小学作业公示制度 —、指导思想 为贯彻落实等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》和《关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》以及市《关于落实“双减”意见的工作提示要求，进一步推进素质教育，规范办学行为，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，现制定作业公示制度。 二、“双减”领导机构 学校成立了以校长为组长的作业管控领导小组，层层落实责任。切实加强对作业管理与评价工作的领导，将作业管理作为减轻学生负担、提升教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改进教学管理的重要抓手，科学构建作业管理机制，推进作业管理改革。 组长：XX 副组长：XX 组员：XX各班主任各学科任课教师 三、明确具体要求，精细管控 每天下午放学前，由班主任对任课教师所留作业进行审核，审核通过后，任课教师在学校信息平台上固定位置进行公示，以接受学生家长与社会各界监督。公示的具体要求如 下: 1、保证一、二年级无书面作业，三、四、五年级学生的每天作业量（按学业程度中等学生完成时间计算）不得超过不超1小时。 2、由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业班主任有责任进行调控，包括具体的年级（班）学科、作业所在的书本名称、页码。 3、在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，体现层次性，可分必做和选做两种；要减少机械重复作业，控制知识巩固型练习，提倡布置探究性、实践性的作业。 4、教务处不定期反馈，提炼亮点促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。 XX学校 小学生作业管理制度 作业是检测教师教与学生研究效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据有关课改精神以及相关管理条例特制定本管理制度: —、作业布置 1、每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。 2、教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和研究能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的研究创设不同的作业空间。 3、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。 4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练，语文作业一课一练，大作文每学期8—10篇。 5、语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，三四年级不超过半小时，五六年级控制在一小时以内。 6、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。 二、作业书写 7、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、圆珠笔等书写作业。 8、教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。学生作业做错需重写的，可在错题前面打“？”。作业应该书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。 9、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。 三、作业批改 11、提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。 12、对学生的作业评价一般采用“等级、分数与激励性语言”相结合的形式，在“正确”和“整洁”方面评价分别优、良、一般三个等级或者用分数来评价，也可采用“五星”等形式。教师在等级、分数评价等基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。 13、教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业采用打“"”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。 14、对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。 15、对习作的批改要有眉批、尾批，对习作中优美语句用“一一”标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。 16、作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。 17、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。 四、附则 18、本作业主要指学生的课堂作业以及教师布置的家庭作业。本制度自公布之日开始执行，相关事宜由教务处解释。 第一小学作业校内公示制度 为进一步规范义务教育阶段学生家庭作业管理，按照上级门印发的关于减轻学生作业负担的通知要求，结合我校实 际，制定本制度。 —、公示时间 每天下午放学前，由任课教师公示学生当天家庭作业，以接受学校和学生家长的监督。 二、公示位置 学生家庭作业公示在学校工作群和各班班级微信群，学生每日及节假日的家庭作业应在教师下班前更新完毕。 三、公示作业内容 公示作业内容要表述清楚，语句简洁明了、通俗易懂。包括具体的年级、学科、作业所在的书本名称和页码。 四、公示作业用时 保证一、二年级无书面作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。 