第三级是校、级、班三级管理,形成学校德育工作的管理体系,调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。 2、学校德育工作队伍,以班主任为主,树立人人都是德育工观念,重点抓好班主任队伍的建设。 (1)挑选优秀的教师任班主任。 (2)加强班主任的思想政治工作和业务学习,德育处每学期要安排三次班主任政治学习。 (3)关心、支持班主任工作,及时为班主任排忧解难。 (4)每学期要评选优秀班主任经验论文,对好的经验论文,要给予奖励。 (5)班主任工作计划,要体现下列内容:班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。 3、发挥校外德育网络作用。 (1)正常家长学校工作 (2)健全警校共建制度 (3)完善"手拉手'学校的共建工作 三、严格加强学生的管理 1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》,加强学生爱校、护校教育,保证校舍使用完好无损,保证校容净化、绿化、美化、教育化。 2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服,佩戴校章、红领巾,不准穿拖鞋。 3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育,保证学生在校学习生活的正常开展。 4、加强班级管理,创良好班风。 (1)各班要健全机构。各班设班委会,班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人,班委会也是少先队中队委,班委会下设四个组(小队),每组设正、副组长小队长)各1人。 (2)各班要统一布置,做到美观、大方、整洁,做到墙壁洁白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑,讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。 (3)各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度,结合班的实际情况,加强班级管理。 (4)培养良好的班风,良好班风的基本要求是:尊师守纪,勤学向上,热爱集体。学校每学月对各班进行1次班风评比。评比内容包括:早读与午写情况,课内外纪律,仪容仪表、班风班貌,清洁卫生,爱护公物,眼保健操,单车停放等项目。为促进班风的形成和巩固,期末评选出先进班集体,并予表彰。 5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度,值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。 四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。 1、教育内容:学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动:热爱祖国、热爱社会主义;热爱中国共产党;热爱集体;热爱劳动、艰苦朴素;努力学习、热爱集体;文明礼貌,遵守纪律;良好的道德意识;法制意识和具有创新的素质。 2、教育途径:学校的德育工作,通过学科(包括思品课)教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动,团员活动,家长学校等途径来实现,根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求,各自发挥独特作用。 (1)学科教学:各学科教学要把德育放在首位,根据各学科的特点,发掘德育因素,实行教学与德育教育的密切联系,渗透教学内容,进行教育。 (2)学校与班级工作:要开好四会:校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召开2-3次学生大会,周会由班主任主持,主题班会每学期举行1次。 (3)各种教育活动:学校每学期举办各种教育活动,以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式;三月份进行"学雷锋'专项教育;清明节进行革命传统教育;"五一'节劳动教育和热爱劳动人民教育;"六一'进行主人翁意识教育;"七一'节热爱共产党教育"教师节'进行尊师爱校教育;"国庆节'热爱祖国、热爱社会主义教育;"元旦'进国情教育;"春节'前热爱人民军队,开展拥军优属教育。结合活动课,开展一些教育活动和竞赛。 (4)少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部、团支部根据自身工作特点,应抓好:(1)组织机构的建设;(2)少先队知识、团员知识教育,提高队员及团员的荣誉感和责任感(3)开展大、中队、团支部活动;(4)红领巾值日监督岗的建设;(5)每年各组织一次大规模的大、中队、团员活动。 3、认真学习、执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,开展"礼仪教育'课题研究,培养学生文明行为习惯。 (1)新生入学,要用2个周时间进行入学教育和校纪校风教育,十周后要学会《规范》条文落实行动。其他年级要组织《规范》示范表演,使之形成行为习惯的养成。 (2)学校根据学习、执行情况,每学年评选"校园十佳'队员,进行汇报会、报告会。 (3)规范教育要与家长密切配合,各班、级要发动家长,组织家长教子经验交流,规范教育子女的经验。 4、努力加强后进生的教育。 (1)学校应全面地重视对后进生的教育,明确二个认识: 一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣; 二是做好后进生教育工作,人人有责。 (2)要特别重视的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯,一方面对学习差的学生,要及时扶一把,防止学生产生厌学的思想。以防止上三年级后,后进生人数的增多。 (3)高年级后进生的教育,不容忽视。要充分发挥"警校共建'和校外德育机构的作用,促进其转化。 5、完善和实施德育量化制度。 根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》,结合个人表现和实际情况,实行德育量化考评。每学月初评学生操行一次。全学期对学生进行德育考核,评定学生操行,以20周计,每周5分,每生全期为100分。 (1)行为规范表现40分(2)遵守校内外纪律、认真学习,成绩不断提高40分(3)维护集体荣誉20分,为集体提出可采纳的建议、措施嘉奖1-2分,每次做好事,可嘉奖0.5分,原成绩差,但学习进步快视其情况,可嘉奖0.5-2分,努力使德育优秀率达75%以上合格率达98%;德育量化采取民主评议,班科任确定,每周公布一次,期末操行评定90分以上者,评为优等,80-90分评为良,60-79分评为及格,59分以下评为不及格。期末评为优秀,不及格学生,班主任应把名单送交教导主任审核。 五、学生的奖励和惩处。 1、关于学生的奖励。 (1)学校设固定学生集体奖:先进班集体、优秀中队、先进小组、优秀小队,先进团支部。 (2)学校开展的班队活动,设临时集体奖。 (3)设常规个人学生奖:三好学生、优秀团队员、优秀班干部三项。 2、关于对学生的惩处。学生的惩处办法,根据省教育厅的规定以教育为主,惩处为辅的原则。 学校的德育工作,人人有责,人人都要关心学生,爱护学生,引导学生积极进取。同时,要严格执行规章制度,身传言教,把学校的德育工作做好,争取把我镇每个学生都培养成德智体美劳全面发展的学生。 7
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