幼儿园中班主题教案《不做脏嘴巴》含反思 《中班主题教案《不做脏嘴巴》含反思》这是优秀幼儿园中班主题教案《不做脏嘴巴》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《不做脏嘴巴》含反思！ 中班教案《不做脏嘴唇》含思考适用幼儿园中班的主题风格课堂教学之中，让幼儿深刻领会到讲脏话是一种不文明的个人行为，并且推动身边的人，一起讲文明不用说脏话，学好文明用语，不会再讲脏话，正确引导幼儿培养优良的文明行为习惯性，明白怎样与人文明行为交往，快讨论一下幼儿园里班《不做脏嘴唇》含思考教学设计吧。 活动目标 (1) 学好文明用语，不会再讲脏话。 (2) 让幼儿深刻领会到讲脏话是一种不文明的个人行为，并且推动身边的人，一起讲文明不用说脏话。 (3) 正确引导幼儿培养优良的文明行为习惯性，明白怎样与人文明行为交往。 (4) 文化教育幼儿培养办事用心，不粗心大意的良好的习惯。 (5) 喜爱参加手机游戏，感受。 课堂教学关键、难题关键：根据小故事让幼儿可以深刻领会到讲脏话不文明，没礼貌。要保证自身不讲脏话，并且告知身边的人不可以讲脏话。 难题：有一些幼儿遭受家庭氛围的危害，也许不容易迅速纠正，因此 要很栩栩如生，品牌形象的备好这堂课，让幼儿有很深的了解，进而培养优良的习惯养成。 主题活动提前准备 化学物质提前准备：（1）挂画（2）小猫咪小狗狗仔猪的手偶各一个 专业知识提前准备：进一步剖析幼儿园中班幼儿的心理特点和思维模式，对情节能够多方面填补更强的来上这堂课。 主题活动全过程 一提供手偶小花猫小狗狗 说：我是小花猫，我经常刷牙漱口，漱口清洁。但是她们还说我嘴唇脏，我想问一下这是为什么呢？ 说：我是小花猫的小孩子小狗狗，他尽管是大家的**好的朋友，可是大家并讨厌和他发言，来让仔猪给大家讲一下小故事，大伙儿听一听到底是为什么呢？ 二提供挂画，和仔猪手偶，教师以仔猪的真实身份生动形 象的说完《脏嘴巴的小猫》这篇小故事。. 三听完小故事，探讨：孩子们为什么说小花猫是嘴唇脏。小花猫应当怎么做。 （1）教师正确引导幼儿用心剖析小故事，让小孩刻骨铭心了解到小花猫并不是由于刷牙漱口和漱口清洁的难题大伙儿才没理它，只是因为它常常讲脏话，大家都讨厌讲脏话的小孩子。 （2）教师告知小朋友们，在我们和小孩子产生分歧的情况下要学好致歉，假如难题比较严重了一定要告知教师，要学好文明用语，不可以乱讲脏话，要让她们了解讲脏话是不太好的，大家都讨厌爱讲脏话的小孩子，并且大家也要改正身旁讲脏话的大家，告知她们不可以讲脏话，那时没礼貌，不文明的的个人行为。 四和幼儿们一起剖析她们所重视的成年人及其小战士们是怎么做的，并向她们学习培训。 五以童谣游戏方式让幼儿学好大量的文明用语。 六拓宽主题活动 （1）园里拓宽：在幼儿平常学习培训或是主题活动全过程中，留意幼儿的言谈举止，正确引导幼儿应用文明用语，使幼儿产生优良的习惯养成。碰到讲脏话的小孩子要立即的给与正确引导。 （2）家中拓宽：让小孩子在家里有礼貌的和爸爸妈妈沟通交流，假如自身的父母或亲朋好友，隔壁邻居说脏话得话，我们要给他说故事，讲理，推动大量的人不会再讲脏话。 教学反思 在备课教案全过程中，我先在细心、考虑到的是关于我班幼儿的心理特点，由于是4一五岁的小孩，我选择应用有趣的小故事导进新课，而且应用手偶的方法和小孩子沟通交流，让她们更为愿意并且开心的来听别人故事而且接纳，加重她们的印像。但是针对一些受家中环境危害较为深的小孩，我要再次的来健全我的课程关键点。独立和她们沟通交流或是和她们父母沟通交流。 