欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂 认 识 乐 器二胡又名南胡，音色柔和优美，大多采用五度定弦。请同学们说一下，二胡名曲你们知道哪 些？二泉映月、江河水、赛马 二二 泉泉 映映 月月 介绍人物：阿炳v 阿炳（阿炳（18931950），原名华彦钧，著名民间音乐家，），原名华彦钧，著名民间音乐家，江苏省无锡人。他的父亲是当地江苏省无锡人。他的父亲是当地“雷尊殿雷尊殿”一位道士，擅长演一位道士，擅长演奏二胡、三弦、琵琶等乐器。奏二胡、三弦、琵琶等乐器。v 华彦钧华彦钧4岁丧母，随父亲学习音乐演奏；岁丧母，随父亲学习音乐演奏；20岁时，父亲患岁时，父亲患病去世；病去世；35岁双目失明；因社会动乱、生活无着，道产卖空，岁双目失明；因社会动乱、生活无着，道产卖空，他无法再做道士，只得流落街头，以卖艺为生，饱受了人间的他无法再做道士，只得流落街头，以卖艺为生，饱受了人间的艰辛和苦难。艰辛和苦难。v 华彦钧在二胡、琵琶等艺术作品中体现了相当高的艺术造华彦钧在二胡、琵琶等艺术作品中体现了相当高的艺术造诣，诣，二泉映月二泉映月、听松听松、寒春风曲寒春风曲和亲传的琵琶曲和亲传的琵琶曲大浪淘沙大浪淘沙、昭君出塞昭君出塞、龙船龙船，被收入了，被收入了阿炳曲阿炳曲集集，成为中国近现代民间音乐研究的宝贵遗产。，成为中国近现代民间音乐研究的宝贵遗产。v 二泉映月二泉映月作为中国近现代民族器乐创作的优秀代表，作为中国近现代民族器乐创作的优秀代表，展现了古老民族的东方神韵。日本指挥家小泽征尔先生，在第展现了古老民族的东方神韵。日本指挥家小泽征尔先生，在第一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他说：一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他说：“这首乐曲太这首乐曲太感动人了，像这样的乐曲应该跪下来听。感动人了，像这样的乐曲应该跪下来听。”无锡的惠无锡的惠山，树木葱山，树木葱茏，藤萝摇茏，藤萝摇曳。山脚下曳。山脚下有一泓清泉有一泓清泉,人称人称“天下天下第二泉第二泉”。v请同学们欣赏彭丽媛演唱的二泉映月v再此感受一下阿炳的内心世界。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。说说你想到的那一幅最真切的画面日。说说你想到的那一幅最真切的画面 茫茫月夜茫茫月夜 月光如银月光如银 一泓清泉一泓清泉 静影沉璧静影沉璧 流水淙淙流水淙淙 蜿蜒而来蜿蜒而来 月光照水月光照水 水波映月水波映月学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容。学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容。学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容。学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容。渐渐地，渐渐地，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊倔强的呐喊起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光那照耀清泉的月光课课 堂堂 小小 结结n n今天，我们主要欣赏了民族乐曲今天，我们主要欣赏了民族乐曲二泉映月二泉映月，通过欣赏不仅了解了，通过欣赏不仅了解了我国民族乐器二胡的一些知识，更主要的是体会了乐曲的如泣如诉、我国民族乐器二胡的一些知识，更主要的是体会了乐曲的如泣如诉、如悲如怒的情调及二胡的演奏效果，它那忠诚爱国的品格和气节，表如悲如怒的情调及二胡的演奏效果，它那忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的气度和精神，令人佩服，阿炳的现了一种民族的气度和精神，令人佩服，阿炳的二泉映月二泉映月反映了反映了人民的内心世界和精神面貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉人民的内心世界和精神面貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，必然会引起人们心灵深处的极大共鸣。其次，它的旋律发展，的气息，必然会引起人们心灵深处的极大共鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同音承递的旋法，使音乐呈现出行使用了中国民间的乐句首尾衔接，同音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美感，仿佛是道不完的苦难情，说不完的云流水般的起伏连绵的律动美感，仿佛是道不完的苦难情，说不完的辛酸泪，给人以辛酸泪，给人以“叹人世之凄苦叹人世之凄苦”，“独怆然而涕下独怆然而涕下”之感，另外，之感，另外，乐曲的艺术美感表现在于深沉中含质朴、感伤中见苍劲、刚柔并济，乐曲的艺术美感表现在于深沉中含质朴、感伤中见苍劲、刚柔并济，动人心魄、再则，这首乐曲体现了注重情深，着意传神的法则，发人动人心魄、再则，这首乐曲体现了注重情深，着意传神的法则，发人联想，令人回味。还有作者在充满坎坷和磨难的生活中那种倔强不屈联想，令人回味。还有作者在充满坎坷和磨难的生活中那种倔强不屈的精神，同时他的作品给我们留下了极为宝贵的精神文化遗产，课后的精神，同时他的作品给我们留下了极为宝贵的精神文化遗产，课后同学们多搜集欣赏一些民族器乐曲，更深的了解我国的民族音乐文化。同学们多搜集欣赏一些民族器乐曲，更深的了解我国的民族音乐文化。