《唱脸谱》教案 教学目标： 一、情感目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。  二、知识目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。 三、能力目标：通过《唱脸谱》的学习提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。 教学重点： 了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。  教学过程： 一、激情导入 （1）提问：喜欢京剧吗？喜欢流行音乐吗？ （2）师:讲述京剧的来源，产生的年代等。 二、活动与体验 1、新授引入：今天我们就一起来学习戏歌《唱脸谱》 2、导入新歌 （1）这首唱脸谱就是以脸谱为题材，以生动的笔调，描绘京剧中不同人物角色的特点，下面我们一起来欣赏。 （2）师生共同欣赏：《唱脸谱》 （3）提问： a、找出曲中不理解、不懂的词语。 结合学生回答介绍“四击头”及亮相动作。 师做简单亮相动作，学生参与表演。 b、学唱新歌 3、学习第二段 (1）师范唱，生感受情绪和内容，找出其中最难唱最好听的一句。 (2）介绍拖腔定义 (3）解决最后一句难点“叫喳喳”的拖腔 (4）学唱难点“叫喳喳” (5）解决突破，前半拍休止。 (6）师生共同随着伴奏演唱 4、组织学生结合音乐设计适当的表演形式 分成几小组，组与组之间互相评价，要以鼓励为主。 四、课堂小结