优良的习惯养成应当自小好好地的培养，现在在像大家那样的许多乡村园的小孩子，有一些由于父母外出打工没有人照看或是一些不太好的发展自然环境的危害，一些小孩子会效仿一些不太好的习惯养成。这就必须平常每一个教师很认真的去教育幼儿，关注幼儿，重视幼儿，激励幼儿。也许大家平常做的还不及时，之后要更为勤奋！ 根据这堂课的学习培训，小朋友们更为的明白了怎样才有礼貌，讲文明，也刻骨铭心的感受到讲脏话是一件不风彩的事儿，之后不可以再讲脏话。可是我担忧有一些小孩子依然会遭受家庭氛围的危害，因此 之后这种基本常识也要多多的的谈及，让幼儿产生一种观念，还能够文化教育别人一起讲文明。 由于我触碰这一领域仅仅短短的大半年，缺乏经验，专业技能缺乏。之后我想好好学习培训幼儿文化教育层面的专业知识，争得更为掌握幼儿，了解幼儿，可以能够更好地和她们沟通交流。提升本身的技术专业素养。 假如再次上这堂课，我能提升在说故事的那一个阶段多多的的加上一点有意思的非常值得思索的剧情，再把幼儿探讨的那一阶段设计方案的丰富多彩一点，让小朋友们各抒己见的发布自身的观点，提升她们的记忆力。 小百科：文明用语，就是指在语言表达沟通交流中应用具备重视与友善的词句。文明用语是尊重别人的主要表现，是友好往来的必备品。 幼儿园中班体育游戏教案《两人三足》含反思 《中班体育游戏教案《两人三足》含反思》这是优秀幼儿园中班体育游戏教案《两人三足》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案《两人三足》含反思! 中班体育游戏教案《两人三足》含思考适用中班的体育主题课堂教学之中，让儿童感受齐心合力协作产生的欢乐，学习游戏"两人三足"，感受与伙伴按节奏感同步前行，在主题活动里将儿童讨人喜欢的一面呈现出去，快讨论一下幼稚园中班体育手机游戏《两人三足》含思考教学设计吧。 活动目标： 1、学习游戏"两人三足"，感受与伙伴按节奏感同步前行。 2、感受齐心合力协作产生的欢乐。 3、在主题活动里将儿童讨人喜欢的一面呈现出去。 4、发展趋势人体灵活性。 主题活动提前准备： 绑脚绑带、沙包 主题活动全过程： 一、手机游戏导进，热身运动 追忆民间游戏《拍手游戏歌》，寻找**好的朋友。 二、新授民间游戏《两人三足》 1、提出问题：两人有几个脚，怎么才能变为三只脚？ 2、如今教师要帮大家一对好朋友变为三只脚。（老师协助 绑）绑好之后，随意训练。 3、老师集中化，解决困难：刚刚你碰到了什么难题？怎样才能让2个**好的朋友不跌倒？（以把绑在一起的脚先开步，两人口中能够喊动态口令1、2，先开步的脚动态口令为1，后走脚动态口令为2.） 4、带著小孩子的好方法，再去随意训练。 三、儿童赛事 1、天凉了，我们要去运一些谷物，哪一组先把正对面的谷物运完，哪一组就获得胜利了。 2、听动态口令，刚开始赛事1-2次。 四、完毕主题活动 1、老师给获胜的儿童奖赏。 2、儿童身背谷物回家了。 教学反思： 在这个主题活动中儿童变成这堂课的行为主体，老师放开手让小朋友们随意探寻实际操作的方式，在说一说、看一看、玩一玩中把握自身汇总手机游戏的游戏玩法。这一两人三足是在小朋友们平常玩的基本上开展生产加工和更新改变，正由于是小朋友们常常玩的，因此 更应让儿童自身充分发挥大量不一样的游戏玩法，也因为是小朋友们自身想出去的，因此玩着也尤其的带感。 