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2021-2022年度河北省秦皇岛市教师县乡选调招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案
注意事项
1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作 人员管理。
2、 考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后(考前15分钟),考生进考室，按要 求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由 离开考场。
3、 所有考生均不得提前交卷出考场。
4、 不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域 外的答案无效。
5、 考生严禁携带任何通讯工具(如手机及其它无线接收、传送设备等)、电子存储记 忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。
6、 考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按 有关规定进行处罚。
一 、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。
1. 心理学家研究认为，个体品德的核心成分是( )。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
2. ( )不属于青少年的人际关系的范畴。
A、行为问题
B、亲子关系问题
C、师生关系问题
D、同伴关系问题
3. 学生中心课程论的代表人物是( )。
A、布鲁纳
B、罗杰斯
C、皮亚杰
D、卢梭
4. 是否具备( )是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。 A、坚定的职业道德信念
B、真诚的职业道德情感
C、良好的职业道德行为习惯
D、坚强的职业道德意志
5. 教育目的是各级各类教育培训人的总的( )。
A、价值取向
B、具体措施
C、质量标准和规格要求
D、评价标准
6. 我国现行学制是( )。
A、双轨制
B、单轨制
C、分支制
D、多轨制
7. 下列造成学生伤害事故的情形中，学校应当承担相应责任的是( )。
A、学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施
B、学生有特异体质或异常心理状态，学校不知道或难于知道的
C、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的
D、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到学校发生的
8. 一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个星期不准玩电脑，这种做法属于( )。
A、消退
B、惩罚
C、负强化
D、逃避
9. 新的教育思想必须在教育教学改革的( )中产生。
A、研究
B、实践
C、理论
D、制度创新
10.黄老师在进行提问时，小芳回答正确，但答案不够详细，黄老师应进行的追问方式是( )。
A、探究
B、提示
C、延伸
D、转引
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11. “班主任是班级建设的设计者”是指( )。
A、班主任要建设班级必须要设计出行之有效的方案
B、班主任在建设班级的过程中需要设计教学的方案
C、班主任需要设计班级内部环境的布置
D、班主任要设计出美观的教室和班服
12. 根据环境在人的身心发展中的作用，教育者应更多地把注意力集中在( ) 上 。
A、小环境
B、生活环境
C、大环境
D、学习环境
13. 建构主义强调知识具有( )的特点。
A、主观性
B、客观性
C、普遍造应性
D、永恒性
14. 参加教师资格考试的人员有作弊行为的，其考试成绩作废，并由教育行政部门给下( )内不得
参加教师资格考试的处罚。
A、一 年
B、两年
C、三 年
D、五年
15. 生存教育要以( )教育为基础， ( )教育为主干， ( )教育为保障，通过专题式教
育和渗透式教育两大类途径来实施。
A、家 庭 学 校 社 会
B、学 校 家 庭 社 会
C、社 会 学 校 家庭
D、家 庭 社 会 学校
16. 教育学家指出，教育具有不依赖于历史条件变化的特征是( )。
A、永恒性
B、育人性
C、阶级性
D、生产性
17. 《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由
( ).
A、地市级人民政府为主管理的体制
BB、县级人民政府为主管理的体制
C、乡级人民政府为主管理的体制
D、镇级人民政府为主管理的体制
18. 学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是( )。
A、课外校外教育
B、各科教学
C、社会实践活动
D、班主任工作
19. 我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化， 一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另
一方面是为了适应高中学生发展的( )。
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不平衡性
20. 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
21. 通过联想来学习一种新材料，以便于记忆。这种方法称做( )。
A、语义联想法
B、视觉想象法
C、关键词法
D、谐音联想法
22. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是( )。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、原则水平
23. 学生对教师必须服从，学生个性受到压抑。这种观点是( )。
A、教师中心论
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B、学生中心论
C 、教育中心论
D、教师与学生互动论
24. 教育基础研究是关于( )的研究。
A、教育行动
B、教育理论
