九月中旬教师资格考试考试《保教知识能力》全攻略（附答案） 一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。 A、1 B、1. 5 C、2 D、2. 5 【参考答案】：C 【解析】：幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时。 2、（）创办了 “幼儿学校”，把1—6岁幼儿组织起来，进行集体保育。在当时的社会上引起了巨大的反响，受到恩格斯的赞扬。 A、福禄贝尔 B、欧文 C、柏拉图 D、卢棱 【参考答案】：B 【解析】：本题考查学前教育原理部分的知识点。略 3、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。 入、目的性 B、优美 C、教育性 D、多样性 【参考答案】：C 【解析】：本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。 4、在广义的教育中，受教育者是指（）。 A、所有在校学生 B、学龄儿童 C、所有的学习者 D、知识经验不足的人 【参考答案】：C 【解析】：在广义的教育中，受教育的对象非常广泛，不分年龄、性别、身份、职业背景，凡是进入学习过程的人都成为受教育者。 5、下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。 入、对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B、能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C、评价他人的发音，追求自己发音准确 D、意识到同音字有不同意义 【参考答案】：B 【解析】：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。 6、.广义的学前时期一般是指（）。 A、O〜3岁 B、0〜6岁 C、O〜16岁 D、0〜18岁 【参考答案】：B 【解析】：从出生到进入小学（0〜6岁）之前是广义的学前时期。 7、儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。 A、由笼统到分化 B、由具体到抽象 C、由被动到主动 D、由不齐全到齐全 【参考答案】：D 【解析】：人的各种心理过程和个性，在初生的时候并非已经齐备，而是在发展过程中先后形成，这反映了儿童心理发展从不齐全到齐全的趋势。比如，一岁半以前，儿童还没有想象活动，也没有人类特有的思维。各种心理过程出现和形成的秩序，服从由简单到复杂的发展规律。待各种心理过程都已齐全，并形成个性时，儿童的心理就比最初复杂得多。 8、手足口病是近几年幼儿高发病，高发季节是夏季，（）岁幼儿多见。 A、1—2 B、2—3 C、3—4 D、4—5 【参考答案】：A 【解析】：本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。手足口病是由柯萨奇病毒感染引起的疱疹性传染病。患者是主要的传染源。患儿的水疱液、鼻咽分泌物及粪便中均可能带有病毒。夏季高发，1—2岁幼儿多见。 9、教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 A、发挥幼儿的自主性 B、保证幼儿游戏的特点 C、保证游戏的目的性 D、实现游戏的多样化 【参考答案】：B 【解析】：本题考查游戏活动的指导部分的知识点。游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。 10、儿童心理发展潜能的主要标志是（）。 A、最近发展区的大小 B、潜伏期的长短 C、最佳期的性质 D、敏感期的特点 【参考答案】：A 【解析】：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。 11、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）。 A、实验法 B、观察法 C、测验法 D、问卷法 【参考答案】：B 【解析】：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。 12、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。 A、尝试错误、顿悟式、说服与诱导 B、信息加工、社会交往、个人发展与行为训练 C、群体模仿、小教室制、讲授与启发式 D、认知训练、行为训练、讲授法与发现法 【参考答案】：B 【解析】：对应于教育目标的活动指导模式包括信息加工、社会交往、个人发展与行为训练四种类型。 13、（）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。 入、被抛弃型 B、受欢迎型 C、被忽略型 D、被拒绝型 【参考答案】：D 【解析】：受欢迎型的儿童大都长相端正，身体健康，智力发育好，性格活泼开朗，容易获得伙伴与成人的喜欢，被称为明星型孩子；被忽略型的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体、孤僻、沉默，容易被同伴和成人所忽视；题目中所提到的是被拒绝型儿童的表现。 14、幼儿2岁前思维最主要的特点是（）。 A、直观行动性 B、具体形象性 顷自我中心性 D、系统性 【参考答案】：A 【解析】：本题考查学前儿童发展部分的知识点。幼儿2岁前思维最主要的特点是以当前感知到的事物和实际动作进行思维。他们的思维离不开对事物的直接感知，并依赖于自身的行动，思维常与动作相伴随，即表现为直观行动性。 15、幼儿最初社会性发生的标志是（）。 A、诱发性微笑的出现 B、不出声的笑 C、出声的笑 D、有差别的微笑的出现 【参考答案】：D 【解析】：本题主要考查幼儿社会性的发展。有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。 16、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）。 A、选择性注意 B、有意注意 C、定向性注意 D、随意注意 【参考答案】：C 【解析】：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。 17、（）提出了 “最近发展区”的概念。 A、杜威 B、蒙台梭利 C、维果斯基 D、皮亚杰 【参考答案】：C 【解析】：维果斯基提出最近发展区的概念。 