小百科：两人三足由两人团结互助，两个人并列站起，一人左脚与另一人左腿的膝关节下列，脚裸之上一部分用绳绑上赛事在起点处刚开始考虑，至正对面标示处折返，回到至起点处，再将绳索解后，交到下一组工作人员开展赛事，**终以进行日寺间长度开展排行； 幼儿园中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思 《中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思》这是幼儿园优秀中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思！ 中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿认识几种不同的便便，知道便便与健康息息相关，简单了解食物消化吸收并转化成粪便的过程，懂得营养均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。 【活动目标】 1、简单了解食物消化吸收并转化成粪便的过程。 2、认识几种不同的便便，知道便便与健康息息相关。 3、懂得营养均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。 4、知道检查身体的重要性。 5、培养良好的卫生习惯。 【活动准备】 1、自编故事《苹果旅行记》。 2、食物转化成粪便的卡通图片课件。 3、各类食物的图片。 【活动过程】 一、幼儿观察图片，导入课题。 1、幼儿观察图片：一幼儿正坐在马桶上排便。 2、师：小朋友，你们这么高兴，在议论什么呀？ 3、师：小朋友每天都排便吗？为什么我们每天都要排便呢？ 4、那让我们一起探索便便的奥秘吧！ 二、苹果旅行记。 1、出示视频，今天有个苹果它想去我们的身体里去旅行， 让我们一起来看看它来到了身体的哪些部位？（边播放视频 边讲故事《苹果旅行记》） 2、刚才苹果宝宝先来到了哪里？它在和谁一起玩游戏？ 3、咽下去的食物经过了哪里？那你们知道食道有什么本领吗? 食道有运输功能，那运输下去的食物会来到那里呢？（胃）那 你们知道胃宝宝有什么功能呢？（能够把苹果消化掉） （1）经过胃部的消化，食物变成糊糊状了，糊糊状的食物又会来到了哪里旅行呢？（可请幼儿猜一猜这是什么?一一小肠），小肠有什么本领呢?小肠会帮助我们吸收食物中的各种营养。 （2）身体将食物中的营养吸收后，剩下的残渣就会去哪里旅行呢？（可请幼儿猜一猜这是哪里?一一这是大肠），大肠将食物残渣中的水分吸收掉，最后将没用的残渣一一大便经过肛门排出去，这就是大便形成的过程。 三、不同的便便。 1、师：“你们观察过自己的便便吗？它是什么样的呢？”（引导幼儿说出自己排出的不同的便便及排便时的感受，如干干的，稀稀的，不干不稀的。排便时会肚子疼、有时很费劲等……） 2、师：“为什么会排出不同的便便呢？”（幼儿根据已有经验展开讨论） 3、下面请你们来看看这里面哪个便便是正常的？ （正常的粪便是黄色的，稀稀的说明肠胃出问题了，大便干说明便秘了，墨绿色大便说明蔬菜吃多了，棕色恶臭味说明肉吃多了） 四、吃健康的食物才可排出正常的便便。 1、师：“那我们怎么吃才能解出正常的便便呢？” 2、师：“今天老师就带来了很多好吃的东西，请大家去分一分，怎么吃才能让自己的身体变得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后给客人老师看一看，你是怎么分的，你为什么要这样分？” 3、师：“那请小朋友一起回去配一份营养的午餐吧！” 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：大便，指人或动物的大肠排遗物。粪便的四分之一是水分，其余大多是蛋白质、无机物、脂肪、未消化的食物纤维、脱了水的消化液残余、以及从肠道脱落的细胞和死掉的细菌，还有维生素K、维生素B。