C、定量
D、教育实践
25. 当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚 感。这属于( )。
A 、自我意识
B 、自我认识
C、自我体验
D、自我控制
26. 工具性的享乐主义定向是( )。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
27. 埃里克森将人的一生划分为8个阶段，每个阶段都面临一个危机，如果一个人能够渡过这个心理危 机，就会明显增强他们潜在的能力。在初中阶段需要帮助学生渡过的心理危机是( )。
A、主动对内疚
B、勤奋对自卑
C、同一性对角色混乱
D、亲密对疏离
28. 重视“学会关心”的德育模式是( )。
A、认知模式
B、社会模仿模式
C、体谅模式
D、价值澄清模式
29,师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系的哪一特点决定的( )。
A、平等、民主
B、有主导面的多重角色
C、双向性
D、互动性
30. 与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注( )。
A、学生是否参与学习
B、学习结果
C、学习过程
D、对学习过程结果同等关注和重视
二、 多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。
31. 教师职业道德的作用有( )。
A、对教师起调节和教育作用
B、对家庭起激励和监督作用
C、对学生起示范和带头作用
D、对社会起影响和促进作用
32. 教育的构成要素包括( )。
A、教育者
B、受教育者
C 、教育影响
D、教育心理
33. 皮亚杰提出影响发展的因素有( )。
A、成熟
B、练习和经验
C、社会性经验
D、具有自我调节作用的平衡过程
34. 在教育过程中，自我教育能力主要由( )构成。
A、自我期望能力
B 、自我评价能力
C 、自我调控能力
D、自我认识能力
35.18世纪自然主义教育家卢梭通过其小说体的教育名著《爱弥儿》表达其教育思想，主张创建新教育 的关键在于树立人们的新观念。下列属于卢梭新观念的是( )。
A、教育适应自然
B、儿童中心
C、在实践活动中学习
D、普及义务教育
D、加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制
36. 非制度化教育是任何在正规教有体制以外所进行的活动，下列关于非制度化教育的表述正确的是
42. 道德评价能力发展的一般过程是( )。
( )。
A、从他律到自律
A、非制度化教有是对制度化教育理念的全盘否定
B、从客观效果到内在动机
B、库姆斯、伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物
C、从他人到自己
C、提出构建学习化社会的理念是非制度化教育的重要体现
D、从自律到他律
D、非制度化教育所推崇的理念是“教育不再局限于学校的围墙之内”
43. 在学习成功与失败的归因中，内在的因素有( )。
37. 下列选项属于教师的知识结构的有( )。
A、能力高低
A、一般性知识
B、努力程度
B、条件性知识
C、任务难度
C、实践性知识
D、运气好坏
D、本体性知识
44. 新《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收取( )。
38. 下列关于西欧国家双轨学制的是说法正确的是( )。
A、学费
A、有利于培养社会各方面高层次人才
B、杂费
B、使社会丧失了从中下层劳动阶级子女中选拔出类拔萃人才的机会
C、书费
C、不利于高等教育的普及
D、住宿费
D、有利于人们根据需要选择不同层次的教育
45. 沟通对学校管理的功能有( )。
39. 习总书记强调，要在坚定理想信念上下功夫。教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会
A、信息传递
主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义( )。
B、控制
A、道路自信
C、激励
B、理论自信
D、情感交流
C、制度自信
46. 下列选项中，体现了教师劳动的创造性的有( )。
D、文化自信
A、马卡连柯说“教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力”
40. 根据强化对行为反应的作用， 一般把强化分为( )。
B、同一篇课文在面对不同的班级时，李老师都采用不同的方法进行教学
A、正强化
C、语文老师不仅通过课文教授学生知识，也通过课文培养学生的思想品德
B、负强化
D、政治老师每晚都要在宿舍里将学生的作业批改完才休息
C、零强化
47. 下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是( )。
D、惩罚
A、加强理论学习是教师师德修养的必要途径
41. 教师职业道德的养成是不断提高自我道德修养的过程，对于教师职业道德的管理，下列说法正确的
B、树立道德榜样是提升师德修养的重要方法
包括( )。
C、反思是提高师德修养的重要方法
A、将教师职业道德的相关要求变成明确的法律条文
D、“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉的程度
B、建立有效的教师职业道德约束机制
48. 生产力对教育的影响主要表现为( )。
C、建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制
A、决定教育发展的规模和速度
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B、影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革
C、制约教育目的
D、制约教育内容的选择
49. 对于新课程改革的目标，以下说法正确的是( )。
A、新课程改革不能忽视评价体系的建设
B、新课程改革要以学科为本位
C、新课程改革要满足学生的多样化需求
D、新课程改革要体现地方特色
50. 问答法又称谈话法，是教育教学过程最常用的方法之一，问答法可分为( )三种方式。
A、启发性问答
B、生成性问答
C、复习检查性问答
D、指导总结性问答
三、 判断题，判断下列说法的正误。
51,德育方法是为达到德育目的在德育过程所采取的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，