单簧管波尔卡单簧管波尔卡请同学们听一段音频，你认为这段音乐的情绪是怎请同学们听一段音频，你认为这段音乐的情绪是怎样的？让你联想到什么样的画面？样的？让你联想到什么样的画面？导入导入这首作品的名字叫做这首作品的名字叫做单簧管波尔卡单簧管波尔卡，我们刚才，我们刚才欣赏的是欣赏的是单簧管波尔卡单簧管波尔卡的第一主题。从这首作的第一主题。从这首作品的名字中，你得到什么样的信息？品的名字中，你得到什么样的信息？波尔卡是快速二拍子的音乐，情绪比较欢快。波尔卡是快速二拍子的音乐，情绪比较欢快。再次欣赏第一主题，作品是什么节拍？结合第一主再次欣赏第一主题，作品是什么节拍？结合第一主题的聆听，你能说一说波尔卡音乐的特点吗？题的聆听，你能说一说波尔卡音乐的特点吗？波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，请同学们随老师学波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，请同学们随老师学习几个波尔卡舞蹈的动作。习几个波尔卡舞蹈的动作。请同学们随第一主题音频跳一跳波尔卡。请同学们随第一主题音频跳一跳波尔卡。请同学们观察乐谱，说一说作曲家通过哪些创作手请同学们观察乐谱，说一说作曲家通过哪些创作手法来表现波尔卡的音乐特点。法来表现波尔卡的音乐特点。请同学们完整欣赏这首请同学们完整欣赏这首单簧管波尔卡单簧管波尔卡，仔细听，仔细听第一主题出现了几次？请用第一主题出现了几次？请用A字母代表第一主题，字母代表第一主题，在每次出现时标记一次。在每次出现时标记一次。请同学们欣赏第二主题，注意观察乐谱，第二主题请同学们欣赏第二主题，注意观察乐谱，第二主题的旋律进行有什么特点？的旋律进行有什么特点？请同学们随老师的琴声，选择一件适合的打击乐器请同学们随老师的琴声，选择一件适合的打击乐器用用XXXX的节奏为第二主题伴奏。的节奏为第二主题伴奏。请同学们欣赏第三主题，观察乐谱，第三主题的音请同学们欣赏第三主题，观察乐谱，第三主题的音乐节奏有什么特点？乐节奏有什么特点？这首作品采用的是回旋曲式，回旋曲式的结构图示是这首作品采用的是回旋曲式，回旋曲式的结构图示是ABACA，当一个主题完全重复时可以不计在曲式内。，当一个主题完全重复时可以不计在曲式内。请同学们再次欣赏请同学们再次欣赏单簧管波尔卡单簧管波尔卡，用，用B代表第代表第二主题、二主题、C代表第三主题，完成下面的表格。代表第三主题，完成下面的表格。A B A请同学们观察三个主题的乐谱，分析总结三个主请同学们观察三个主题的乐谱，分析总结三个主题音乐进行上的相同点与不同点，作曲家这样创题音乐进行上的相同点与不同点，作曲家这样创作是什么意图呢？作是什么意图呢？第二主题：第二主题：第一主题：第一主题：第三主题：第三主题：请同学们分三组，随请同学们分三组，随单簧管波尔卡单簧管波尔卡音乐用前面音乐用前面练习过的方式参与表演。练习过的方式参与表演。今天我们欣赏的作品是今天我们欣赏的作品是单簧管波尔卡单簧管波尔卡，大家记，大家记住单簧管的音色了吗？我们再来看看单簧管乐器的住单簧管的音色了吗？我们再来看看单簧管乐器的模样吧！模样吧！单簧管单簧管 又称黑管，高音区嘹亮又称黑管，高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯明朗；中音区富于表情，音色纯净、清澈优美；低音区低沉，浑净、清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管组中应用最广厚而丰满，是木管组中应用最广泛的乐器。泛的乐器。最后，请同学们再次随第一主题的音乐跳一跳波尔最后，请同学们再次随第一主题的音乐跳一跳波尔卡结束今天的课程！卡结束今天的课程！