五、具体要求 1. 教师要面向全体学生，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和研究内容；设计分层作业，可分必做和选做两种；要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。 2. 课后延时服务教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，并从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时 就寝。 3. 教务处要加强作业全过程管理，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。促进家长与社会共同参与学校的减负工作。 4. 学校要以教研组为单位，每月开展一次作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业教学行为。 学校卫生管理制度 —、总则 1、学校卫生遵循“动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高健康水平”的方针，组织全体师生参与卫生工作。 2、学校成立卫生工作机构。形成总务处负责，政教处、学生会日常检查的卫生管理体制。 3、学校制定《卫生管理条例》，按照本条例规定对卫生工作进行奖惩、考核、检查与评比。 4、学校努力创建文明卫生单位，加强精神文明建设。 二、饮食卫生 1、学校食堂、小卖部的食品卫生必须严格遵守国家和省、市有关食品卫生规定。卫生的具体状况由办公室责成校医作经常性、不定期检查，杜绝食品中毒事件和传染病的发生。 2、小卖部不得销售假冒伪劣食品，变质过期食品。 3、学校食堂、小卖部应严格按照食品卫生的规程操作，做好环境卫生、餐具消毒工作，有专职人员作清洁卫生，又专用的卫生工具和消毒设备，此项工作，由后勤检查监督。 4、学校应设备合格的饮水设备，并提供经过消毒的饮用水，要严防“病从口入”。 三、班级卫生 1、班级是学校卫生的基础，是教学的固定场所，各班必须建立健全学生卫生制度，分工明确责任到人，保证天天有人打扫，做到窗明几净，卫生无死角。 2、各班教室须配备足量的清洁卫生用具，班级应设置垃圾桶。 3、班委会中应设置卫生委员，协助班主任管理班及包干区的卫生工作。 4、各班主任及任课老师应经常教育学生培养良好的卫生习惯，积极参加公益劳动。保持校园、校舍、教室、各功能室、实验室的卫生，不随地吐痰、不嚼口香糖，不乱扔果皮纸屑，不乱涂抹乱刻画，不乱倒污水、垃圾。班级的垃圾实行袋装化。 5、不用脚踢门窗及各种水电开关和其他设施，不在黑板上、墙壁上、玻璃上、门窗上、宣传栏上留下污痕迹、脚印、手印。全体教职工对学生的不卫生、不文明的行为应及 时给予纠正和批评。 6、学校将班级卫生工作纳入德育工作管理机制中，并与首席导师日常管理挂钩，实行日评、周累、月考核。 四、教学楼卫生 1、教师应为人师表，搞好个人卫生、不随地吐痰、乱扔纸屑杂务、维护公共卫生。 2、教师办公室上的物品摆放整齐，无灰尘。 3、为保证教学楼内的卫生，每天由政教处、值周学生对教学楼内卫进行检查督促，并作好记录。 4、各功能室的负责人应负责本室及设备的清洁卫生工作，并制定规章制度。 5、禁止学生将外买食品带入教学楼内，禁止在教学楼内吃任何食品（食品供应除外），包括饮料。 五、行政管理工作、办公室卫生管理工作 1、各处室要搞好本部门的卫生工作，保持办公室的整洁。 2、对接待工作使用的饮水器具实行消毒制度，作清洁消毒。 3、室内物品摆放自序，椅子放在办公桌下面。 六、校园卫生 1、学校努力创建卫生单位，按照“教室三包、天天达标”的卫生要求，安排日常卫生工作，并划分卫生包干区， 明确卫生责任。 2、实行学生值周制度，让学生参与全校的卫生管理。 3、学校不定期组织学生义务劳动。进行讲卫生的教育。 4、要保证洗手间的卫生，按时清扫，墙上无污，室内无异味。全体师生爱护洗手间各种设施，文明使用洗手间，使用后随即冲洗干净，关好水龙头。 七、宿舍卫生 1、学校教职工应努力搞好个人及家庭的卫生，经常打扫清理，树立卫生工作的公德意识。 2、教职工个人生活垃圾设置垃圾袋，定点存放，不得随手乱扔。 3、学校工会应组织文明家庭及文明单身宿舍评比，促进学校卫生工作的开展。 XX二中政教处 小学考勤制度 为加强教职工的组织纪律性，保障学校工作的正常进行，更好的调动教师的工作积极性，激励全体教师勤奋工作，提高工作效率，提升教育教学质量，根据国家有关政策和规定，结合本校实际，特制定本考勤制度。 一、签到、签离 教师每天上班均需要签到、签离。 二、请假 （一）请假手续 请假应提前办理请假手续。首先征得级部、教导处同意后由本人调好课，填写请假条交由有关领导审批（半天以内由教导处审批，半天以上、一天以内由分管校长审批；一天以上、三天以内由校长审批，三天以上由校长办公会集体研究决定）同意后持批假条到办公室报备，方可离岗。如遇紧急或特殊情况，必须在第一时间内通过电话请假，事后补办手续、补课。 （二）请假种类 1. 病假：教师、职工因病不能到校上课者，凭县、区级及以上医院诊断证明请假；如需住院治疗的，可在三日内补办请假手续，出院后需提供县、区级及以上医院本人诊断证明、住院证、医疗保险处审批单、发票等材料；如需休息治疗的，本人需提供县、区级及以上医院本人诊断证明、每日用药明细、发票等材料；如需长期休息治疗的，除提供以上相应材料外，每月交一份查体证明，经学校研究同意后，可办理病休手续（病休按XX号文件扣罚工资）。 2. 事假：教职工因个人私事必须本人处理，可事先写好假条，在安排好相关工作前提下才可被批准。 3. 外出：每月允许教师请假外出5次，每次外出不超过1.5小时，请假外出均不得影响教学工作，并履行相应手续。 先由本人写好请假条，然后级部、教导处签字，返回后交门卫处注销时间，未注销的视为半天事假。 4. 产假、护理假、婚假、哺乳假：产假为5个月；流产休假7天；给予男方护理假7天；婚假7天；哺乳期女教工给孩子送奶不超过一年；每天上、下午各一小时，接送孩子的教职工（上幼儿园）每天上、下午各半小时，