18、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A、幼儿园生活环境 B、幼儿园教育的一切外部环境 C、幼儿园心理环境 D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 【参考答案】：D 【解析】：本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。 19、构成教育活动必不可少的基本要素是（）。 A、教育者、受教育者、教育影响 B、教育者、受教育者、教育物资 C、教育者、受教育者、教育物质 D、教育者、受教育者、教育手段 【参考答案】：A 【解析】：教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。 20、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。 A、情境言语 B、游戏言语 C、对话言语 D、交际言语 【参考答案】：B 【解析】：问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。 21、幼儿教育的领导权和性质取决于（）。 A、国家地理 B、国家人口 C、国家制度 D、国家经济 【参考答案】：C 【解析】：幼儿教育的领导权和性质取决于国家制度。 22、我国教育家陶行知运用（）来培养幼教师资。 A、小先生制 B、艺友制 C、五指活动 D、行为课程 【参考答案】：B 【解析】：本题考查学前教育原理部分的知识点。艺就是教学艺术，友就是朋友，凡用朋友之道来探讨教学艺术便是艺友制，艺友制的根本方法是教学合一。陶行知艺友制教育思想强调学前教育专业师资的培养要将理论与实践并举，在“做中学”。 23、幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 A、教育性 B、开放性 C、发展性 D、参与性 【参考答案】：A 【解析】：本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。［名师详解］幼儿园环境的教育性和可控性之间是相互联系的，教育性决定了可控性，使可控性有了明确的标准和方向，而可控性又保证了教育性的实现，二者是相互依存、相互制约的关系。 24、传统气质类型分为（）。 A、理智型、情感型和意志型 B、A型、B型 C、安全型、回避型、焦虑矛盾型 D、胆汁质、粘液质、抑郁质、多血质 【参考答案】：D 【解析】：略。 25、儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。 A、游戏情境 B、语言情境 C、社会情境 。、家庭情境 【参考答案】：A 【解析】：幼儿的社会范围小，社会交往情境大多都是在游戏中进行的。 26、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调（）。 A、儿童全面和谐发展 B、儿童个性、情感和社会化发展 C、智力开发 D、培养创造力 【参考答案】：B 【解析】：从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪经历了 60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。在进入20世纪90年代以来，世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。 27、3-6个月的婴儿可以选择的游戏材料有（）。 A、流动的小球 B、摇铃、摇棒 C、有人脸的图片 D、大画纸、彩色笔 【参考答案】：B 【解析】：带声响的摇铃、摇棒或者八音盒可以锻炼幼儿的听觉能力，是3〜6个月的婴儿可以选择的游戏材料。 28、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）。 A、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B、幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C、幼儿园为小学教育提供基础 D、幼儿园是对幼儿进行照看 【参考答案】：A 【参考答案】：A 【解析】：比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料，如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。 32、（）是由溶血性链球菌感染引起的，幼儿在疲劳受凉后容易发病。 A、急性扁桃体炎 B、肺炎 顷缺铁性贫血 D、猩红热 【参考答案】：A 【解析】：本题考查学前儿童生活指导部分的知识点。略 33、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（）。 A、延续性 B、多变性 C、稳定性 D、可变性 【参考答案】：D 【解析】：现在的孩子比过去聪明，这说明了可变性。 34、幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。 A、游戏环境 B、保育环境 C、文化环境 。、心理环境 【参考答案】：A 【解析】：保育环境是从强调保教结合这一特点划分的，文化、心理环境是从课程的结构及特征来划分的。 35、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。 A、一 B、两 C、三 D、四 【参考答案】：C 【解析】：《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时。 36、（）是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。 A、采用讲故事形式对儿童进行教育 B、模仿游戏 C、老少相随，以老教小 D、宗教仪式 【参考答案】：C 【解析】：在实际生活中，老少相随，以老教小是人类最早的幼儿教育形态。 37、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。 A、夸美纽斯 B、卢梭 顷福禄贝尔 D、裴斯泰洛齐 【参考答案】：B 【解析】：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。 38、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德